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- 1、幼儿园“大班”还是“中班”重要？知道一个黄金期，娃小学成绩好
- 2、中班幼儿年龄特点：中班幼儿的年龄特点
1、幼儿园“大班”还是“中班”重要？知道一个黄金期，娃小学成绩好
#头条创作挑战赛#大家好，我是高级家庭教育指导师爱心。
幼儿园大班重要？中班重要？
一位做了多年幼儿园园长的白大姐认为，真正的黄金期，是幼儿园毕业，到上小学之前的那个时期。
白园长介绍，上小学后从作息时间，到讲课的内容，上课时的要求都完全不一样，孩子没有提升做好准备，上小学后，需要很长时间才能进入状态。
已经在上小学前，做好了充分的准备，可以让孩子上小学后成绩好！具体来讲，需要从3个方面来调整。
首先，休息的时间和起床的时间。
家长需要到，自家娃要上的小学了解，几点到校，来提前调整好孩子的休息时间和起床的时间，避免出现，马上就迟到了，孩子却不起床的情况。
良好的生活习惯，让孩子可以提前进入学习状态，在别人家孩子，还在上课时无法认真听讲，甚至经常走神，你家娃，可以跟着老师的教学进度，认真听，解决所有的疑惑。学习方面特别优秀，还会经常得到老师的夸赞！
其次，做思维方面的训练。
解题没有思路，上课时也从来不会提问。不会提问，不会的题也不知道如何问？
再看学习成绩好的孩子，上课时，经常能提出来，针对教学内容的问题，在解答问题时，思维能力好，遇到难题时，总有不断想方法，整个人也特别阳光自信。一打听，都是在休闲时，家长陪着做过思维方式的训练。
最后，掌握小学生的识字量。
没有识字直接上小学，到底有多惨？
表妹的孩子当初，上小学时，就没有提前认识汉字。
上小学后，孩子作业写到十一点，表妹也天天都在发脾气，老师还不断提醒，家长要多辅导，孩子跟不上进度。
我们看着表妹，经常为孩子的学习而发愁，愁得焦躁，失眠，甚至工作时经常出错！
在小区里，结识了白园长后，爱心跟白园长请教了很多，关于教育孩子的方法，白园长也很热心，愿意把自己工作的经验，分享给还在为不知道如何培养孩子的家长。
① 做好时间安排，从生活细节开始培养。
生活方面的习惯影响孩子一生。
能在上小学之前，家长先根据孩子上学时间，来安排晚上休息时间，有利于以后，上学时，可以准时出门，能准时到学校。
孩子还没上小学，你会觉得这些是小事。
等孩子上了小学，就会发现早上孩子不能准时起床，上学会迟到，影响孩子的时间观念，上课时，孩子还不能进入学习状态，会让孩子学习质量低，同样一起上课，上课时，能听认真听，有问题，及时问才能成绩好。
②选准思维训练方法，让孩子人生大变样。
白园长为了提升园里孩子的思维能力，想了很多方法，也找了不少的工具书，终于找到了一套，让她满意的，能提升孩子多方面能力的书。
让孩子在有趣的游戏里，体会到思维的力量！
思维训练到底有多重要？有创造能力，语言表达能强，都可以为孩子日后的成绩提升，起到关键的作用。
这一套《智趣大闯关》，可以激发孩子大脑的潜能。可以帮父母解决全部的问题。比如，培养孩子专注能力，记忆能力，提升语言表达水平。
题的种类多，为了充分激发孩子的潜能，从分析认知等不同角度来提升孩子的观察能力，语言水平，思维能力。
这套书根据2-7岁年龄孩子大脑发育的特点所编，用心设计了大量可以训练大脑的游戏，内容从易到难，包括了创意想象，语言，推理，抽象思维，空间感知 ，综合协调多种内容，对大脑进行多方位的开发，让孩子在快乐中学习。
适合2-7岁的孩子开发思维能力，激发大脑的潜能。在孩子上小学前，培养思维能力，可以让孩子学习变轻松，能力更出众 。
爱心申请到了爱心价一套10本，仅59元，一本才5元多，就可以让孩子思维能力快人一步！ 太超值了！
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孩子通过有趣的思维训练后，学习过程中举一反三的能力强，解题又快又准。孩子积极性高。
③使用正确工具，提高孩子识字量。
白园长一再强调，找到能让孩子产生兴趣的方法，非常重要。
表妹的孩子也看过不少的识字书，可是孩子不爱看，表妹教了一个星期，孩子没有耐心学，总想着玩，表妹也被孩子气得生病了，才无法接着识字。
白园长为了挑选，可以让孩子主动识字的工具书，也是在研究了接近三十种识字工具书后，才决定给自己园里的孩子，使用这本《学前识字翻翻书》。
我得知后，马上给表妹的孩子订了一本。孩子拿到手，主动玩起来，一个月后，看到孩子时，我不敢相信自己的眼睛！
表妹的女儿在看童话书，以前我们也给她准备了绘本，根本不行！表妹也很开心，自从开始用这本翻翻书，女儿舍不得放下，里面的小机关，特别好玩！
书里通过符合儿童心理的设计，让识字变成了一件有趣的事情。吸引孩子主动学，效果好，不到一个月的时间，表妹的女儿已经掌握书里的大部分生字，还能把书里的内容，讲给3岁的弟弟。表妹特别高兴。
这本书有配套的指导手册，方便家长掌握和引导。适合快要上小学，刚上小学一年级，识字量少的孩子。用轻松的方法，为孩子打开知识的大门！
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小学阶段，是孩子一生学习生活的开始。在小学前，孩子对学习有兴趣，对自己有信心，才能努力成长，成为更好的自己，成为尖子生。
调整好孩子的休息时间，陪着孩子做一些思维训练，在上小学前，掌握基础数量的生字，可以让孩子上小学时，成绩好，信心十足！
2、中班幼儿年龄特点：中班幼儿的年龄特点
中班幼儿的年龄特点的答案是：有意性行为开始发展；开始学习控制自己的情绪；萌发规则意识；学会交往；动作更完善；体力增强；积极动用自己的感官；思维开始具体形象；理解力增强；能独立表达；游戏水平提高；想象力丰富；表现力增强
中班幼儿年龄一般在4-5岁，这个年龄阶段的孩子的行为还是变得有意性，注意力也变得集中了;并且开始学会控制自己的情绪，会进行自我安慰，情绪相对稳定一些;中班的孩子们会开始排队洗手、主动说谢谢，这都是规则意识的萌发。
有意性行为开始发展、开始学习控制自己的情绪、萌发规则意识、学会交往、动作更完善、体力增强、积极动用自己的感官、思维开始具体形象、理解力增强、能独立表达、游戏水平提高、想象力丰富、表现力增强。
同时，4-5岁的儿童会开始愿意和小朋友分享，开始学会交往;他们在日常生活中体力明显增强，身体动作会更多、更完善，并且积极的动用自己的感官去感受世界;思考时，他们的理解能力也会增强，可以简单的表达生活中的事情，想象力依旧丰富，且理解游戏的能力增强，游戏水平提高。
主要是下意识的注意，对新的东西有兴趣。有意注意逐渐发展，表现为无意识注意到有意识注意的转变。
中班儿童的观察是随着自己的兴趣而开始或结束的。他们对事情的了解是有限的，观察的过程完全依靠大人，而观察的结果也离不开大人的帮助。儿童在操作和探索方面的学习模式，需要有丰富的探索环境。儿童的大部分学习活动是基于对对象的主动控制。实验活动和探究活动是较为适宜的活动和学习方式。
中班儿童的想象力往往是在游戏、制作、观察活动中获得灵感。在记忆上，中班儿童的记忆特征是在无意识的情况下进行更多的记忆，并且能够进行有意识的记忆。这是他最大的优点，就是忘记。
在思维能力上，中班儿童的思维方式主要依靠对具体事物的意象和联想，而更多的是通过动手游戏来进行思考。父母和教师在进行教育的时候，要多采取积极的态度，以讲故事、玩游戏等形式，并运用活泼、活泼、活泼、活泼的教学工具，吸引幼儿的注意力。
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