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关于【青蛙跳跳跳攻略】，旅行青蛙松鼠喜欢吃什么，今天涌涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
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- 1、青蛙跳跳跳攻略：幼儿园小班体育教案
- 2、“领导”叫你来一趟？都是个人简历信息泄露惹的
- 3、青蛙跳跳跳攻略：睡前童话故事文字版【5篇】
1、青蛙跳跳跳攻略：幼儿园小班体育教案
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园小班体育教案8篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班体育教案 篇1
活动目标
1、能模仿鸭子走路的动作，练习大步走和小步走。
2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备
1、自制“鱼”若干或用插塑玩具代替。
2、铃鼓。
活动过程
1、游戏——小鸭散步。
（1）教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步，做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作，进行热身。
（2）教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。
情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做游戏，听到摇铃鼓就跑回家。
2、师幼共同玩游戏——狐狸来了。
（1）教师讲述游戏规则：鸭妈妈带小鸭子去山上做早操，然后到很远的“池塘”抓鱼，如果遇到坏狐狸，一定不要怕赶紧跑回家。
（2）教师与幼儿边念儿歌边做操：
大清早，做做操；（两臂由侧向下内绕环一圈）
伸伸臂，伸伸臂；（两臂侧平举，放下，重复一次）
弯弯腰，弯弯腰；（两手叉腰，上体向左、右各侧屈一次）
踢踢腿，踢踢腿；（两手叉腰，左右腿各踢一次）
蹦蹦跳，蹦蹦跳；（两手叉腰，两脚原地向上跳四次）
认真锻炼本领高。（左右脚原地踏步各四次）
（3）“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”，“狐狸来了”，并摇响铃鼓，“小鸭子”快快跑回家。
教师和幼儿一起庆祝胜利，做全身放松运动。
教学反思
在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
幼儿园小班体育教案 篇2
设计意图：
小班幼儿活泼好动，但基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高身体动作的协调性、灵活性。据此，我设计了本次活动。
活动目标：
1、观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性，灵活性。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动重点：
观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性、灵活性。
活动难点：
懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：
垫子身体部位标记若干
活动过程：
一、开始部分
游戏：《找个朋友碰一碰》导入
二、基本部分
1、出示标记，认识各种身体部位标记。
师：今天老师给你们带来了好玩的东西，看，你觉得这些标记像你身体的哪里呢？
2、师出示垫子，幼儿观察垫子上的标记并做相应动作。
3、游戏《碰一碰》，幼儿每人拿一块垫子按标记做动作，幼儿互换垫子玩。
师：这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏，现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。
4、游戏《从头忙到脚》幼儿分组将垫子摆成几条赛道，进行大闯关活动。
三、结束部分
幼儿将垫子娃娃送回家。
幼儿园小班体育教案 篇3
活动目标：
⒈能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。
⒉体验滚筒的乐趣。
活动准备：滚筒若干。
活动过程：
一、导入。
师：今天，我们大家来做小熊猫，老师来做熊猫妈妈，我们到外面去玩吧！我们先来伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿……
二、练习滚筒。
⒈出示大滚筒，师：这是什么呀？那我们今天就来玩滚筒的游戏吧！
⒉谁知道这个滚筒要怎么滚呢？谁来试一下？请个别幼儿示范。
⒊老师强调滚滚筒的方法：双手交替，手不离滚筒，一只手推完换另一只手，推滚筒的时候不能太用力，滚筒要一直在我们面前。
⒋请幼儿做推滚筒的动作。
三、滚筒比赛。
⒈师：现在我们一起来滚滚筒。
⒉宝宝们先排好队，将幼儿分成四组，站在直线后面，第一个宝宝将滚筒推到尽头摘推回来，交给后面的宝宝，然后第二个宝宝推。
⒊师：哪一排的宝宝先来试一下？请排头和第二个宝宝示范一下。
⒋游戏“滚滚筒”。
⒋讲评。
四、回教室。
幼儿园小班体育教案 篇4
活动目标
1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。
2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。
3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。
活动准备
物质准备：各色等长的彩带若干。
经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。
活动玩法
1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。
2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。
活动建议
一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。
师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。
教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。
二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。
师：老师今天带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一一下该怎样玩吧。
教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。
三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。
1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。
师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？
：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。
2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。
师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。
：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。
四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。
师：刚才有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡泡就不能再游戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。
教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。
幼儿园小班体育教案 篇5
活动目标：
1、练习双脚同时向上跳起触物。
2、能看准目标，用力向上跳。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶，以不同的高度悬挂在绳子上（幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶）；竹竿。
活动过程：
1、游戏导入，激发兴趣。
老师：“春天来了，兔妈妈要和小兔子们玩‘小兔小兔真爱玩’的游戏，小朋友注意挺好兔妈妈的话啊。”教师念儿歌，幼儿做动作。“小兔小兔真爱玩，摸摸柳树（小花、小草等）快回来。”教师提醒幼儿在返回时注意避让，防止碰撞。
2、创设情境，练习纵跳触物。
（1）幼儿自由选择悬挂不同高度的蝴蝶，练习纵跳触物。
师：“瞧，美丽的蝴蝶飞来了，它们有的飞得高，有的飞得低，来和蝴蝶握握手吧。”
（2）请个别幼儿与蝴蝶握手，教师引导其他幼儿观察同伴的腿部动作并讲解动作要求。
师：“与蝴蝶握手时要眼睛看好蝴蝶，双脚用力向上跳，双手伸长指尖触摸蝴蝶。”
（3）请个别幼儿再次练习。（教师要关注个别幼儿的动作）
3、游戏“飞舞的蝴蝶”。
幼儿站成圆圈，教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过，幼儿跳起触摸蝴蝶。教师根据幼儿的情况调节高度。教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动，让幼儿追逐蝴蝶。教师要有意识地在幼儿面前停顿，让幼儿跳起触摸蝴蝶。
4、模仿洗澡动作进行放松整理。
师：“小兔子今天玩得可真开心，也流汗了，我们一起洗洗澡吧。”
师友共同做动作，从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿，重点放松腿部。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿园小班体育教案 篇6
设计意图
小班幼儿刚入园不久，处于班级常规建立初期，普遍规则意识不强，教育的重点是锻炼他们听指令的能力和遵守规则的习惯。在一次户外活动时，我发现几名幼儿追着被风吹动的树叶跑，而且来回追得很起劲。于是，结合本班幼儿的特点：对事物有强烈的好奇心，爱跑、爱动但听指令能力较差等，我以“风婆婆和小树叶”为主题，结合游戏情境，设计了本次活动，旨在将幼儿常规训练与体育活动相整合，在锻炼幼儿听指令能力的同时，练习四散跑，体验户外活动的乐趣。小班幼儿需要学习会听指令、看指令，此次活动重点在于让幼儿会听指令并做相应动作，同时锻炼幼儿走、跑、四散跑的能力，增加体育锻炼的同时掌握走、跑技能。
活动目标
1．能听信号练习走、跑交替；
2．体验户外四散跑的乐趣；
3．积极参加体育游戏，遵守游戏规则：
活动准备：材料准备：一片小树叶、一个风婆婆头饰。
活动过程
1．创设游戏情境，让幼儿充分体验“小树叶”的角色
师：(手拿一片小树叶)这是一片小树叶，是怎么样的小树叶?
幼：长长的。
师：什么颜色的?
幼：绿色的。
用容易观察到的有趣的小树叶特征吸引幼儿的注意力，可以激发他们参与活动的兴趣。
教师摆弄小树叶，表现出很好玩的样子，引发幼儿的好奇心。
师：(左右摆动小树叶)起风啦，小树叶飞到这边，飞到那边，飞到上面去咯!
通过教师的直观演示，让幼儿形象地理解风婆婆与小树叶之间的互动关系，为幼儿参与活动在认知方面做好准备。
请幼儿当小树叶，教师手上的树叶往哪边倒，小树叶们就往哪边倒。
结合教师的引导，让幼儿模仿游戏角色做一些动作，帮助幼儿更好地融入角色。
2．示范游戏中会用到的各种指令动作，激发幼儿参与的兴趣，同时提出游戏规则
(1)教师示范指令动作
师：(身体作蹲下的动作)树叶落下来啦!
幼儿模仿。
师：(身体作摇摆升起的动作)起风啦，树叶飘起来了。
幼儿模仿。
师：刮大风啦。(教师动作指向一个方向，引导幼儿快跑至那个方向，或者四散快速跑)
师：刮小凤啦。(教师动作指向一个方向，引导幼儿慢跑至那个方向，或者四散慢跑)
师：(马上蹲下)风停啦!
小班幼儿以模仿学习为主，示范可以将动作要求融入具体规则当中，为顺利开展游戏奠定基础。
(2)引导幼儿进行练习，同时用语言鼓励和表扬按要求完成动作的幼儿。
教师随机发出指令，让幼儿按照“小树叶”的角色进行动作练习，重复三次，主要帮助幼儿按信号熟悉规定动作。
这个环节的内容是限定性的，目的是为了让幼儿尽快熟悉动作和信号，为在正式情境下开展活动做准备。
3．以游戏情境贯穿，组织幼儿开展游戏。
该环节是对第二个环节的推进，变换了活动形式，加大了活动量，使幼儿从简单的走跑交替练习过渡到更为剧烈的四散跑，是整个游戏的高潮部分。
(1)先找一个依托物(如操场上的某棵树)，圈定活动范围，教师充当风婆婆。
师：我们是那棵树的叶子，都到树妈妈身边，做好准备!(在圈定好活动范围之后，教师发出口令，注意引导幼儿四散跑动)
注：为了保证安全，教师对活动范围的规定非常关键。此外，教师在发出信号时要求幼儿听、看和动作相结合，有意识地锻炼幼儿遵守规则和听信号。
(2)为避免一棵树上太挤，尝试男女生分开。
这是一个在既定信号和动作上添加的新规则，虽然不是针对动作本身，但对理解和运用规则是一个挑战。
师：女孩子是这棵树上的叶子，男孩子是那棵树上的叶子!
注：教师可以用“我”来代替“风婆婆”，即用“我要吹大风啦”来替代“现在风婆婆要吹大风啦”，帮助幼儿更好地融入游戏情境，愉快地参与游戏。此外，教师要及时地发现游戏中可能出现的碰撞或者摔倒的现象，组织幼儿讨论解决方法。
活动中，教师以风婆婆的角色观察幼儿的表现，重点观察幼儿对信号的遵守和动作的安全情况，并适时利用小结或讨论环节对运动量进行调节，实现动静结合。
4．游戏结束，引导幼儿放松活动。
师：风停了，小树叶撒得满地都是啦!我要轻轻地把树叶吹回班级啦!
教师边慢步走，边示范放松动作，游戏自然结束。
活动点评
这是一个典型的由幼儿生成的主题活动，得益于教师对幼儿平时户外活动表现的细心观察。作为初入园的小班幼儿，常规教育是重点，学习听指令、看指令是培养小班幼儿常规意识和行为的重要途径。此次户外体育活动重点在于让幼儿会听指令并做相应动作，同时锻炼幼儿走、跑、四散跑的能力，在体育锻炼中实现了常规训练，体现了课程整合思想。
整个活动都由“树叶落下来啦”“起风啦，树叶飘起来了”“刮大风啦”“刮小风啦”“风停啦”等口令串起来，教师通过充当风婆婆这个角色，与幼儿一起游戏，符合小班游戏活动的组织要求，能够极大地提升幼儿的活动热情。活动始终围绕风婆婆和小树叶互动而进行，主要采用集体活动的策略，这对理解能力和规则意识较弱的小班幼儿来说，能够很好地提供动作模仿的机会，让幼儿在“从众”的行为当中不知不觉强化了对信号的理解，也体验了户外活动的乐趣。
由于此次活动是以“跑”为主要动作，跑步对于幼儿来说是一项比较剧烈的活动，而且小班幼儿跑步能力发展有限，特别是跑步过程中的制动能力很弱，对方向的控制能力较差，所以教师在设计活动时特别关注了可能发生的运动量问题以及安全问题。在设计口令时，教师就注意到了动作快慢、进行和停止、运动和休息的交替，并反映于风婆婆和小树叶的互动方式上，风婆婆是导向，指挥着小树叶的运动，这层关系是比较直观和形象的，符合小班幼儿思维特点。因此，幼儿很容易进入角色，并遵守规则，也使得游戏比较容易开展，同时也是这项活动设计的创意和亮点所在。
幼儿园小班体育教案 篇7
体育活动：《小动物找家》
活动目标：
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活动准备：
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的
活动过程：
一、开始部分。
幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分。
游戏：狡猾的狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。
小班体育活动《猫和老鼠》
活动目标：
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷
性。
3、萌发幼儿相互合作的'精神。
活动准备：
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：
一、开始部分：
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：
1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，
减少了粮仓的损失。
三、结束部分：
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
（三）小班体育活动《大象运粮》
一、活动目标：
1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
1
物的走路动作。
2
a活动过程：一游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。、热身运动听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动、出示大象头饰，练习基本动作（1提问：“这是谁？”（2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作）（3）提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？”、可以先让幼儿自己想办法。
幼儿园小班体育教案 篇8
活动目标
1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备
池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
活动过程
一、热身运动——小蝌蚪变青蛙
小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。
二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳
1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。
3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)
4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
反思：
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
小百科：青蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。
2、“领导”叫你来一趟？都是个人简历信息泄露惹的
“领导”或者“大Boss”打电话吩咐你：“小伙子表现不错，明天来我办公室一趟”。你满心欢喜，以为升职有望。忽然“领导”说人在外面，账户出了问题，让你先帮忙交个什么钱明天找财务报销……
话你知（告诉你），以上通通都是骗局！
“è€åŒå¦â€æ€¥éœ€æ´æ‰‹ï¼Ÿâ€œé¢†å¯¼â€å«ä½ æ¥ä¸€è¶Ÿï¼Ÿéƒ½æ˜¯ä¸ªäººç®€åŽ†ä¿¡æ¯æ³„露惹的祸ï¼
点解？（为什么）他们怎么会那么了解我？
因为都是你自己提供的呀！来源是求职简历！
近日，广东云浮网警重拳出击，成功打掉一个从收集求职者信息到实施诈骗，再到洗钱的犯罪团伙。
现实版“万万没想到”
你是否从未想过，你精心制作的简历信息，会被人随意倒卖？
你有没有想过招聘其实不是真招聘，只是一种以招聘为名，钓鱼为实的精准收集公民信息的手段？
“è€åŒå¦â€æ€¥éœ€æ´æ‰‹ï¼Ÿâ€œé¢†å¯¼â€å«ä½ æ¥ä¸€è¶Ÿï¼Ÿéƒ½æ˜¯ä¸ªäººç®€åŽ†ä¿¡æ¯æ³„露惹的祸ï¼
没错！现在诈骗团伙为了实施精准诈骗，通过与上游侵犯公民个人信息团伙勾结，由“侵公”团伙通过虚假招聘，精准收集各类求职者信息，再针对特定人群编写剧本，实施诈骗。
你简历里的种种信息，都会被犯罪分子加以利用，对你实施精准诈骗。
“è€åŒå¦â€æ€¥éœ€æ´æ‰‹ï¼Ÿâ€œé¢†å¯¼â€å«ä½ æ¥ä¸€è¶Ÿï¼Ÿéƒ½æ˜¯ä¸ªäººç®€åŽ†ä¿¡æ¯æ³„露惹的祸ï¼
2020年4月，广东云浮110接到热心群众举报，称有人在互联网上贩卖公民信息，警察随即对此展开调查。
深入调查，端掉整个产业链
广东云浮网警经过缜密侦查，发现一条完整黑色产业链。
“è€åŒå¦â€æ€¥éœ€æ´æ‰‹ï¼Ÿâ€œé¢†å¯¼â€å«ä½ æ¥ä¸€è¶Ÿï¼Ÿéƒ½æ˜¯ä¸ªäººç®€åŽ†ä¿¡æ¯æ³„露惹的祸ï¼
“è€åŒå¦â€æ€¥éœ€æ´æ‰‹ï¼Ÿâ€œé¢†å¯¼â€å«ä½ æ¥ä¸€è¶Ÿï¼Ÿéƒ½æ˜¯ä¸ªäººç®€åŽ†ä¿¡æ¯æ³„露惹的祸ï¼
2020年6月18日，在充分掌握该团伙的人员信息和犯罪事实后，在广东省公安厅网警总队的统一指挥下，广东云浮网警展开收网行动，在广东惠州和茂名、云浮等地一举抓获犯罪嫌疑人15人，目前该案还在进一步深挖扩线中。
No zuo No die,why you try!
“è€åŒå¦â€æ€¥éœ€æ´æ‰‹ï¼Ÿâ€œé¢†å¯¼â€å«ä½ æ¥ä¸€è¶Ÿï¼Ÿéƒ½æ˜¯ä¸ªäººç®€åŽ†ä¿¡æ¯æ³„露惹的祸ï¼
网警提醒
正值“毕业季”，初次踏入社会的毕业生切莫因为求职心切而乱投简历；简历内容要注意适当保护隐私，不要事无巨细全部如实填写，以免被不法分子利用。
“è€åŒå¦â€æ€¥éœ€æ´æ‰‹ï¼Ÿâ€œé¢†å¯¼â€å«ä½ æ¥ä¸€è¶Ÿï¼Ÿéƒ½æ˜¯ä¸ªäººç®€åŽ†ä¿¡æ¯æ³„露惹的祸ï¼
多年不见的“老同学”紧急求救，不要怕没面子，想借钱？人来，当面借！
从来没搭理过你的“领导”“大Boss”需要你帮忙支付？不好意思，你怕是想多了，这种借钱，通通都是假的。毕竟有诗为证：
求职路上套路多，邪魅齐唱骗人歌；
信息保护心头记，套路陷阱奈我何！
来源：公安部网安局
3、青蛙跳跳跳攻略：睡前童话故事文字版【5篇】
故事 ，在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。下面给大家分享一些经典的 睡前故事 ，希望对大家有帮助。
睡前 童话故事 文字版【5篇】1
森林里有许多木材，动物们都爱做自己的小木屋。蜗牛将小木屋安在一片大树叶上，兔子将小木屋建在洞边，松鼠将小木屋放在树下，山羊把小木屋造在山坡，鸟儿把小木屋挂在树梢，蝴蝶把小木屋推到花丛间……森林里到处是小木屋。
这些木屋是动物们智慧的结晶，它们有大有小，有方有圆，有高有矮，有门有窗。用鲜花装饰，用树叶遮阴。大家根据自己的 爱好 ，设计并建造出的小木屋，一间比一间漂亮，一座比一座美观。
小木屋是动物们的家，他们在里面休息、睡觉。动物们相互串门，我到你的木屋看看，你到我的木屋参观。有时他们还聚在一间屋里做游戏、讲故事……小木屋是他们快乐的天堂。
大家都十分喜欢和爱护自己的小木屋。如果那一天这些小木屋突然不见了，他们会有天大的伤心。
一天夜里，天气突变，电闪雷鸣，狂风暴雨，好像世界的末日来临。森林里的动物纷纷离开小木屋，躲进洞里，或逃进密林……
第二天天大晴，阳光明媚，鲜花绽放。可奇怪的事情却在森林里发生了。
一大早，大灰兔出了洞门，发现洞边的小木屋不见踪影，他大惊失色，哭了：“我家的小木屋不见了，是谁偷走我的小木屋?”
松鼠也哭了起来：“我的小木屋也不见了。”
刺猬这一辈子都没哭过，这次他哭了：“我的小木屋呀，你在哪里?”
森林里所有的小木屋都不见了，大家嚎啕大哭：“是谁这么坏，偷走我的家?”
动物们找遍森林的每一个角落，没有发现一座。一夜之间，那些漂漂亮亮的小木屋消失殆尽。
一时间，森林里的哭声比昨晚的雨声还大。
是谁好大的本事拿走那么多小木屋呢?还神不知鬼不觉!这个谜像夕阳挂在天边。
话说喜鹊和小河马是好朋友，小河马住在森林边的大河里。喜鹊飞越大河，见河马在水边洗澡，她停了下来，栖息在河马露出水面的宽背上，和他交流感情。
小河马大嘴一张一张，说话的样十分憨厚、可爱。喜鹊的声音也动听。
“河马哥哥，你好呀!”
“我好我好!喜鹊妹妹，你眼睛通红，哭了?有什么伤心事吗?”
“你还不知道呀?昨晚不知是谁偷走森林里所有的小木屋。大家哭，我也哭了。”
“不就是破木屋不见了吗?哭什么哭!呀，你说什么?小木屋?”
小河马好像发现什么，他急切地追问喜鹊：“不见的是不是好多好多大大小小、漂漂亮亮的木屋?”
喜鹊高兴地说：“是的，是的。你知道它们在哪里吗?”
小河马用手挠挠头，不好意思说：“我知道!我知道!它们现在躺在河底。”
喜鹊脸上的笑容消失了，她像破案专家，怒视小河马说：“河马哥哥，我知道了，昨天夜里，是你偷走了小木屋，然后将它们藏到水里。好歹毒的人!”
小河马连忙摇头又摇头，涨红脸说：“你胡说什么呀!偷走小木屋的不是我，是昨夜那场大雨。大风吹下树上的木屋，吹倒地上的木屋，然后， 雨水 轻飘飘地将它们一个个冲下，流进河里。早晨我起得早，看到最后一间小木屋一摇一晃随水流下来。”
原来是这么回事!喜鹊错怪了小河马，是好心的小河马告诉她大秘密!她诚恳地对河马说：“小河马亲哥哥，是我冤枉你了。你是 游泳 冠军，能帮我将小木屋都捞起来吗?我代表森林里的朋友谢谢你。”
小河马又不好意思，说：“谢谢就不必了!我正闲得慌，捞出这些木屋是举手之劳。为朋友服务，我乐意!我乐意!”
喜鹊飞走，她要把喜讯传遍森林。
小河马开始打捞小木屋了。他沉入水中，慢慢爬行，小心翼翼，寻觅目标。发现第一间小木屋后，他伸出笨拙的大手把木屋托起，身子慢慢浮出水面，游向河边，将木屋送上河岸。他又转身入水去捞第二间，第三间……岸上的木屋越摆越多，像一个大村庄。当捞起最后一间小木屋时，小河马累得眼冒金星，快要晕了过去。
森林里的动物们来到河边，欢天喜地，将被“偷”的小木屋一间间抬回家。
见大家笑，水中的小河马更笑。这是他兴的一天，因为他帮助了别人，快乐了自己!
睡前童话故事文字版【5篇】2
夏天的晚上，月亮升起来了，弯弯的月儿像小船，瓦蓝的天空像大海，一颗一颗明亮的星星呢，像散落在大海里的璀璨宝石。
池塘里住着许多青蛙，有些围在一起呱呱呱开 辩论 会，有些在岸边比赛跳水。青蛙跳跳坐在荷叶上乘凉，抬头看见了天上的月亮，心想：“多好的一条小船啊，我要把它弄下来放进我们的池塘里……”
“嘣!”青蛙跳跳跳起来。
“嘣!嘣!嘣!”青蛙跳跳一下一下朝天上跳，越跳越高。
“嘣——”青蛙跳跳跳到了月亮上。
月亮上有一棵桂花树，桂花树下坐着一只玉兔，玉兔用一根小石杵在小石臼里捣药。
“嘣哒”一声，一只绿皮青蛙突然出现在玉兔面前，把玉兔吓了一跳。
看到玉兔，青蛙跳跳也吓了一跳，他瞪着鼓鼓的眼睛看着玉兔，说：“你好!我是青蛙跳跳!这船是你的吗?我以为这是一条没有人要的船呢，我想把它弄到我们的池塘里去。”
玉兔说：“这不是船，是嫦娥姐姐的月亮宫殿。嫦娥姐姐是神仙，她能把月亮变成小船，也能把月亮变成大银盘。月亮宫殿是嫦娥姐姐的，也是全世界的。全世界只有一个月亮，你可不能把它弄到你们的池塘里去，如果你喜欢，我们把月亮的影子送给你，你可以把月亮的影子留在你们的池塘里。”
听了玉兔的建议，青蛙跳跳很高兴。当然啦，不能独自占有月亮，能留下月亮的影子也不错啊!
“扑通!”青蛙跳跳从月亮上跳回池塘里，溅起一朵巨大的浪花!
这“扑通”一声巨响，把在池塘里开辩论会和比赛跳水的青蛙们吓了一跳。
沙沙沙……沙沙沙……溅起的水珠滴在草丛里、荷叶上、荷花上，把在草丛里睡觉的金龟子、小蚂蚁、萤火虫惊醒了，把在荷叶下睡觉的小鱼惊醒了，把在荷花上睡觉的蜻蜓惊醒了，也把在草叶上 唱歌 的金铃子和蟋蟀的歌声打断了。
小小的虫子们问：“怎么回事?下雨了吗?”
吵吵嚷嚷的青蛙们问：“怎么回事?天塌下来了吗?”
青蛙跳跳站在荷叶上，对大家说：“安静，大家请安静，我有重要的事情宣布……”
青蛙们不呱呱呱叫了，金铃子不唱歌了，蟋蟀也不搓琴弦了。大家伸长脖子，踮起脚尖看着青蛙跳跳，侧耳细听他要宣布什么重要消息。
“嫦娥姐姐和玉兔把月亮的影子送给我们了!”青蛙跳跳大声宣布。
“月亮的影子?在哪里呢?”大家问。青蛙跳跳指着池塘：“看——在那儿呢!”大家低头看着池塘：在清澈的池塘底部，摇曳着一瓣亮闪闪的月亮，月儿弯弯的，像一条亮闪闪的小船!月亮的影子那么美丽，那么神奇，大家静静地看着，都怕惊动了它似的。热闹的池塘安静下来了，只有微微的晚风吹动池面荡起涟漪，摇晃着池面的月光，像变 魔术 似的，将它们变成无数条游动的小银鱼。
睡前童话故事文字版【5篇】3
小熊捡到了一粒奇怪的种子，这粒种子说它会长成一棵会讲故事的树，那么这棵会讲故事的树要如何种呢?
小熊在自家的院子里种了许许多多的树，小伙伴们都喜欢到他的院子里来玩耍，他们在树下玩游戏，玩累了，便靠着树干看图画书。
有一次，小熊在森林里捡到一粒奇怪的种子：说圆不太圆，说红不太红，说大也不大，而且它还会说话。
种子队小熊说：“亲爱的小熊，你把我种进地里以后，一定要天天给我讲故事哦，一天一个故事，一定一定要讲哦，不然的话我就会发芽。”
小熊牢牢地记住了种子的话，它把种子种进地里以后，便天天给种子讲故事。
种子发芽了，嫩嫩的芽儿刚从土里钻出来，便打了个哈欠，说：“小熊，你讲的故事真好听，我还要听，我还要听，不然的话我不会抽枝展叶哦。”
小熊像以前一样，天天给嫩芽儿讲故事。讲着讲着，嫩芽儿便抽枝展叶长成了一棵小树苗。小树苗说：“小熊，你讲的故事真好听，我还要听，我还要听，不然的话我不会开花哦。”
“啊，还要开花呀?真好!”小熊又天天给小树苗讲故事。讲着讲着，小树一天天长大，长成了大树。讲着讲着，大树有花苞了，讲着讲着，大树开花了，开出了小熊从来没有见过的美丽的花朵。
大树说：“小熊，你讲的故事真好听，我还要听，我还要听，不然的话我是不会结果的哦。”
“啊，还要结果啊?真好!”小熊又天天给大树讲故事，讲着讲着，大树真的结出果实来了，这可是小熊从来没有见过的果实：红红的，比以前见过的任何一种果子都红得漂亮;圆圆的，比以前见过的任何一种果子都圆得好看;香香的，比以前见过的任何一种果子都香……
大树说：“小熊，谢谢你给我讲了这么多的故事。我是一棵故事树，如果我听不到故事，我的种子就不会发芽，芽儿便不会抽枝展叶;如果我听不到故事，就不会开花，不能结果。”
“啊，真好，我种了一棵故事书。”小熊高兴得围着故事树跳了起来。
后来呀，小熊的伙伴们来这里玩耍的时候，故事树上的果子便轮流讲故事给大家听。这些故事真是太精彩了，都是大家从来没有听过的故事。
有一天，当小伙伴们都坐在故事树底下，等待着故事树的果子讲故事的时候，树上的果子却一直不说话。
大树说：“孩子们，果子们的故事讲完了，你们把这些果子带回家去，把果子里的种子种进地里，每一粒种子都会长成一棵故事树。你们可千万要记住，从把种子种进地里的那一天起，你们天天都要讲故事给它听，一天一个故事，一定一定要讲哦。”
小伙伴们纷纷摘下果子，带回了家，它们都要像小熊一样，种下一棵会讲故事的故事树。
睡前童话故事文字版【5篇】4
故事里的小熊看到农民伯伯种的玉米可多了，它也很羡慕，所以小熊决定自己种玉米。
秋天到了，农民伯伯的庄稼地里长出了玉米，小熊见了非常高兴，他忍不住跑到地里掰那些新鲜的玉米来吃。只见他吃了一个又一个，不一会儿肚子就吃得又圆又鼓，还打了一个响亮的饱嗝。他摸着肚子再也吃不下去了，可是手上的玉米他又舍不得扔掉。心想不如把这些没吃掉的玉米拿回去种，那冬天可就不愁没吃的了。
如此一想小熊又高兴又兴奋，抱着玉米说：“对!这就回去种玉米!”
小熊抱着玉米一蹦一跳地回了家，风风火火拎着小铲在院子里挖了一个坑，把玉米棒子埋在坑儿里。他心想：“我呀!最爱喝牛奶，要是我每天用牛奶浇灌玉米，那么长出的玉米不就变成牛奶味的了吗?”小熊觉得自己真聪明，简直就是一个天才。
一个星期过去了，地里并没有长出幼苗，小熊急了，嘴上说：“哎呦呦!我天天喂你喝奶你怎么还不长出来呀?”
大树听见了笑着说：“哈哈!你真是一只小笨熊，哪有人用牛奶浇种子的，傻孩子要浇水才行。”
小熊不信他拎着小铲，在种玉米的地方挖呀挖呀，种在地里的玉米不但没长出芽还烂掉了，好可惜。
小熊一看伤心地哭了，大树说：“哭什么?吸取上次的教训，再种一次就行了。”
小熊听完点点头，拿出剩下的玉米棒子重新埋在了地里。这回他听话的要用水去浇种子，可是他突然想起，妈妈常说：“不要喝凉水会生病的。”心里琢磨，如果我用凉水浇种子，种子会不会生病呀?
这样为了 保险 起见，他拿来了热水，然后小心地浇在了种子上。又过了一个星期，种子还是没有发芽，他蹲着地上琢磨自言自语地说：“哎呦呦!怎么还没有发芽呀!”
大树也说：“是呀?真奇怪，你是用的水浇灌种子吗?”
小熊猛点头道：“是呀!是呀!我还种子会生病，用热水浇的那!”
大树听后哈哈大笑说：“真是只小笨熊，那里有人用热水浇种子，那样种子不被烫死了吗?”
小熊还是不信他拎着小铲，在种玉米的地方挖呀挖呀，种在地里的玉米不但没长出芽还变熟了。
小熊看着大树脸都红了。
大树依旧笑着说：“没关系，这一次你用凉水浇灌种子，一定会发芽的。”
小熊认真的点点头，又重新种上了玉米。这一次他用凉水浇灌，可是过了几天天气突然变冷了，天上还下起了 小雪 ，原来冬天到了。
小熊跑到院子里发现，他种的玉米还是没有发芽。于是他生气地对大树吼道：“你骗人，你看看我都按你说的种的玉米，可是还是没有发芽?”
这时候大树显得苍老了许多，身上的叶子都快掉光了，他用尽最后一丝力气说：“天冷了，植物是不能发芽的，明年春天……见吧!”说完大树就变得枯黄了。
小熊眼巴巴的看着地上的雪花，垂头丧气地回到了屋子。
他盼呀盼终于盼到了春天，有一天他推开了窗户，发现大树又重新长出了新芽，他开心的跑到院子里，在他种玉米的地方果真长出了一棵幼小的嫩芽。他开心地跑过去抱着大树说：“大树大树你快看，玉米发芽了。”
大树高兴地点头笑着说：“你看看，只要不放弃，就会有希望的。”
说完熊宝宝和大树都开心的笑了。
睡前童话故事文字版【5篇】5
小老鼠多多很想和小动物们交朋友，但是小动物们觉得小老鼠多多品行不好所以不愿意和它交朋友，小老鼠多多该如何改变大家的印象呢?
森林里，新学期即将开课了，动物家长们都一一目送自己孩子走近学校后，渐渐地离开。多多父亲拉着多多的手，说：“乖儿子，你要好好听老师的课，好好学习，我们家鼠辈可都指望着你呢!”多多点了点头，拍拍胸脯对他父亲说：“爸爸，我知道了。您走吧!”等所有家长都走毕，大象老师说：“今天是我们第一天开课，首先我先向大家介绍下。我是你们的老师，你们可以叫我象老师。下面请大家 自我介绍 ， 说说 自己的名字， 兴趣爱好 等等。先由谁开始呢?”
小猴子悠悠把手举得老高，说：“我，我。”大象点了他的名，他补充说：“我叫悠悠。我的手特别长，喜欢爬树。最喜欢吃香蕉，嘿嘿。”下面掌声阵阵，悠悠摸着自己的脑袋不好意思地坐下去了。
小奶牛萌萌也坐不住了，他直接站起来了，说：“大家好，我是萌萌。别看我黑白肤色不好看，我的本事可厉害着呢!我吃得是草，挤得是奶，为人民服务。”全场笑声一片，大象老师忍住不笑，说：“我们同样用热烈的掌声欢迎萌萌。”
多多看着班级同学自我介绍得那么热闹，也举手示意老师。大象老师仿佛没看到他，一次。两次。三次。多多有些难过，他把手放下，头也地下，紧紧地握着自己的手，仿佛很不安。大象老师回顾了一圈，看到低头的多多，说：“小老鼠，你来说说吧!”
多多听到被叫到自己的名字，眼睛一下子放光，仿佛换了一个人，说：“大家好。我是多多。我喜欢吃粮食，很高兴认识大家。”他的话音刚落，就听到一阵阵唏嘘声。小鸡滋滋说：“我们家昨天大米被人偷了，是不是你们家干的啊?老鼠只会偷东西，从来不干好事。”
奶牛思思指着多多说：“前几天，我们家存放的三桶奶不见了，肯定是你们家干的!”
多多把头埋得更低，他怎么也没想到会遭到大家都炮轰。他一肚子委屈，默默地在一旁哭。
大象老师见状，安慰了下多多，然后整顿了下课堂纪律，说：“大家凡事要讲证据。今天同学的自我介绍就到这里，先下课了。明天正式上课，请大家不要迟到。”
下课后，当其他同学结伴回家的时候，多多一个人背着书包奔回来家。“爸爸，快开门。”多多的爸爸放下 炒菜 ，去给多多开门。多多爸爸看到多多满脸的泪水，一边抱着他，问：“儿子，怎么了?谁欺负你了，你告诉爸爸，我明天要找他理论去。”
“爸爸。他们都怀疑我们家是小偷。难道就因为我们是老鼠吗?”多多哭得越来越伤心，眼睛红了一圈。多多爸爸把多多搂进屋子，说：“唉!这都怪我们祖辈一直偷鸡摸狗，不干好事，所以他们才会有这样的怀疑。你也别难过了。好好上学，最要紧!”
多多点头嗯了嗯，然后他跑出去，当他看到一群小伙伴们围在一起玩老鹰抓小鸡。小狗奔跑着要捉躲在小鸡后面的小兔子、小松鼠、小猴子等。笑声肆意地在空荡荡的森林里，多多看着自己，感觉孤独，他多么也想加入他们一起玩耍。
他走开了，向森林的另一处径直走去，看到有一棵两三百年的老树。“小老鼠，你干嘛哭呢?”多多警觉地瞅了瞅四周，没有任何人。他低下头，坐在地上，玩弄着地上的石头，自言自语地说：“石头，你是我的朋友。”
老树看着眼前黑不溜秋很不起眼的多多，说：“你怎么不找同伴们一起玩?我听到那边他们玩得可高兴了呢!”多多有点难过，说：“他们不带我玩。你是谁?”老树用枝头轻轻碰了碰多多的脑袋，说：“我在这儿呢!”多多抬眼看了大树，说：“大树伯伯，你有什么办法吗?”
大树笑了，说：“办法倒有一个。就看你愿不愿意去做了!这个你要记得保密，不能告诉任何人。”
多多仿佛找到了希望，放下了石头，奔到大树旁，说：“大树伯伯，如果你能帮我这个忙，我天天来看你，给你浇水，行吗?”大树说：“你是善良的孩子，我很喜欢。如果你能把这一份善心，处处为他人着想，相信他们不久都会喜欢你，接纳你的。”
多多脱下了头顶的帽子，用它装水给大树浇，然后匆匆回了家。多多爸爸看到多多满头大汗，说：“饭刚烧好，吃好饭再去玩吧!”多多很快地吃完了饭，回到屋子里，他在想：我要怎么帮助其他的同学呢?
他想到兔子喜欢吃萝卜，猴子喜欢吃香蕉，奶牛喜欢吃草……他去准备他们爱吃的一定会接纳他。多多去山羊小卖铺去买萝卜，香蕉等。山羊伯伯问：“那你拿什么东西交换呢?”多多说：“那我给你当伙计，帮您家这几亩田除野草。”多多说干就干，他二话不说，埋在田地，开始使劲地一棵棵拔草。天黑了，田里透着依稀的月光，看不太清楚，他跑回家拿了自家的手电筒，继续拔野草。功夫不负有心人，他终于用自己的努力买到了萝卜、香蕉等食物。
第二天开学，他高高兴兴地把这些东西分给大家，小猴子不屑地说：“这东西肯定是偷来的，不干净，我不要，拿去吧!”小白兔摇了摇头，说：“谢谢，不用了。”跳着离开了。小山羊看不过去了，说：“你们实在太过分了!这些食品都是多多靠自己的努力买来的。”
“买来的?”小猴子、小白兔都很惊讶地张大了嘴巴。
“嗯，昨天他到我家来帮忙除草，用自己的劳动买来的。”小山羊说。
“对不起，多多。我们错怪了你。”小猴子拿着香蕉吃了一口，把另一根递给了多多。
小白兔拉着多多，说：“我给你唱歌，好不好?”
原本难过委屈的多多一下子露出了笑脸，高兴地与同伴们一起吃东西。
下课后，他们一起去了老树旁，多多给大树浇水，其他伙伴们围着大树唱歌跳舞，笑声伴随着歌声越传越远……
故事点评：故事里的小老鼠多多懂得用实际的行动来证明自己，所以小动物们都愿意改变自己的印象，也愿意和小老鼠交朋友了。小朋友们，与人交往最重要便是真心，我们要做一个真诚待人的人。
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