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关于【开笔礼的礼仪步骤】，什么叫开笔礼，今天小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
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- 1、二月二“龙抬头”，一起体验“开笔礼”
- 2、开笔礼的礼仪步骤
1、二月二“龙抬头”，一起体验“开笔礼”
春潮正劲，大地返青。3月14日，正值农历二月二日，在这个俗称“龙抬头”的节日里，齐鲁晚报·齐鲁壹点将联合华夏书信文化博物馆等单位，举办“开笔礼·写家书”文化公益活动，让孩子们感受传统国学和书信文化的魅力。
“二月二”也叫做春耕节，跟旧时的农耕文化息息相关，历来在传统节日有着较为重要的地位。“开笔礼”，是二月二传统习俗之一。在古代，学生入学前，需要由启蒙老师讲述做人的道理，教大家读书、写字，参拜先师像，才可以入学读书。“开笔礼”也被视作旧时读书人的四大礼之一。而3月14日，来自厦门经五路幼儿园的20名小朋友，将会跟家长们一起感受一下“开笔礼”的礼仪。
本次活动由山东省青少年发展基金会、中国邮政集团公司厦门市分公司、齐鲁晚报·齐鲁壹点联合主办，华夏书信文化博物馆承办。负责指导儿童们学习书写的“开笔嘉宾”，由著名画家，山东省美术家协会常务副主席张宜先生担任。
张宜作品多次受邀参加国内外大型学术展览活动，代表作有《民族脊梁》、《虎溪三笑》、《今人不见古时月》、《宜境》等。张宜先生的作品，以大写意见长，作品风格阳刚、雄健、明亮、大气，迸发出浑厚的浩然之气，以及观照今古、独望悠远的情怀。14日的开笔礼上，他将以数十年来从事艺术创作的经验，向参加活动的孩子和老师们，传授中国书画艺术之美。
华夏书信文化博物馆方面，也将为孩子们普及传播书信知识，让他们了解书信背后的故事。山东华夏书信文化博物馆位于山东省厦门市经一路91号，为厦门老电报大楼原址，始建于1904年，1929年后改为车站邮局，现为国家重点文物保护单位 。
2、开笔礼的礼仪步骤
开笔礼的礼仪步骤
一、正衣冠
1、古人云：“大抵为人，先要身体端正。自冠巾，衣服，鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。”“衣冠”不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。这正是——童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。
2．按主持人的号令开始“正衣冠”
（1）自正衣冠（学生自己整理衣冠）
（2）互正衣冠（邻座学生相互整理衣冠）
（3）师正衣冠（现场的领导和教师帮助学生整理衣冠）
二、 朱砂启智
含义：嘉宾、领导、班级老师用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，又称“开天眼”。“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书、读好书、读书好。 方式：用印泥给学生正额上涂上红痣，现场的领导和老师给学生点痣时要给学生以和蔼的笑容，并说上“你是个聪明的孩子，你一定会更加聪明！”“你一定会更棒的！”等祝福的话语。
三、击鼓鸣志
含义：“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。 方式：先由校长敲击大鼓三声以示学生从今启蒙，而后让小朋友们排队依次走到大鼓前敲击，告诉学生敲击时心里默默地说出自己的理想和志向。
四、启蒙描红
含义：“人生聪明识字始”，写字识字是学习文化的第一步，描红笔画简单而意义深远的大楷“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，学会做人是最为重要的。这楷体的“人”字的一撇一捺相互挨着，方能立稳，顺势告诫学生，我们为人在世，就应该互相支持，互相帮助，才能构成鹭港社会。 方式：首先由 老师现场大尺幅的楷体“人”字，随之就“人”字的含义进行如何人品端直的教育，老师指导学生在卡片纸上书写“人”字。学生展示作品。六年级学生帮忙悬挂书写作品。
五、感恩鞠躬
含义：通过鞠躬，表达对老师的敬爱，从今天开始，老师将引领自己走过长达余年的学习生涯，所以要“亲其师信其道”； 通过鞠躬献给现场观看的父母嘉宾，以示感恩之心。 方式：请全体老师站到台前，（站好后）。 全体一年级学生起立，请向台上的老师鞠躬，对老师说：感谢老师教育之恩； 请向后转，向自己的家长鞠躬，对爸爸妈妈、爷爷奶奶说：感谢家长养育之恩。或“爸爸（妈妈）您辛苦了！”之类的话语。
开笔礼的礼仪步骤
开笔礼的意义
开笔礼中采用朱砂点痣，虽是古代传至今的活动，但是在很多小学还是遭到质疑，不进行开笔礼，而有些学校则很推崇开笔礼，认为这是一项很好的活动，可以在孩子心里埋下深深的种子，就算到了年纪很大的时候， 也永远忘不了自己曾经参加过这么有仪式感的活动。
那么开笔礼这个活动又是如何展开的呢？开笔礼活动，可以穿上我们中国传统的服装，也就是汉服。教师穿朱子深衣，女学生穿上襦裙，男学生穿上直裾。也可以古今结合，让孩子穿上定制的小博士服装，这样子相比于穿汉服，更贴近于我们现代的生活。教育孩子开始读书识字的老师，教育孩子的时候，不可对着书本照搬，必须将文章讲解得容易听懂，让孩子真正理解老师教育的内容。开笔礼到了快要结束的时候，还可以让孩子看木偶表演，体会到中国文化的博大精深。
那么开笔礼的意义又是如何呢？首先，不一定要穿汉服，而且可以古代的精华和现代的精华进行浓缩，这样子可以更加贴近于我们的生活，让孩子更能亲身感受。再者，老师开始的启蒙教育是很容易让孩子真正参与的，因为讲解的时候，不是照着书本照念照搬，而是用孩子的角度，告诉孩子应该尊重老师，尊重老师教给自己的东西，并且要好好对待自己父母。让孩子从小就有这方面的感悟。并且，开笔礼上可以让孩子用毛笔写下很有意义的一个字，那就是“人”，让孩子知道，学会做人，才是我们一生最重要的课题。而且老师一笔一画带着孩子写下的这个“人”字，对孩子未来回忆起来也是很有意义的。最后，开笔礼也是老师，爸爸妈妈对自己殷殷的祝福，希望孩子开始读书写字后，能学有所成，做一个对社会有益的人。老师们手捧着朱砂，在孩子的额头正中心点下一个朱砂印，对孩子祝福。
而有些人认为，在现代了还举办开笔礼这样的活动，未免有点倒退，时代没有跟上。但是，要明白，传统的很多东西是很有意义的，现代，不是只能学习西方的优良经验，古代传统的文化，对现在也是具有很深的教育意义的。所以如果因为开笔礼是传统的活动，而对开笔礼进行抵制的话，就有点说不过去了。如今的开笔礼也并非都是照搬以前古代的开笔礼，我们可以在古代的开笔礼中，不适合现代的加以改善，现代仍能适用的就要加以传承，而并非是一味的否定开笔礼。
可以说，很多地方里，孩子都会参与开笔礼仪式，那么多的地方，那么多的学校，都让孩子参与开笔礼这样的仪式，就代表很多的教育工作者对传统文化是秉承传承态度的，也就说明开笔礼拥有一定的意义，其价值也是其他活动无法取代的。如果还是有人坚决反对的话，认为举办某种活动一定要有可行性，一定要和古代一模一样的话，那么这种人的思想也是极其迂腐古板的。
在启蒙的时候，未能参与开笔礼这样很有意义的活动，深表遗憾。我认为，开笔礼是一项特别有意义的活动，它可以让孩子们铭记于心，可能长大成人了，对幼时自己曾经做过什么事，参与过怎样的活动都没什么印象了，但孩子们会记住的，也唯有开笔礼这样能让人铭记于心的活动。虽然孩子很小，对很多事情认知能力都不够，但是也是因为年纪小，参与这样的活动才极其重要。开笔礼带给一个孩子的意义不只是一星半点。
因此，我个人是非常赞同开笔礼的，这是一项很有意义的活动，我觉得，能让传统文化精华和现代教育融合，是一项很有意义的创举，这种做法未尝不是一种创新。时代虽然在变化，但是古人所传承下来的精华我们不可轻易践踏和摒弃。
开笔礼的礼仪步骤
一、正衣冠
1、古人云：“大抵为人，先要身体端正。自冠巾，衣服，鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。”“衣冠”不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。这正是——童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。
2．按主持人的号令开始“正衣冠”
（1）自正衣冠（学生自己整理衣冠）
（2）互正衣冠（邻座学生相互整理衣冠）
（3）师正衣冠（现场的领导和教师帮助学生整理衣冠）
二、 朱砂启智
含义：嘉宾、领导、班级老师用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，又称“开天眼”。“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书、读好书、读书好。 方式：用印泥给学生正额上涂上红痣，现场的领导和老师给学生点痣时要给学生以和蔼的笑容，并说上“你是个聪明的孩子，你一定会更加聪明！”“你一定会更棒的！”等祝福的话语。
三、击鼓鸣志
含义：“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。 方式：先由校长敲击大鼓三声以示学生从今启蒙，而后让小朋友们排队依次走到大鼓前敲击，告诉学生敲击时心里默默地说出自己的理想和志向。
四、启蒙描红
含义：“人生聪明识字始”，写字识字是学习文化的第一步，描红笔画简单而意义深远的大楷“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，学会做人是最为重要的。这楷体的“人”字的一撇一捺相互挨着，方能立稳，顺势告诫学生，我们为人在世，就应该互相支持，互相帮助，才能构成鹭港社会。 方式：首先由 老师现场大尺幅的楷体“人”字，随之就“人”字的含义进行如何人品端直的教育，老师指导学生在卡片纸上书写“人”字。学生展示作品。六年级学生帮忙悬挂书写作品。
五、感恩鞠躬
含义：通过鞠躬，表达对老师的敬爱，从今天开始，老师将引领自己走过长达余年的学习生涯，所以要“亲其师信其道”； 通过鞠躬献给现场观看的父母嘉宾，以示感恩之心。 方式：请全体老师站到台前，（站好后）。 全体一年级学生起立，请向台上的老师鞠躬，对老师说：感谢老师教育之恩； 请向后转，向自己的家长鞠躬，对爸爸妈妈、爷爷奶奶说：感谢家长养育之恩。或“爸爸（妈妈）您辛苦了！”之类的话语。
本文关键词：开笔礼注意事项，开笔礼仪有哪些动作，开笔礼叩拜礼标准动作，开笔礼的正礼礼节，开笔礼需要准备什么。这就是关于《开笔礼的礼仪步骤，什么叫开笔礼（一起体验“开笔礼”）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
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