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- 1、“数学书上……好像不太对？”上海小学生指出教科书错误上热搜，专家回应
- 2、13年免费教育是指什么时候
1、“数学书上……好像不太对？”上海小学生指出教科书错误上热搜，专家回应
娃的教材又双叒叕被小朋友挑出错了！
“数学书上东滩保护区的名字和面积，好像不太对？”新学期伊始，上海五年级的白同学发现，数学书上有关上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区的面积数据有误。相关消息冲上微博热搜！
究竟是谁错了？
发现问题的是宝山区杨泰实验小学五（7）班的学生白碧鸿，开学后，他发现上海教育出版社出版的五年级数学课本把上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区的名字和面积写错了。
教材上的“上海崇明东滩自然保护区”的面积约为326km²，核心区（165.92 km²），缓冲区（10.7km²），实验区（64.93km²）”。
白碧鸿平时对自然科学很感兴趣，参加过上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区组织的自然教育活动。
他觉得，教材上的“上海崇明东滩自然保护区”这一表述并不准确，应当用“上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”，体现保护区保护的主要是鸟类这一特征。此外，他记得保护区的面积不是“3”开头，而是200多平方公里。
小白没错喔！
记者查询上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区的网站发现，小白指出的问题的确存在。
根据该网站公开的数据，保护区范围在东经121°50′～122°05′，北纬31°25′～31°38′之间，南起奚家港，北至北八滧港，西以1998年和2002年等年份建成的围堤为界限，东至吴淞标高1998年零米线外侧3000米水域为界，呈仿半椭圆形，总面积241.55平方公里。
保护区分为核心区、缓冲区和实验区。
核心区面积183.76平方公里，占保护区总面积的76.08%，该区为海三棱藨草植被集中分布区域，为保护区目前保存较为完好的自然生态系统，是主要保护对象的集中分布区域。一般情况下，该区禁止任何单位和个人进入，但因科学研究的需要，经批准后可以进入，从事科学研究观测、调查活动。
缓冲区面积10.07平方公里，占保护区总面积的4.17%，该区为核心区以外主要保护对象相对集中分布的区域，为核心区外划定的严格保护区域。该区经批准后，可以从事非破坏性的科学研究、教学实习和标本采集活动。
实验区面积47.72平方公里，占保护区总面积的19.75%，该区可以从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动。
为何会有出入？
其实不仅是教材上不准确，在百度百科上，“上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”词条显示，该保护区的面积约32600公顷，即326平方公里，同样与官方信息有出入。
对于这些信息的出入，崇明东滩自然保护区管理事务中心主任钮栋梁表示，326平方公里是崇明东滩国际重要湿地的面积，而非崇明东滩鸟类国家级自然保护区的面积（241.55平方公里），这是两个概念，应当准确区分。
他说，“我们发现信息有出入的教材是2017年的版本，引用的数据在2020年后没有及时更新。相关网络百科上的信息应该也是未及时更新所致。”
目前，上海绿化市容部门及保护区管理事务中心准备与有关部门、单位沟通此事，希望尽快调整相关内容，毕竟教材和网络百科会影响很多人，应当与时俱进、更加准确。
去年还有上海二年级学生
指出美术教材错误
去年开学时
出生于2013年的吴叶凡
拿到二年级第二学期的美术教材时
看到第13页右上角
引用了一幅很眼熟的图片
虽然教材中的文字标注为
“《树叶》现代陶艺作品”
但吴叶凡看到却很疑惑
“这不是自然博物馆里的
海百合化石吗？”
发现问题的第二天
吴爸爸就带着吴叶凡
前往上海自然博物馆求证
上海自然博物馆工作人员
冷玲证实
沪教版二年级美术教科书上的“现代树叶”
确实是数亿年前的古生物“海百合”
海百合图片和美术书配图对比(左：海百合化石 右：教材中图片 )
吴叶凡的发现，也得到了上海教育出版社的回应。上海教育出版社相关负责人给她赠送了书籍，并对她能指出书中错误表示感谢，第一时间将错误进行溯源并上报修订。
沪教版英语教材出错！小生物迷纠错！
无独有偶，预习沪教版英语教材的12岁学生小崔也发现了教材上的错误。
来自沈阳的他从小就是个生物迷。而他在英语书上发现单词“Bee”上面的图片并不是蜜蜂，而是食蚜蝇！
图片来源：人民日报
小崔从小就喜欢生物学，在小学时，同学们就戏称他为“蚂蚁小崔”。他在家里养过10多种蚂蚁，观察他们的习性、种群内的分工。对于各类昆虫习性也是了如指掌。
发现问题后，小崔和妈妈给上海教育出版社打了电话反映问题。出版社经过专业的核实后，也确定了教材图片确实出现了问题，并表示因需向教育部报备、送审等问题，教材上的错误图片会在下次重印时再进行替换。同时，出版社也对同学的细心表示了感谢和认可。
不简单的小学生们
小学生的年龄虽小
但观察能力很强
网友们纷纷表示
后生可畏！
综合自上观新闻、新民晚报、新浪微博
来源： 上海新闻广播
2、13年免费教育是指什么时候
13年免费教育是指什么时候
13年免费教育是哪13年
13年免费教育是指从学前1年、小学初中9年和高中3年实施免费。
13年免费教育什么时候开始实行
《中共陕西省委关于制定陕西省国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出，十三五期间，陕西省将全面实施13年免费教育，推进高等教育内涵式发展，创新人才培养，深入实施人才强省战略。
未来五年陕西省将全面实施13年免费教育，扩大公办和普惠性民办学前教育资源，加快义务教育学校标准化，改造农村薄弱学校办学条件，推进县城以上城区中小学校建设。
陕西师范大学教育学院院长教授陈鹏：“随着城镇化进程的加强和推进，要加大县区以上中小学的部署和规划，我觉得这也是一个非常现实的决定。”
13年免费教育实质是创造财富
陕西省省长娄勤俭3月7日接受媒体采访时表示，陕西将从今年秋季学期起，实施高中3年免费政策。据介绍，目前，陕西已经实现了9年义务教育免学费和学前1年免保教费。从2016年秋季学期起实施的高中3年免费政策，将惠及85.1万名学生（《中国青年报》3月8日）。
“今年秋季起，陕西将全面实施13年免费教育，我再次重申，这点一定要办到。”娄勤俭省长的这句承诺，响亮而动听。这句承诺，是对外界疑虑的有力回应。作为西部欠发达省份，陕西有没有足够的财力支撑13年免费教育？这是外界议论最多的一个问题。但是娄勤俭并不认为这是一个问题，他说：“我们不是富裕地区，但是我们将大力发展经济。我们的经济是增长的，增长的经济用来干啥？就要造福民生。”
推行13年免费教育，陕西省无疑走在了全国最前列。此前，已有部分地区实施了12年免费教育，但都没有将学前教育一并纳入。表面看起来，推行13年免费教育的最大障碍是钱。但是老话说得好，办法总比困难多。而且我国经济发展到今天，率先富起来的地区推行13年义务教育，正当其时。
需要强调的是，不应当总把推行13年免费教育看成是花钱的事情，而应当换个角度，将其看成是创造财富之举。其一，免费教育创造的最大财富，是机会公平的最大化，穷孩子不因贫辍学，便是最大的机会公平；其二，知识经济时代，教育是推动经济发展的最大动力，而普及高中教育，是普及高等教育的前提，普及高等教育将大大提升人口素质和地区竞争力，从而实现财富的增长。
将教育视作民生投资与生产力投资，那么我们就会对13年免费教育形成更加积极的共识。诚如娄勤俭省长所言，教育是改变落后面貌、创造发展未来的重要保障，也是最大的民生。民生有保障，社会才更加鹭港稳定，而鹭港稳定，也是一种无形的生产力。我们期待，全国各地都以陕西省为榜样，将13年免费教育作为近阶段努力的方向，早日实现之。
中国青年报报道
在十三五期间，陕西省将全面实施13年免费教育。这样的消息不仅是轰动的，还是爆炸的。这是因为这则消息触动了很多人的神经。因为，逐步扩大免费教育的呼声已经在N年前就一浪高过一浪了。但是，人们得到的答复多是这样的：眼下的财力还是不允许的；经济困难，需要花钱的地方很多。
陕西在这次两会期间出了个大风头。不过，也有讽刺的言语：出多大风头就会丢多大人，你陕西经济实力有多雄厚？连一些发达地区都做不到的事情，你一个欠发达地区何以能如此任性？还有人说，这样的举动和神木的全民免费医疗一样，早早晚晚要半途而废。
当然，实施13年免费教育，比其他地方多出了4年，这个费用会是不小的，对政府来说是有压力。但是，做民生的好事，需要的还真不仅仅是有钱。这个底气并不完全来源于经济实力，还来源于心里装的是什么？心里装的是“步步高升”则百姓只能“气喘吁吁”。心里装的是“百姓最大”，则百姓的生活才能实现“芝麻开花”。
不错，实施13年免费教育需要资金的支撑。但是，人家陕西也不是“穷大方”。正如陕西省长说的那样：我们不是富裕地区，但是我们将大力发展经济。我们的经济是增长的，增长的经济用来干啥？就要造福民生。陕西将进一步挖掘资源优势，围绕大众创业万众创新积极培育市场主体，推动西电、陕鼓、秦川等大型企业从卖产品到卖服务，这些都增加了陕西发展的'新动能，成为陕西经济发展逆势上行的有力支撑。有了这样的“发展经济就要造福百姓”的决心，13年免费教育就一定能够漂漂亮亮的实现。
为了托举13年免费教育，陕西省在财政保障方面，将通过调整财政支出结构，新增财力和财政支出的“两个80%”用于民生，保障实施好这项政策。这让我们看到的是权为民用的真谛。
学前教育的一年，高中教育的三年，都将纳入免费教育。陕西的步子是大的。但愿，陕西的决定能产生蝴蝶效应。既然人家一个欠发达地区都能做到，那些比陕西发达好多倍的地方就做不到？其实，这差的不是钱，而是一颗为民的情怀之心。
教育强则中国强。孩子强则中国强。教育是一个未来的工程，教育不是一家一户的小事情，而是社会的大事情。实施13年免费教育的底气不仅是不差钱。钱再多舍不得投入也枉然。我们的有关部门应该多帮助陕西走好扩大免费教育的第一步，国家也应该大力扶持，让其成为典范。
13年免费教育是指什么时候
1、陕西省长：全面实施13年免费教育
全国人大代表、陕西省省长娄勤俭7日在陕西代表团开放日接受媒体采访时表示，陕西将从今年秋季学期起实施高中3年免费政策。
据了解，“十三五”期间，陕西将全面实施13年免费教育，即从学前1年到高中3年实行免费教育。目前，陕西已经实现了9年义务教育免学费和学前1年免保教费。从2016年秋季学期起实施的高中3年免费政策，将惠及85.1万名学生。
每经小编（微信号：nbdnews）注意到，除了陕西，其实还有包括青海、新疆等地的部分地区，也将在十三五期间实行高中3年免费教育。
据21世纪经济报道消息，青海省省长郝鹏曾在政府工作报告中表示，从2016年春季开学开始，对黄南、海南、海西、海北、玉树、果洛六州所有学生和西宁市、海东市贫困家庭学生实行15年免费教育，到“十三五”末前覆盖全省。即在义务教育基础上，纳入了幼儿3年教育、高中3年教育。
作为湖南省会城市的长沙也提出，全面普及15年教育，逐步推行高中教育免费入学，推进12年免费教育。
而新疆的部分地区、西藏，以及四川少数民族地区早已实施高中免费教育多年。有全部免费教育的年限达到了15年，这包括学前教育、小学、初中和高中阶段。
在西部经济欠发达省份，高中毛入学率还在85%左右，有些省份甚至更低。这也是为什么在陕西这样的西部省份，率先实施免费高中教育的原因所在。
从地区差异来看，西部省份普及高中免费教育，最大的意义在于扶贫，这是毫无疑问的。并且，值得一提的是，这一扶贫政策的实施足以形成深远影响。原因在于，目前中国经济正面临人口红利消失与产业结构升级的形势。一定程度上，产业升级的客观原因就在于人口红利消失，反过来，产业结构升级要想真正落地，人口素质的提升是最关键的。“十三五”规划明确了今后五年，中国将逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。
今天的中国，从内蒙古、陕西、青海普及高中免费教育开始，扫除教育贫困的同时，也会为中国制造的崛起提供强力支持。
2、全面推行免费教育要花多少钱？
陕西实施高中阶段免费，其实早已有所实践，这就是神木县的医疗和教育免费模式。
公开资料显示，陕西目前有几十个县区分别实现13年或15年免费教育。实施15年免费教育包括了学前三年幼儿保教费。从一些县的情况看，每名高中生约每年免除1500多元左右，幼儿园约每人每年免除900元。
截止到2014年，陕西有在园幼儿（包括学前班）132.76万人。按此看，这些人全部学前免费，1年约12亿元左右。高中生约100万人（按照每年30多万高考人数计算），每年共15亿元左右。
也就是说，加上学前教育和高中教育的免费（非义务教育），陕西每年多增加教育支出不超过30亿。这对于陕西2014年公共财政预算收入1600多亿而言，属于很小的数字。
中国社科院副院长蔡昉曾指出，现阶段必需把义务教育扩展到更大的领域，往上要扩展到高中，往下要提前到学前教育阶段。
北京大学教育学院副院长文东茅认为，现在职业高中都已经免了学费，普通高中学费本来也不贵，以国家现在的财力完全可以负担。
不过，尽管实施高中免费教育的条件不难，但是要全国全部实施免费教育，仍有难度。尤其东部地区的省份，并没有全面推行。
13年免费教育是指什么时候
13年免费教育是哪13年
13年免费教育是指从学前1年、小学初中9年和高中3年实施免费。
13年免费教育什么时候开始实行
《中共陕西省委关于制定陕西省国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出，十三五期间，陕西省将全面实施13年免费教育，推进高等教育内涵式发展，创新人才培养，深入实施人才强省战略。
未来五年陕西省将全面实施13年免费教育，扩大公办和普惠性民办学前教育资源，加快义务教育学校标准化，改造农村薄弱学校办学条件，推进县城以上城区中小学校建设。
陕西师范大学教育学院院长教授陈鹏：“随着城镇化进程的加强和推进，要加大县区以上中小学的部署和规划，我觉得这也是一个非常现实的决定。”
13年免费教育实质是创造财富
陕西省省长娄勤俭3月7日接受媒体采访时表示，陕西将从今年秋季学期起，实施高中3年免费政策。据介绍，目前，陕西已经实现了9年义务教育免学费和学前1年免保教费。从2016年秋季学期起实施的高中3年免费政策，将惠及85.1万名学生（《中国青年报》3月8日）。
“今年秋季起，陕西将全面实施13年免费教育，我再次重申，这点一定要办到。”娄勤俭省长的这句承诺，响亮而动听。这句承诺，是对外界疑虑的有力回应。作为西部欠发达省份，陕西有没有足够的财力支撑13年免费教育？这是外界议论最多的一个问题。但是娄勤俭并不认为这是一个问题，他说：“我们不是富裕地区，但是我们将大力发展经济。我们的经济是增长的，增长的经济用来干啥？就要造福民生。”
推行13年免费教育，陕西省无疑走在了全国最前列。此前，已有部分地区实施了12年免费教育，但都没有将学前教育一并纳入。表面看起来，推行13年免费教育的最大障碍是钱。但是老话说得好，办法总比困难多。而且我国经济发展到今天，率先富起来的地区推行13年义务教育，正当其时。
需要强调的是，不应当总把推行13年免费教育看成是花钱的事情，而应当换个角度，将其看成是创造财富之举。其一，免费教育创造的最大财富，是机会公平的最大化，穷孩子不因贫辍学，便是最大的机会公平；其二，知识经济时代，教育是推动经济发展的最大动力，而普及高中教育，是普及高等教育的前提，普及高等教育将大大提升人口素质和地区竞争力，从而实现财富的增长。
将教育视作民生投资与生产力投资，那么我们就会对13年免费教育形成更加积极的共识。诚如娄勤俭省长所言，教育是改变落后面貌、创造发展未来的重要保障，也是最大的民生。民生有保障，社会才更加鹭港稳定，而鹭港稳定，也是一种无形的生产力。我们期待，全国各地都以陕西省为榜样，将13年免费教育作为近阶段努力的方向，早日实现之。
中国青年报报道
在十三五期间，陕西省将全面实施13年免费教育。这样的消息不仅是轰动的，还是爆炸的。这是因为这则消息触动了很多人的神经。因为，逐步扩大免费教育的呼声已经在N年前就一浪高过一浪了。但是，人们得到的答复多是这样的：眼下的财力还是不允许的；经济困难，需要花钱的地方很多。
陕西在这次两会期间出了个大风头。不过，也有讽刺的言语：出多大风头就会丢多大人，你陕西经济实力有多雄厚？连一些发达地区都做不到的事情，你一个欠发达地区何以能如此任性？还有人说，这样的举动和神木的全民免费医疗一样，早早晚晚要半途而废。
当然，实施13年免费教育，比其他地方多出了4年，这个费用会是不小的，对政府来说是有压力。但是，做民生的好事，需要的还真不仅仅是有钱。这个底气并不完全来源于经济实力，还来源于心里装的是什么？心里装的是“步步高升”则百姓只能“气喘吁吁”。心里装的是“百姓最大”，则百姓的生活才能实现“芝麻开花”。
不错，实施13年免费教育需要资金的支撑。但是，人家陕西也不是“穷大方”。正如陕西省长说的那样：我们不是富裕地区，但是我们将大力发展经济。我们的经济是增长的，增长的经济用来干啥？就要造福民生。陕西将进一步挖掘资源优势，围绕大众创业万众创新积极培育市场主体，推动西电、陕鼓、秦川等大型企业从卖产品到卖服务，这些都增加了陕西发展的'新动能，成为陕西经济发展逆势上行的有力支撑。有了这样的“发展经济就要造福百姓”的决心，13年免费教育就一定能够漂漂亮亮的实现。
为了托举13年免费教育，陕西省在财政保障方面，将通过调整财政支出结构，新增财力和财政支出的“两个80%”用于民生，保障实施好这项政策。这让我们看到的是权为民用的真谛。
学前教育的一年，高中教育的三年，都将纳入免费教育。陕西的步子是大的。但愿，陕西的决定能产生蝴蝶效应。既然人家一个欠发达地区都能做到，那些比陕西发达好多倍的地方就做不到？其实，这差的不是钱，而是一颗为民的情怀之心。
教育强则中国强。孩子强则中国强。教育是一个未来的工程，教育不是一家一户的小事情，而是社会的大事情。实施13年免费教育的底气不仅是不差钱。钱再多舍不得投入也枉然。我们的有关部门应该多帮助陕西走好扩大免费教育的第一步，国家也应该大力扶持，让其成为典范。
本文关键词：12年免费义务教育什么时候开始实行，13年免费教育是指什么时候的，免费教育是哪年，12年免费教育是什么意思，13年免费教育是指什么时候开始的。这就是关于《13年免费教育，13年免费教育是指什么时候（”上海小学生指出教科书错误上热搜）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
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