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关于【自我意识敏感期】，各个不同时期的敏感期，今天涌涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
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- 1、“我不管我就要”，任性娃太难教？父母要了解自我意识敏感期
- 2、自我意识敏感期：各个不同时期的敏感期
1、“我不管我就要”，任性娃太难教？父母要了解自我意识敏感期
"我不管，我就是要那个布娃娃！"商场里橱窗边一个小女孩坐在地上赖着不走，拉着她妈妈的裙摆大声地说自己的诉求。旁边的妈妈一脸无奈，"宝贝，我们家里已经有很多布娃娃了，好多都是新的，等那些坏了再重新买，好吗？"
那位妈妈近乎哀求地说。"不嘛，我就要！哇！"不出三秒，小女孩便哇哇直哭。无奈之下，孩子妈妈只得走进商店，帮小女孩买她心爱的娃娃。
面对孩子们的任性，很多家长都非常的无奈。一昧地迁就孩子或是不理睬、打骂他们是好事吗？
自我意识的敏感期一般在处于孩子一岁半到3岁这个阶段。当孩子们进入自我意识敏感期了，他们的主要表现为几个方面：强调"我的"、爱说"不"，同时可能还会伴随"咬人""打人"。
1.经常说"不"
处于这个期间的孩子，大多数都是"小恶魔"。他们总是喜欢去挑战爸爸妈妈的权威。当父母向其提出要求的时候，都会受到他们的拒绝。简而言之，就是要和父母对着干。如果我们对他们进行劝说，他们非但不听，甚至还会发脾气、耍赖哭闹。
2.占有欲强，什么东西都是"我的"
这个时期的孩子们自我意识概念特别强。他们会分辨哪些东西是属于自己的。而且这些东西别人一旦碰了，他们便会发脾气，甚至咬、打对方。会想尽一切办法捍卫自己的物品。
1.用打骂的方法解决问题
当孩子们出现不听话的情况时，很多父母多会采取打骂的方式去镇压孩子们。碰到一些性格软的孩子，他们可能会收敛一下自己的脾气。但如果遇到一些脾气比较犟的孩子们，家长和孩子们可能就会杠上。但无论是面对哪种孩子，家长们采取打骂的方式，只会让孩子们离你们越离越远。
2.忽视孩子们，远离他们
当孩子们不听话的时候，很多家长会采取另一个方法。那就是不去理睬孩子们，远离他们。家长们会觉得只要把孩子们晾在一边，过一会儿孩子们就会乖乖地主动收敛一下自己的脾气。其实这是一种冷暴力。孩子们会觉得家长不够关心自己，甚至是不爱自己。从而会越来越疏远父母们。
- 理解孩子们为什么喜欢说"不"，尝试配合他们。
处于自我意识敏感期的孩子们经常喜欢说"不"，拒绝父母们的要求。当孩子们出现这种情况时，我们应该第一时间去学会了解孩子们为什么会拒绝自己。知道缘由后，尝试着去配合他们。而不是因为孩子们的拒绝变得气急败坏，对孩子们进行打骂。
孩子们早上都有赖床的习惯，家长每次去叫孩子们起床，都会遭到孩子们的拒绝。这时候，我们就要去关心孩子们是不是身体不舒服，所以才赖床。若不是因为身体状况等情况，只是孩子们单纯的习性。我们当下不必急着把他们从被窝拽出来，这样只会遭到他们的反感。
我们可以和孩子们说："妈妈允许你再睡一会，但是你这样会错过吃早餐的时机，等一下胃疼，不仅你自己难受，妈妈也会心疼的。"孩子们听到这话，会觉得家长们很关心自己，也就会乖乖起床啦。
有时候父母要求孩子们帮忙做家务的时候，也会遭到孩子们的拒绝。很多家长就会不断地抱怨孩子，"我辛辛苦苦养你这么大，你连帮我做个家务都不肯。"虽然很多孩子听到这话，会帮着做家务，但都是不情不愿的，因为这是家长们用道德绑架换来的。
当我们希望得到帮助的时候，面对孩子们的拒绝，我们不应该去大发雷霆。而是要去观察孩子们在干什么。有时候他们只是在做自己喜欢的事情，分不开身。这时候，我们可以询问孩子们："等你忙完的时候，可以帮帮妈妈做一些家务吗，我一个人忙不过来。"这样得到的效果比强制孩子们帮忙的效果要好得多。
- 不去强求孩子一定要学会分享
很多孩子从小就被父母教育要学会分享，但处于自我意识敏感期的孩子们，他们总是会不断地强调这是"我的"。所以他们很多时候并不愿与其他人分享。
当家里来客人的时候，朋友的小孩觉得你的孩子手中的玩具十分可爱，想借来玩一下的时候，也许会遭到你的孩子的拒绝。这时候，家长千万不能因为要顾及自己的面子，强行让自己的孩子把玩具借给其他小朋友们玩。
我们可以走到他们身边，蹲下来，轻声地对孩子们说："宝贝，可不可以将玩具和其他小朋友们玩呀？放心，只是借他们一会，玩具最终还是你的。"向孩子们解释所属他的物品所有权，孩子们才会肯将东西与别人分享。
但也许有些孩子们听了家长的话，还是不愿意将玩具与其他小朋友们分享。家长们也不用太着急或者气愤，孩子们不愿意分享自然有自己的理由。有可能这些玩具是你们送给他的礼物，他想自己珍藏；也可能他怕其他小朋友会弄坏自己的东西。家长们要学会去理解孩子，不去强求他们分享心爱的玩具。
有些家长会害怕孩子们会因此形成不爱与他人分享的坏习惯。那么，我们也可以同孩子们说："宝贝，妈妈知道这个东西对你很重要，所以妈妈不会强行要求你去和其他人分享。但我们可以和其他小朋友分享别的玩具吗？妈妈希望宝贝是一个懂得分享的好孩子哟！"这样一来，孩子们也会比较容易接受，会拿其他认为可以分享的玩具与其他小朋友们一起玩。
- 温柔对待孩子们的小脾气，不和他们起正面冲突
小孩子们在自我意识敏感期时，情绪是比较不稳定的。他们通常会耍耍自己的小性子、闹脾气。作为大人，我们不应该和他们计较，孩子毕竟没有大人懂事。
很多时候，当孩子们在玩玩具的时候，家长们想陪伴一下孩子，就去参与他们。但是孩子们会觉得你们打破了他的秩序，可能会冲你嚷嚷："你别过来，我不想和你玩，你把我的东西都弄乱了！"这时候，我们也不必因为尴尬而也冲着孩子嚷嚷，"那我下次不理你了！你也别来找我玩！"硬碰硬，只会让孩子们发更大的脾气。
当发生这种情况的时候，我们只需要安静地退出孩子们的娱乐场地。在边上看着他们玩耍，等他们平息自己的不满，再和他们交流。当孩子们放下手中的玩具时，看向你们，就是和他交流的最佳时机。
与孩子们交流的时候，语气要尽可能地保持温柔。"妈妈刚才只是想和你玩耍，想知道你平常都在玩些什么。但却没想到你会发脾气，导致我很伤心。"当你们温柔地向孩子们指出他们的错误时，他们更能意识到且容易接受，才会去慢慢改正自己的坏脾气。
在没有失去原则的情况下，让孩子们发发自己的小脾气是没有什么大问题的。如果和他们较真的话，就未免显得幼稚了。等到孩子们度过了这个自我意识敏感期，他们也就会慢慢改正过来。
我是尼莫妈妈育婴师，也是4岁孩子的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑和烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
2、自我意识敏感期：各个不同时期的敏感期
各个不同时期的敏感期
一、语言敏感期一般是在0-6岁，这个阶段的孩子对大人说话的口型开始学会模仿，学会咿呀学语，被称为孩子的语言敏感期。
二、认识符号、书写符号的敏感期，一般是在3.5-5.5岁之间，孩子对于认识字符、书写字符产生了各种兴趣。
三、阅读敏感期，阅读敏感期一般是在4-6岁之间，孩子对于阅读能力产生浓厚的兴趣，喜欢看书、读书.
四、秩序敏感期，秩序敏感期一般是在0-3岁，孩子一般喜欢有一定秩序的环境，认识事物和熟悉事物。
五、器官敏感期，一般是在0-6岁的孩子，能够对听觉、视觉、味觉、触觉这些器官产生敏感的时期.
六、细微事物的敏感期，一般在1.5-4岁之间。
七、动作敏感期，一般大动作敏感期是在1-2岁，小动作敏感期是在1.5-3岁。
八、社会规范敏感期，一般是在2.5-6岁。
九、性格敏感期，一般在4-5岁之间.
十、文化敏感期，一般在6-9岁之间。
捕捉儿童敏感期呢？
敏感期得到充分发展的儿童，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。敏感期不仅是儿童学习的关键期，也是影响其心灵、人格发展的关键期。如果他们的内在需求得不到满足，或者家长教师没有提供必要的环境和条件，儿童的心里就会紊乱，容易乱发脾气，甚至变得乖戾。
因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力。捕捉儿童敏感期，家长们应做到以下几点。
1、尊重儿童为有能力的个体。儿童是天生具有学习能力，他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体。
2、细心观察敏感期的出现。每个儿童的敏感期出现的时间并不相同，因此父母必须细心观察儿童的内在需求和个别特质。
3、布置丰富的学习环境。当观察到儿童的某项敏感期出现时，应尽力为儿童准备一个满足他成长需求的环境。
4、鼓励儿童自由探索、勇敢尝试。当儿童获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。
5、适时协助而不干预。当儿童热衷于有兴趣的事物时，大人应放手让儿童自已做，避免干预。不过，并非要丢下儿童完全不管，而是适时予以协助、指导。
各个不同时期的敏感期
一、语言敏感期一般是在0-6岁，这个阶段的孩子对大人说话的口型开始学会模仿，学会咿呀学语，被称为孩子的语言敏感期。
二、认识符号、书写符号的敏感期，一般是在3.5-5.5岁之间，孩子对于认识字符、书写字符产生了各种兴趣。
三、阅读敏感期，阅读敏感期一般是在4-6岁之间，孩子对于阅读能力产生浓厚的兴趣，喜欢看书、读书.
四、秩序敏感期，秩序敏感期一般是在0-3岁，孩子一般喜欢有一定秩序的环境，认识事物和熟悉事物。
五、器官敏感期，一般是在0-6岁的孩子，能够对听觉、视觉、味觉、触觉这些器官产生敏感的时期.
六、细微事物的敏感期，一般在1.5-4岁之间。
七、动作敏感期，一般大动作敏感期是在1-2岁，小动作敏感期是在1.5-3岁。
八、社会规范敏感期，一般是在2.5-6岁。
九、性格敏感期，一般在4-5岁之间.
十、文化敏感期，一般在6-9岁之间。
捕捉儿童敏感期呢？
敏感期得到充分发展的儿童，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。敏感期不仅是儿童学习的关键期，也是影响其心灵、人格发展的关键期。如果他们的内在需求得不到满足，或者家长教师没有提供必要的环境和条件，儿童的心里就会紊乱，容易乱发脾气，甚至变得乖戾。
因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力。捕捉儿童敏感期，家长们应做到以下几点。
1、尊重儿童为有能力的个体。儿童是天生具有学习能力，他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体。
2、细心观察敏感期的出现。每个儿童的敏感期出现的时间并不相同，因此父母必须细心观察儿童的内在需求和个别特质。
3、布置丰富的学习环境。当观察到儿童的某项敏感期出现时，应尽力为儿童准备一个满足他成长需求的环境。
4、鼓励儿童自由探索、勇敢尝试。当儿童获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。
5、适时协助而不干预。当儿童热衷于有兴趣的事物时，大人应放手让儿童自已做，避免干预。不过，并非要丢下儿童完全不管，而是适时予以协助、指导。
各个不同时期的敏感期
敏感期介绍
儿童的敏感期是指儿童对某一项技能技巧和认知能力的掌握有一个最迅速、最容易受到影响的时期。这个时期若成年人给予孩子适时适地的教育，提供有利于孩子某一项技能和能力发展的环境和条件，会起到事半功倍的效果。处于敏感期的孩子内心洋溢着喜悦，对这项他热爱的技能技巧和认知能力充满了好奇和探究精神，并在自身的活动中反复积累经验，直到获得这项能力。
为人父母需耐心期待孩子的敏感期的'出现，因为当孩子洋溢着学习的喜乐时，他们才会完成精神上和能力上的成长！被“敏感期”所催促，而和环境产生互动的儿童，将有着灿烂的喜悦，其精神的成长更令人不可预料！了解孩子的敏感期，了解孩子成长的需要，给孩子每个发展阶段最恰当的人生呼应，为孩子的成长提供良好的环境，协助好孩子成长，是为人父母的必修之课。
父母若能了解孩子各种敏感期的特征，即可减少互动中的冲突，并分享孩子的成长喜悦！
6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，之后就能伸手抓东西；9个月~1岁是分辨大小多少的开始；1.5岁前最需要建立安全感，这个阶段父母的行为会决定孩子的心理发展是否健康，并为孩子今后的社会行为奠定基础；2~3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄；
2~3岁是观察、模仿能力最强的时候，但他们对行为的辨别能力还不是很强，因此教他们识字阅读也要注意教育性原则；2.5岁~3.5岁是教孩子做到有规矩的关键年龄，应让他养成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯；3岁触觉、热觉、重量感觉的练习；4岁以前是形象视觉发展的关键年龄；4岁嗅觉与味觉的练习；
4~5岁儿童视觉的练习；4~5岁是开始学习书面语言的关键时期；外语学习最迟也不能超过4~5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5岁左右是掌握数学概念的关键年龄；5岁颜色记忆的训练；
5~6岁是掌握语言词汇能力的关键时期，是儿童口头语言发展的第二个关键时期；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄；6岁特别爱问问题，我们面对孩子的一颗带有无限渴望的求知的心；儿童的性格到六岁的时候就已经基本形成了，性格的形成不是源于外在的榜样或是压力，而是依靠他的本能形成的；
这就是关于《自我意识敏感期，各个不同时期的敏感期（“我不管我就要”）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
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