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关于【4岁儿童心理和行为特点】，4～5岁幼儿心理发展特点，今天小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
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- 1、孩子各个年龄阶段打人解析
- 2、4岁儿童心理和行为特点：4～5岁幼儿心理发展特点
1、孩子各个年龄阶段打人解析
一位妈妈给我们反映，孩子似乎不太会使用友好的交往技能，每次和小朋友相处时，都会出现动手打人的行为，在家和父母玩游戏过程中，也只会有打人的方式互动，为此妈妈特意找到我们，让我们给支支招，帮助孩子学会良好的交往技能。
看似一个简单的打人动作，背后却蕴含了很多问题行为，每个阶段的孩子都有不一样的心理特点，我们需要知道孩子打人背后的心理原因，找到原因才能做出针对性对策。
1、1岁左右打人：
为了吸引父母的关注。这个阶段的孩子还不太会说话，又特别想要得到你的关注，这时，已经能够控制的小手无疑成了最好的“语言”，所以这个阶段的孩子打人，并不是真正的打人，而是在说：“妈妈，看我看我”。
解决方案：
如果你发现这个阶段的孩子有这种行为，请不要去打孩子，不要随意给孩子贴上“爱打人”标签，我们可以多给孩子一些关注，当孩子抬手打人时，及时的抓住孩子的手，轻轻放下，转移孩子的注意力。
还可以让孩子的手忙起来，多给孩子一些手部玩具，比如积木、摇铃，敲击玩具等等，最重要的是父母都把注意力放在孩子身上，不能试图让孩子一个玩具玩一天，放下手机，陪陪孩子，你会看到孩子打人和闹脾气的行为逐渐减少。
2、2岁左右打人：
为了宣泄情绪。这个阶段的孩子打人大多数是为了宣泄情绪，这种情绪有愤怒，同时也可能是兴奋，2岁的孩子手部力量还不能控制的很好，不分轻重，以至于误伤别人。这个时候家长和小朋友就会认为孩子打人，孩子又免不了一顿批评。
2岁左右的孩子开始有自我意识，喜欢自己自主，但也会遭到来自父母的限制，不能这样、不能那样，这个不可以那个不行，因此孩子的负面情绪也会随之出现的愈加强烈和频繁。
解决方案：
如果你发现孩子当下有打人的行为，并且还是带着情绪的，别生气，也别打孩子，他们现在只是没有学会该如何宣泄情绪。
我们可以把孩子的情绪带入游戏中消化，比如孩子要打你了，拉住孩子的手，玩一个“小手拍拍”的游戏，当孩子打小朋友时，同样的，拉着孩子的手，高高举起，妈妈说：“小朋友，我是一个大螃蟹，看我的大钳子，夹你来了哦！”让孩子知道生气时，不一定要打人才能解决。
3、3岁左右打人
模仿打人的行为。有时候孩子做错事，家长动不动就是打，孩子的潜意识里就会形成一个概念，打人是一种解决问题的方式，比如、家长会说：“在闹我就打你了，” 此时家长并没有打孩子，孩子就会认为打人可以让别人听我的话，所以，在对待小伙伴时，如果孩子不满意小伙伴的行为，也会用同样的方式，让小伙伴听话。
解决方案：
如果一个3岁的孩子频繁出现打人的行为，家长就要反思一下自己的教育方式了，是不是经常对着孩子非打即骂，这个阶段的孩子正是模仿学习的时候，家长的行为会映照在孩子身上，3岁的孩子，家长完全可以与孩子进行沟通了，我们可以告诉孩子：“不可以打人，打人是不对的行为，妈妈不喜欢。”
除此之外，我们还可以对孩子进行引导，帮助孩子发泄情绪。
1、引导孩子想其他的解决方法
除了打人，我们还有其他的解决方式可以发泄孩子的情绪，比如告诉孩子：“不能打人，打人的小孩，没有人喜欢，如果你很生气，可以大声的吼出来，可以跺跺脚，”家长需要帮助孩子去找其他的方法，而不是孩子一打人就指责孩子，打骂孩子。
2、增加运动量
一个5岁的孩子，每天的运动量应该在1个小时左右，越动孩子的大脑就越灵活，越聪明，孩子们可以在运动中学习，可以通过运动消耗内心的情绪。带着孩子去踢球、跑步，去公园骑自行车，你会发现，孩子的情绪不仅得到了很好的宣泄，而且孩子的专注力也会提高，暴躁的情绪也会更加稳定。
3、控制暴力倾向的来源
现在很多电子产品的危害性特别大，一些暴力的动画片会造成孩子暴力行为，因为孩子没有分辨好坏的能力，只有模仿能力。比如看奥特曼打怪兽，孩子一旦生气，就会模仿奥特曼打架的行为，嘴里还喊着：“我是奥特曼，打败你”。
有研究证明，看电视确实会造成孩子攻击性行为增强，如果家长没有爱打孩子的行为，那么就要考虑，是否与孩子看的电视有关？是否和爷爷奶奶在家看了什么暴力倾向、攻击性的动画片和电视。
所以家长在给孩子看电视时，要学会筛选。给家长推荐几部适合孩子们看的电视，大宝宝《如果历史是一群喵》《无聊诗社》《那年那兔那些事》，小宝宝《汪汪队立大功》《宝贝jiojio》《米奇妙妙屋》。
2、4岁儿童心理和行为特点：4～5岁幼儿心理发展特点
4～5岁幼儿心理发展特点
一、非常好动，手脚灵活，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。
二、会玩及会发脾气，不太能理会别人的感觉。中班幼儿能遵守一定的规则，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人现象比小班时明显减少。中班幼儿在成人的帮助下，还具有一定辨别是非的能力，所以当看见别人的不良现象时，爱向父母和老师告状。（这就要求家长一定要给孩子具体的道德准则，树立道德榜样，做到帮助孩子分辨是非）
三、对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。
例如：两三岁时不知道母亲的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色。思维以具体形象为主。“4个苹果与2个苹果相比谁多谁少?”则会回答4个苹果多。这是因为4和2这两个数字是抽象的概念，难以理解，而4个苹果和2个苹果，则变得具体形象了。如果问：“2个苹果加2个苹果是多少？”孩子会说不知道。但是当你问“2个苹果再添上2个苹果是多少时，孩子一定说是4个苹果”。
四、4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话， 其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。
成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。
成人应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。
4～5岁幼儿心理发展特点
4-5岁儿童的心理特征
对于4-5岁儿童来说，首先要说他的思维特点。这个时期他们已经有自己的思维能力和思维方式，可以自行判断事物。想要描述一些事物，可以很好的根据它的外部特征，和特点来表述，对于外在事物有自己的分析能力。在语言方面可以很好的运用词汇，语言根据自己的心里变化而表述出来。可以很好的分辨一些词汇。
这个时期的儿童，比较敏感。趋向大人的思维。所以，有些不适当或是他们不愿意听到的语言要尽量避免在儿童面前说起。家长要抓住孩子的心理特征，进行正确指导。
对于4-5岁儿童家长应该注意些什么
对于4-5岁儿童来说，家长无非是除了老师的第二个朋友，我们要掌握儿童心理的变化。不要疏于管教孩子，不要溺爱孩子，不要欺瞒哄骗孩子，因为这个时期的孩子非常敏感。要做有智慧的家长。
现在孩子成长的比较快，不同时期都有着不同的特征。4-5岁是一个需要重视培养的阶段。4-5岁儿童的心理特征大家一定要掌握。这个时期家长要注意孩子的管教，还要了解孩子的心理，帮助孩子疏导。平时也要让孩子养成良好的生活习惯和饮食习惯，让孩子快乐的生活。
4～5岁幼儿心理发展特点
一、非常好动，手脚灵活，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。
二、会玩及会发脾气，不太能理会别人的感觉。中班幼儿能遵守一定的规则，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人现象比小班时明显减少。中班幼儿在成人的帮助下，还具有一定辨别是非的能力，所以当看见别人的不良现象时，爱向父母和老师告状。（这就要求家长一定要给孩子具体的道德准则，树立道德榜样，做到帮助孩子分辨是非）
三、对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。
例如：两三岁时不知道母亲的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色。思维以具体形象为主。“4个苹果与2个苹果相比谁多谁少?”则会回答4个苹果多。这是因为4和2这两个数字是抽象的概念，难以理解，而4个苹果和2个苹果，则变得具体形象了。如果问：“2个苹果加2个苹果是多少？”孩子会说不知道。但是当你问“2个苹果再添上2个苹果是多少时，孩子一定说是4个苹果”。
四、4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话， 其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。
成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。
成人应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。
本文关键词：5～6岁幼儿心理发展的年龄特征，1～3岁儿童心理发展特征，0～3岁儿童心理发展特征，0～6岁幼儿心理发展特征，属于3～4岁幼儿心理发展特征的是。这就是关于《4岁儿童心理和行为特点，4～5岁幼儿心理发展特点（孩子各个年龄阶段打人解析）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
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