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- 1、不用愁上早教花费大，家有1.5—2岁宝宝，学会这些早教方法就够了
- 2、2岁宝宝怎样早教
1、不用愁上早教花费大，家有1.5—2岁宝宝，学会这些早教方法就够了
宝宝一岁半以后，越来越像个大孩子了，嘴巴说话利索多了，能认识并叫出很多小动物的名字了，喜欢和小朋友们一起玩耍，虽然有时不高兴会动手打小朋友，但偶尔也会拿出自己的玩具和别人交换着玩。
宝宝越来越懂事了，会把好吃的拿给妈妈吃，只是因为独立意识的增强，第一反抗期的到来，宝宝会表现得十分有个性，他很在意自己的感受，如果父母不听从他的，就会又哭又闹，这是他走向独立的第一步，爸爸妈妈们忍忍吧，每个宝宝都有这么一个过程，宝宝有反抗，有叛逆，将来才能成为一个具有独立人格的人。
一、19个月—21个月幼儿特点及早教要点
（一）幼儿特点
心理发展
宝宝的情感越来越丰富，懂事与气人兼而有之，懂事时，他会把好吃的塞进妈妈的嘴巴里，说“妈妈吃”，以前都是妈妈对宝宝好，现在宝宝会回报妈妈了，你一定很高兴吧？
他也有气你的时候，什么事情达不到他的要求，会大哭大叫，甚至躺在地上打滚，你或许会怀疑宝宝的性格不够好，其实不是，这是因为宝宝的语言发展落后于思维，他无法将自己的想法表达出来，让别人明白，所以会很着急。
宝宝可以感知他人的情感，比如看动画片时，若画面中出现哭泣的场景，他也有可能会悲伤地哭起来，宝宝的同情心开始萌芽了。
动作发展
宝宝变得越来越顽皮，越来越淘气了，不仅走得稳了，还能跑、能蹲、能爬了，经常做一些危险的动作吓唬你。
比如，爬上椅子，站在椅子上，高兴时还会扭动几下，看的你心惊肉跳，他却乐此不疲。
认知能力
宝宝的形状感知能力进一步加强，能区分三种以上物体的形状，而且能够通过观察物体的形状，将其放入带有不同形状缺口的容器中。还能区分不同颜色了，知道将颜色相同的物体放在一起，比如知道将绿色的彩笔笔帽扣在带有绿色笔杆的笔上。
此外，宝宝的记忆力也大有长进，比如知道从外面回来之后要换上拖鞋，拖鞋应该摆放在哪里，知道镜子中镜像就是自己。喜欢上了画抽象画，拿着笔涂涂画画，喜欢唱歌，跟着音乐节奏跳舞。
语言发展
宝宝的词汇量大增，语言丰富起来，你会惊奇地发现他说了很多新词，也能表达自己的意愿了，比如，“宝宝睡觉”“宝宝喝水”，但是你在和他说话时，不要对他说“你”“我们”等人称代词，他还不理解“你”指的就是宝宝，“我们”指的是谁，所以，我们要用名字来代替，这样宝宝就能理解我们说的话了。
不过，这个阶段，妈妈也会有些小烦恼，他开始和父母打嘴架了，不同意你说的话会反驳，比如你让他睡觉，他会说“不”，还会说“宝宝玩”，他可不再是你说什么就听什么的乖宝宝了。
社交能力
宝宝和其他小朋友在一起玩，虽然还是各玩各的，但是他们开始关注其他小朋友了，会站在一旁观察小朋友如何玩耍，只是不会主动加入，有时也会跟小朋友们一起玩一会儿，但还不懂得分享，不过已经能够分清哪些东西是我的，哪些东西是别人的，虽然偶尔还会拿别人的东西，如果你告诉宝宝，那是别人的，宝宝也会还给别人。
（二）早教要点
角色扮演游戏：可以将平时看书的小故事表演出来，也可以借助一个洋娃娃，让宝宝来照顾洋娃娃，模仿与其他小朋友交往过程中的场景，比如，宝宝抢过其他小朋友的东西，那么，我们就可以对洋娃娃说，“别人的东西不能拿”，以此来告诉宝宝如何和别人交往，并锻炼了孩子的语言表达能力。
扑克牌游戏：准备一些小卡片，小卡片上有一些小任务，比如蹲下、坐下、站起来、抱起洋娃娃等，让宝宝从中抽取一个卡片，然后完成这个动作。这个游戏有助于提高宝宝的语言理解能力。
比大小、比轻重：折一只纸船，将纸船放在脸盆里，让宝宝知道船与脸盆哪个大哪个小，还可以让宝宝一手拿着小船，一手拿着脸盆，让宝宝感受谁重谁轻，促进宝宝感知觉能力的发展。
逛超市：超市里的商品琳琅满目，是宝宝认识物品的最佳场所了，不仅要让宝宝知道物品的名称，我们还要让他知道是做什么用的，也可以让宝宝闻一闻香皂的味道。
涂鸦游戏：宝宝对乱涂乱画特别喜欢，我们可以给他准备好纸张，让他随意地画，宝宝画出的大多数是无规则的线条，但对他来说，这些杰作足够他得意的了。
二、22—24个月幼儿特点及早教要点
（一）幼儿特点
心理发展
宝宝还不喜欢分享自己的玩具与零食，但是他对比自己小的孩子会表现出谦让，此时宝宝会非常黏妈妈，就像妈妈的小尾巴，若妈妈上班了，宝宝会伤心。此时也是宝宝第一个反抗期到来的时刻，开始表现出独立性，经常会把“不”“我来”放在嘴边，很有想法，任何事情都想去尝试。
动作发展
宝宝可以自由地跑动，喜欢甩开妈妈的手，自己上下楼梯，胆子大起来，敢从台阶上往下跳，喜欢在床上翻滚，总之宝宝的运动能力大大增强了，手指也越来越灵活，喜欢用手指捏橡皮泥，捏出各种形状，可以一页一页地翻书，可以灵活地握住笔。
认知能力
宝宝的认知能力大有长进，能叫出很多小动物的名字，并模仿小动物的叫声，宝宝的注意力时间也延长了，能达到10分钟左右了，有的宝宝已经会数数了，模仿能力非常强，会模仿爸爸妈妈的动作；能区分白天和黑夜，对黑夜会有一些恐惧；喜欢听故事，喜欢随着音乐蹦蹦跳跳，喜欢画线条。
语言发展
宝宝的词汇量激增，能说出3—5个字组成的句子，会模仿他人的语调来表示自己的情绪，喜欢和爸爸妈妈说话，会不厌其烦地问你“这是什么”，有时也会一个人自言自语，说一些让人听不懂的话，这是宝宝在学习语言，不用阻止他哦。
社交能力
宝宝开始逐渐喜欢和小朋友们一起玩，能够叫出经常在一起玩的小朋友的名字，虽然还不懂得分享，还比较“自私”，但“占有欲”已经没有那么强烈了，偶尔会把自己喜欢的东西分享给别人，不过，由于不知道如何与人交往，常常会表现出一个人玩，或者动手打小朋友的行为，这些都是正常的，不要误以为宝宝不合群。
(二)早教要点
让宝宝融入到小朋友中去：此时宝宝的运动能力已经大大增强，是时候让他与小朋友一起玩耍了，在玩耍的过程中，难免会打架，宝妈不要着急，这是宝宝学会与人交往必须要经过的过程。
爸爸妈妈来做榜样：这个阶段宝宝的模仿能力很强，爸爸妈妈的一举一动都可能成为宝宝模仿的对象，包括我们的待人接物，所以，我们一定要严于律己，给宝宝树立一个好榜样。
捉迷藏游戏：可以将玩具藏在房间里的某一个角落，然后让宝宝来找，让宝宝体验成就感与快乐感。
沙堆游戏：孩子对沙子情有独钟，可以玩一个上午都不知疲倦，我们可以给宝宝准备各种工具，比如塑料铲子、桶，或者带有孔的矿泉水瓶子，将沙子装在瓶子里，看着沙子从中漏出来，总之沙子有百变玩法。
亲子共读：这时候宝宝的注意力逐渐延长了，可以安静那么一会儿看书了，妈妈可以将宝宝抱在怀里，给宝宝讲故事，读儿歌，注意要声情并茂，让宝宝感受语言的魅力。
多和宝宝聊聊天：宝宝的语言能力已经有了飞跃发展，他最喜欢和爸爸妈妈聊天了，有时常常会得吧得吧地说个没完，问个没完，爸爸妈妈不要嫌烦，多陪陪宝宝，多和他说说话吧，这对语言能力发展非常有帮助。
宝宝一岁半以后，越来越渴望父母高质量的陪伴，同他一起聊天，一起玩耍，是孩子最快乐的事儿，这些看似不经意的小事，对宝宝的成长来说却起着重要的作用，所以，我们一定要好好地陪陪宝宝，不然宝宝就长大了哦。
2、2岁宝宝怎样早教
2岁宝宝怎样早教
一、2岁宝宝如何早教——动作发展
1、大运动发展：
对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。
2、精细动作发展：
2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。
二、2岁宝宝如何早教——语言能力发展
2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可，不必过度纠正发音，也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。此外，有些宝宝这是说话开始结巴，家长不必惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子即可。
此外，家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。
注意：在这一阶段宝宝的记忆力会非常强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，无法理解自己记住的内容。歪歪兔早教原创文章。所以不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学之前忘光，学习兴趣也被破坏了。
三、2岁宝宝如何早教——认知能力发展
2岁-2.5岁的宝宝需要掌握：
1、颜色：能认出红色、黄色、蓝色
2、形状：能认出方形、圆形、三角形
3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓
4、人体：能叫得上基本的人体【器官】的名字
5、环境：能认识身边常见的事物，包括交通工具、家具、饮食等。
6、动物，能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。
7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。
家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看，更重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。
四、2岁宝宝如何早教——社交能力发展
2岁左右的宝宝还不会合作游戏，但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。但在这个过程中切勿逼迫，如果宝宝实在不同意，尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受，逐渐教宝宝学会分享。
此外，这一时期，宝宝开始有模糊的是非观，但有时缺乏自制力。家长对宝宝错误的行为不能姑息，应该温和地坚持原则，并且做正向引导，比如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心的时候你也会不开心，但是你这样一生气就打人，妈妈就会不开心(体会他人感受)，很难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。”
五、2岁宝宝如何早教——个性发展
2岁左右的宝宝开始逐渐进入“第一逆反期”。歪歪兔情智乐园-父母指南中详细说明，这其实是宝宝自我意识蓬勃发展的表现，TA开始探索身边的事物，也在探索社会交往的规则。在这一时期，家长没必要和宝宝较劲，在没有危险，不影响他人的情况下，可以和宝宝一起多尝试，让宝宝真正明白“为什么有些事情不可以”。此外，当宝宝发脾气时，可以先蹲下来，安抚宝宝的情绪，了解宝宝逆反的原因，再告诉宝宝“想做的事情到什么时候可以做”以及“你现在可以做什么”。歪歪兔早教原创文章。
此外，有些涉及到原则问题的，比如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。
六、2岁宝宝如何早教——行为习惯发展
2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务，比如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。此时不必纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力认真等。
七、2岁宝宝如何早教——阅读能力发展
2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。
在选择上可以以暖心绘本、互动书、认知书为主。如果宝宝在读20分钟后还要读，可以提醒宝宝休息一下，防止产生视力问题。
注意：在这一阶段的亲子阅读要以锻炼思维、拓展眼界、情感满足为目的，所以不建议家长以识字为目的指读。宝宝在学龄前认字，会损伤宝宝的阅读兴趣，在上小学后就难以养成良好的阅读习惯，诱发“三年级大滑坡”!
2岁宝宝怎样早教
两岁早教有什么好处？
首先，两岁的宝宝是大脑发育的黄金时期，这个时期，对宝宝进行早教是非常有必要的，两岁进行早教，可以提高宝宝的适应能力与沟通的能力，当在大一点去幼儿园的时候，不会感到陌生和紧张，还有，这个阶段早教机构与父母一起进行早教，可以加深父母间的感情交流，对孩子的性格会有影响，还有这个阶段进行早教，可以培养孩子的良好的生活习惯，规范孩子的.一些行为，还有这个时期，是孩子语言和表达能力的最佳时期，可以安排一些语言的活动，进行一些语言的沟通，利用各种方法进行语言的训练。
两岁宝宝早教音乐
适合两岁宝宝早教的的中国古典的音乐有：春江花月夜，梅花三弄，高山流水，阳春白雪，这些音乐比较严谨，旋律优美，音乐的形象也比较鲜明，有很强的艺术感染力，可以陶冶宝宝的身心，对宝宝的艺术修养有影响。还有就是外国的音乐：例如莫扎特的，贝多芬的，这些音乐气氛比较平和，旋律比较甜蜜，可以抚平宝宝躁动的心，还有就是一些具有民族风格的儿歌，节奏比较明快，通俗易懂，朗朗上口，这样的音乐可以激发宝宝的兴趣。
两岁的宝宝早教教什么？
两岁的宝宝，是大脑智力发育快速的时期，在这个时期，家长要注意，宝宝智力的培养，适当的给宝宝一些大脑的刺激，引导宝宝做一些益智的活动，例如，搭建，绘画，留意宝宝的情绪及反应，鼓励孩子，可以和宝宝一起做，让宝宝感到安全感和幸福感，每天给孩子讲一些故事，聆听孩子的提问并做出回答，不要表现出不耐烦地情绪，让孩子自己描述一些事情，自己表达一些心情，比如，开心，烦恼，愤怒等，带孩子去户外，接触一下大自然，让孩子多看看外面的事情，经常指导孩子的一些良好的行为，鼓励孩子。
2岁宝宝怎样早教
一、2岁宝宝如何早教——动作发展
1、大运动发展：
对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。
2、精细动作发展：
2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。
二、2岁宝宝如何早教——语言能力发展
2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可，不必过度纠正发音，也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。此外，有些宝宝这是说话开始结巴，家长不必惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子即可。
此外，家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。
注意：在这一阶段宝宝的记忆力会非常强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，无法理解自己记住的内容。歪歪兔早教原创文章。所以不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学之前忘光，学习兴趣也被破坏了。
三、2岁宝宝如何早教——认知能力发展
2岁-2.5岁的宝宝需要掌握：
1、颜色：能认出红色、黄色、蓝色
2、形状：能认出方形、圆形、三角形
3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓
4、人体：能叫得上基本的人体【器官】的名字
5、环境：能认识身边常见的事物，包括交通工具、家具、饮食等。
6、动物，能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。
7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。
家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看，更重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。
四、2岁宝宝如何早教——社交能力发展
2岁左右的宝宝还不会合作游戏，但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。但在这个过程中切勿逼迫，如果宝宝实在不同意，尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受，逐渐教宝宝学会分享。
此外，这一时期，宝宝开始有模糊的是非观，但有时缺乏自制力。家长对宝宝错误的行为不能姑息，应该温和地坚持原则，并且做正向引导，比如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心的时候你也会不开心，但是你这样一生气就打人，妈妈就会不开心(体会他人感受)，很难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。”
五、2岁宝宝如何早教——个性发展
2岁左右的宝宝开始逐渐进入“第一逆反期”。歪歪兔情智乐园-父母指南中详细说明，这其实是宝宝自我意识蓬勃发展的表现，TA开始探索身边的事物，也在探索社会交往的规则。在这一时期，家长没必要和宝宝较劲，在没有危险，不影响他人的情况下，可以和宝宝一起多尝试，让宝宝真正明白“为什么有些事情不可以”。此外，当宝宝发脾气时，可以先蹲下来，安抚宝宝的情绪，了解宝宝逆反的原因，再告诉宝宝“想做的事情到什么时候可以做”以及“你现在可以做什么”。歪歪兔早教原创文章。
此外，有些涉及到原则问题的，比如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。
六、2岁宝宝如何早教——行为习惯发展
2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务，比如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。此时不必纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力认真等。
七、2岁宝宝如何早教——阅读能力发展
2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。
在选择上可以以暖心绘本、互动书、认知书为主。如果宝宝在读20分钟后还要读，可以提醒宝宝休息一下，防止产生视力问题。
注意：在这一阶段的亲子阅读要以锻炼思维、拓展眼界、情感满足为目的，所以不建议家长以识字为目的指读。宝宝在学龄前认字，会损伤宝宝的阅读兴趣，在上小学后就难以养成良好的阅读习惯，诱发“三年级大滑坡”!
本文关键词：2岁半宝宝怎样早教，2岁宝宝该怎么早教，2岁宝宝如何早教?，二岁怎么早教，2周岁宝宝如何早教。这就是关于《2岁宝宝怎样早教，两岁宝宝早教（学会这些早教方法就够了）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
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