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1、教育故事 | 让每个孩子共享公平而有质量的教育
教育是大事，孩子是未来。在外拼搏的父母，子女的教育最牵动他们的心。
一直以来，贵阳市教育局聚焦教育热点难点，始终将进城务工随迁子女的义务教育工作作为重点，不断完善随迁子女入学细则，推进外来人口随迁子女仅凭居住证入学。2022年，贵阳市实现了进城务工人员随迁子女就读公办学校占比提升到100%，这给在贵阳贵安拼搏的进城务工人员吃了颗“定心丸”。
日前，记者见到了来自河北石家庄的魏佳贤同学和她的妈妈陈伟芝，听她们分享了从民办学校到就读公办学校的入学故事。
2018年，陈伟芝一家从河北石家庄跨越1800多公里，来到地处中国西南地区的贵阳工作、生活。她说，之所以决定来贵阳发展，最重要的原因是他们被贵阳宜居的生活环境所深深吸引，经过一年的摸索在贵阳“站稳了脚”的他们，不愿孩子在老家当留守儿童，毅然将家里的两个孩子接到贵阳上学、生活。
2019年，两个孩子如愿来到贵阳上学，陈伟芝心里的“大石头”方才落地。彼时，陈伟芝的小女儿魏佳贤刚上小学一年级，转学来到贵阳后，魏佳贤便到离家约7公里的一所民办学校上学。
白驹过隙，转眼来到2022年，正在上五年级的魏佳贤和同校的同学们，在市、区教育局的统筹安排下，从原来的民办学校整班迁移到了公办学校——贵阳市第三实验小学。虽然校园环境变了，但身边的同学仍是那群熟悉的人，魏佳贤很快便适应了新学校、新环境。
孩子转到公办学校后，作为家长的陈伟芝感受到最大的变化，一是老师的责任心更强了，二是经济压力变小了，孩子学费“分文不交”，只需缴纳生活费即可，她们切实享受到了更加优质公平的教育政策。“感觉自己在贵阳真正扎了根。”陈伟芝说。
魏佳贤只是众多进城务工人员随迁子女入学的一个缩影。近年来，贵阳市教育局严格落实教育部义务教育公民办学校同步招生规定，2018年启动建设了“贵阳市义务教育入学服务平台”，在全省率先实现义务教育入学网上报名、入学、建籍，符合条件的随迁子女就学与本地户籍学生“一视同仁”，所有持贵阳市有效期内居住证的进城务工人员均可在网上为其随迁子女报名，按片区就近入学，入学保障更加精准、更加公平。
市教育局相关负责人介绍道，在保障随迁子女入学方面，原则上安排随迁子女到相对就近有空余学位的公办学校就读；公办学位不足的，采取政府购买服务的方式安排在民办学校就读;对脱贫家庭进城务工人员子女，优先安排到公办学校就读。同时，鼓励有条件的地区仅凭居住证入学，确保持有居住证的随迁子女应入尽入，实现随迁子女在贵阳入学“进得来、学得好”。
“虽然我们不是贵阳本地的，但随着政策的不断完善，我们的子女也能享受到和本地人一样的入学政策待遇，对贵阳的归属感更加强烈了，也更加坚定了扎根贵阳的想法。”陈伟芝说道。
稿件来源：贵阳市教育融媒体中心
2、教学小故事
教学小故事15篇
我们都知道隔行如隔山，但却有人在奥运会赛场上敢于跨自己的项目，而且赢得了冠军，他就是卡尔。舒曼，舒曼在体操双杠项目上的表演简直完美无缺，他和他的队友一起为德国对赢得了1896年雅典奥运会的双杠团体赛冠军。但是在接下来的时间里，这名身轻如燕的体操选手却又站在了古典式摔跤的比赛场地上。首轮，他面对的就是该届奥运会的举重冠军斯顿。埃利奥特。
埃利奥特来自英伦岛上，身材比舒曼强壮得多，可是出乎了裁判和观众的预料，最终获胜的是以技巧和技术见长的德国人舒曼。在决赛中，舒曼迎来了希腊本土运动员乔治斯。提斯塔斯。这可以是古典式的摔跤比赛开始以来舒曼遇到的最大的对手。两人之间的比赛是进行了40分钟，直到深夜，裁判不得不宣布比赛第二天继续进行。
第二天早晨，舒曼和提斯塔斯再次站在了决赛的场地上，但这一回舒曼并没有给对手打持久战的机会，很快便战胜了被寄予厚望的本土选手。奥运会体操冠军和举重冠军在古典式摔跤的决赛中碰面，这已经是一件很稀奇的事情了，而更让人吃惊的是体操冠军尽然获得了最终的胜利。于是在雅典奥运会上，每当人们提起舒曼，大家都会叫他“那个体重最轻的摔跤冠军”。
除了双杠团体赛和古典式摔跤冠军，舒曼还赢得了单杠团体赛和个人跳马的第一名。此外，他还参加了个人平衡木、单杠、鞍马、吊环、跳远、三级跳和举重的比赛。涉足如此多的比赛项目，让他成为了首届奥运会上最名副其实的“多面手”。同时也是罕见的运动“多面手”
哈恩：他像流星一样冲刺
当你初次见到美国人阿。哈恩时，你不可能会想到他是一名优秀的短跑运动员---身高
1.65米，体重是59公斤，实在是貌不惊人。但在田径场上，一旦他上足发条开始冲刺，人们就会习惯性地称他为“密尔沃基流星”
哈恩在19岁时才开始进行短跑训练，因为超人的天赋，他很快在各种短跑比赛中取得佳绩。1900年，还被密歇根大学破格录取哈恩为该校法律专业的学生。
1904年，哈恩参加了在美国圣路易斯举行的第3届奥运会。在首先进行的男子60米跑比赛中，他以7秒的成绩夺冠，这个成绩也平了当时的世界纪录。2天后进行的男子200米比赛中，哈恩又以21秒6的成绩再夺金牌，同时创造了该项比赛的奥运会纪录。并且这项纪录保持了23年之久，直到1932年才被打破。哈恩在圣路易斯奥运会参加的最后一项比赛是100米跑，他以11秒整的成绩夺冠，最终以3枚金牌圆满结束在本届奥运会的演出。
虽然在大学学的是法律专业，但是哈恩在毕业后没有从事与法律相关的职业，而是成为了一名杰出的田径教练员。他写的《短跑训练法》一书，直到现在还被认为是该领域内的经典教材。
教学小故事15篇
我觉得作为一名幼儿教师，我们不仅要把自己的礼仪做好，更主要的是让我们的孩子也要学会做文明人。自己从每天入园开始就要求孩子问候要积极，并告诉我们为什么要这样做，让孩子要养成良好的见面问好的习惯。在园我所要求孩子只要是别人给你东西就要说谢谢，在园里孩子做的很好，只是在家到底做得怎么样我也不知道，直到有一天和一位家长聊天在制定，我们的孩子把这些好习惯带回家了。原来是有一次星期天孩子在家吃饭，妈妈给这位孩子盛好了饭，孩子主动和妈妈说了声谢谢，当时这位妈妈就特别感动。作为一名孩子的母亲对孩子的付出总是不要求回报的，可是孩子的一声谢谢是真的触到了妈妈心底的那根弦，让妈妈激动的不行。在我们平常生活中，我们班小孩总会在不小心碰到别人后及时的说声对不起，在别人帮助自己时说声谢谢。当我看到自己所带的孩子能自己和善的解决一些小事时，心理特别高兴。尤其是当我和家长聊天时会经常听到家长这样说；“我家的孩子经常帮我整理东西，说是老师说的自己的东西要整理好，不要影响别人.还有的说：有时我不小心把垃圾弄掉在地板上孩子也会及时的告诉我垃圾掉了。当我躺倒家长的这些话时自己别提多高兴了。自己也因为能成为这一群孩子的老师而感到高兴
教学小故事15篇
这个学期我授教的是三年级，对于三年级的学生来说，英语是新奇的，英语教学小故事。所以，在英语课上我会设计很多学生感兴趣的活动来抓住学生的眼球。多媒体的确是不错的教学手段，活灵活现的动画，美丽的图画都无疑地会为课堂增色不少。但是，我总想让英语课回归到它的原汁原味，能够脱离掉多媒体的束缚，给学生更多的想象空间，也给自己更多的发挥的余地，。
在教学第三单元的色彩的时候，在书中有着彩虹图片的提示，于是，我就利用彩虹图片来让学生说说颜色，更是让学生发挥想象画出心目中的美丽彩虹。看着学生们一个个踊跃举手的样子，我知道孩子们对此乐此不疲。可是，总不能一味地说彩虹啊，学生的兴趣是关键，于是，我又琢磨着能和颜色教学挂钩的教学材料。翻看教材，在小故事中的花朵似乎给我了一些灵感，“花朵，颜色”，对了，可以利用花朵来让学生画出心目中的“七色花”，在设计中我又给每一瓣花朵赋予了与课文相关的动作词组。通过让学生挑选喜欢的颜色并猜猜花瓣背后的动作，从而教学了书中的Let’s do。有时候，灵感就来自于我们的生活，来自于教材。其实在制作教具的过程中，不仅可以很好地降低教学的难度，帮助学生理解教学内容，而且也很好地迎合了学生的兴趣。
有时候学生需要的英语课堂并不是要多么地五彩缤纷，小小地教具制作也会成为整节课的亮点，每一份教具如果能很好地利用，也许不但是学生就连我们自己也会有更多地收获。
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