双一流是什么意思，985双一流是什么意思（两种不同概念的“双一流”）

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• 1、两种不同概念的“双一流”，你清楚吗？
• 2、双一流是什么意思

1、两种不同概念的“双一流”，你清楚吗？

但第二轮双一流高校建设名单中，又有了双一流学科数量多少的差别。任何一所双一流高校，其一流学科数量的多少自然形成了院校层次高低的大致排序：

第二轮全国双一流高校建设名单一流学科数量2个以上院校（70所）

其中，一流学科数量2个以上的高校70所，剩余77所均只有1个一流学科。

再说教育部于2019年4月启动为期三年一流本科专业建设的“双万计划”，即在2019-2021年建设1万个左右国家级一流本科专业点和1万个左右省级一流本科专业点。人们习惯上也称其为“双一流”。不过“双一流建设高校名单”与“双一流本科专业建设点”的区别，很多人傻傻分不清。

其实这个问题，我们可以从学科与专业的区别以及人才培养两个方面即可大致了解：

一、学科与专业

从学科门类角度讲，目前我国高等学校本科教育专业按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次设置。这三个层次中，学科门类及学科大类基本稳定，而专业作为二级学科，教育部根据社会需要不同于招生年度中会做出相应的调整。

如2021年教育部更新后的《普通高等学校本科专业目录》，目前我国高等学校本科专业共新增备案专业1773个、审批专业188个；调整学位授予门类或修业年限专业48个，撤销专业804个；有31种新专业列入《专业目录》。这些专业将列入相关高校2022年本科招生计划。

根据教育部《学位授予和人才培养学科目录》，截至2021年学科门类14个（增加了交叉学科门类）：理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、哲学、军事学、交叉学科等，简称理、工、农、医,、经、管、法、教、文、史、艺、哲，加军事、交叉两个学科，共14个学科门类；这14个学科门类中，每一个学科门类又包含若干学科大类，共112个学科大类。

可见，学科门类是对具有一定关联学科的归类，是授予学位的学科类别。学科门类下面又分学科大类，也就是我们说的一级学科。工学门类下，包含31个学科大类，是14个学科门类中包含专业最多的门类，也是高校招生录取人数最多的学科或专业。 如计算机大类下设置有17个专业。

每个一级学科大类下所分若干专业，我们称其为二级学科。有些一级学科下面的二级学科按照文、理或理、工区分，又会出现一些交叉二级学科或专业。如计算机科学与技术专业可授工学、理学学位。

二、人才培养

这个好理解，从人才培养角度讲，“双一流建设高校名单”与“双一流本科专业建设点”的实质性区别在于：前者的目标是要培养世界一流的拔尖创新人才，要求很高；后者的目标是要培养国家级与省级两类不同层次本科专业的优秀人才。

2、双一流是什么意思

1、“双一流”即建设世界一流大学和一流学科，是国家在高等教育领域做出的重大改革决策。

2、“双一流”名单中，一流大学建设高校42所，其中A类36所，B类6所。

3、下面小编为大家详细介绍一下，供大家参考。

4、双一流简介世界一流大学和一流学科建设，简称“双一流” “双一流”即建设世界一流大学和一流学科，是国家在高等教育领域做出的重大改革决策。

5、“双一流”名单中，一流大学建设高校42所，其中A类36所，B类6所。

6、下面小编为大家详细介绍一下，供大家参考。

7、双一流简介世界一流大学和一流学科建设，简称“双一流”。

8、建设世界一流大学和一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支柱。

9、“双一流”建设吹响了中国高校冲刺国际前列、打造世界顶尖学府和顶尖学科的“冲锋号”。

10、中国双一流大学名单序号A类36所所在地1北京大学北京8所2中国人民大学3清华大学4北京航空航天大学5北京理工大学6中国农业大学7北京师范大学8中央民族大学9南开大学天津2所10天津大学11大连理工大学辽宁12吉林大学吉林13哈尔滨工业大学黑龙江14复旦大学上海4所15同济大学16上海交通大学17华东师范大学18南京大学江苏2所19东南大学20浙江大学浙江21中国科学技术大学安徽22厦门大学福建23山东大学山东2所24中国海洋大学25武汉大学湖北2所26华中科技大学27中南大学湖南28中山大学广东2所29华南理工大学30四川大学四川2所31电子科技大学32重庆大学重庆33西安交通大学陕西2所34西北工业大学35兰州大学甘肃36国防科技大学湖南序号B类6所所在地1东北大学辽宁2郑州大学河南3湖南大学湖南4云南大学云南5西北农林科技大学陕西6新疆大学新疆双一流与985和211区别与98211最重要的区别在建设重点是学科而非学校，“一流”与“非一流”之间流动性显著增强，原先较为固化的高校生态格局将逐渐被打破。

11、原有“985”“211”等各项工程计划的开展以学校为依据进行评选和颁发，学校拿到经费后，各学科受益。

12、如今双一流政策实际上是在引导高校向“专”和“精”发展，优势学科会受益更多，而一流大学的弱势学科可能会难以得到优势学科一样的政策、经济支持，在生源上也会受到些许影响，各方面都将面临着较为严峻的考验。

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