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1、小升初数学总复习第三个基础模块：分数的认识
今天我们开始小升初数学总复习第三个基础模块的复习：分数的认识
分数的认识一共分为8个知识考点。
第一，分数的意义
把单位“1”．平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。表示其中
一份的数叫做分数单位。
第二，分数的分类
（1）真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。
（2）假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。
（3）带分数：一个假分数，如果分子不是分母的倍数，它就可以写成由一个整数和
一个真分数合并而成的分数，这样的分数叫做带分数。
第三，分数的读法
（1）分数的读法
在读真分数和假分数时，先读分母，再读“分之”，后读分子。
在读带分数时，先读帯分数的整数部分，再读分数部分，并在两者之间加读“又”字。
第四，分数的写法
写真分数或假分数时，先写出分数线，再写分母，后写分子。
写带分数时，先写带分数的整数部分，后写分数部分。
第五，分数和除法的关系
第六，分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做
分数的基本性质。
（1）约分：把一个分数化成和它相等、但分子、分母都比较小的分数叫做约分。
（2）通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分。
第七，分数的大小比较
（1）同分母分数的大小比较
分母相同的两个分数、分子大的分数就大。
（2）同分子分数的大小比较
分子相同的两个分数，分母大的分数反而小。
（3）分子、分母都不相同的分数的大小比较
分子、分母都不相同的分数比较大小，一般先通分再比较，也可以把各个分数
分别化成小数再比较。
2、三分之二化成小数等于多少
三分之二化成小数等于无限循环小数0.666……。一个数的小数部分从某一位起，一个或几个数字依次重复出现的无限小数叫循环小数。
三分之二化成小数是多少
三分之二化成小数是无限循环小数0.666....。
小数为一个数学名词，它是实数的一种特殊的表现形式。所有的分数都能够用小数表示，小数中的圆点叫做小数点，它为一个小数的整数部分与小数部分的分界号。其中带小数是指整数部分不是零的小数，纯小数是指整数部分是零的小数。小数的基本性质包括：在小数的末尾加上零或者去掉任意个零，小数的大小不变将小数点分别向左或者向右移动n位，小数的值就会增大或者缩小基底的n次方倍。将分数三分之二化为小数的方法为：用分子2除以分母6，即可得到无限循坏小数0.666....。
3分之2=多少啊?
3分之2=O.67。3分之2化成小数约等于O.67。3分之2化成整数这道题不知是那位大师之命题，命题人一出手就忽悠人，由于3分之2不能化成整数，故而将整数定正为小数，即2/3化小数，依据分数和除法的关联关系。按照4舍5入之数学常识精确到小数点后2位数就是本题答案O.67。
3分之2的含义
常常用来表示大多数，比如说，参加会议人数的三分之二以上同意，就算是会议通过决议，大家都遵照执行，这就是它的两种含义。三分之二可以表示把整体1平均分成三份，表示其中的2份就是三分之二。例如，把一杯牛奶分成3小杯，吃了其中的2杯，可以用吃掉了三分之二表示。
三分之二化为小数是小数是多少
三分之二化成小数是个无限循环小数0.666……。写作0.6并在6的上头加个小圆点表示循坏节。
分数化为小数，如果得不到整数，会有两种情况：一种，得到有限小数；另一种，得到无限小数。
从小数点后某一位开始依次不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数，其中依次循环不断重复出现的数字叫循环节。从小数部分第一位开始的循环小数，称为纯循环小数。循环节不是从小数部分第一位开始的，叫混循环小数 。0.666……是纯循环小数。
循环小数的缩写法是将第一个循环节以后的数字全部略去，而在第一个循环节首末两位上方各添一个小点。
扩展资料：
分数转化成循环小数的判断方法：
1、一个最简分数，如果分母中既含有质因数2和5，又含有2和5以外的质因数，那么这个分数化成的小数必定是混循环小数。
2、一个最简分数，如果分母中只含有2和5以外的质因数，那么这个分数化成的小数必定是纯循环小数。
参考资料来源：百度百科-循环小数
想知道3分之2=多少？
三分之二是一个循环小数，循环点在六上，所以是零点六六六……，我们可以给它保留两位小数，变成零点六七。
分数化小数，就用分数的分子除以分数的分母，得出的小数或整数就是所要求的，三分之二的分子二除以分母三约等于零点六七，即答案是零点六七。3分之二换算成小数就是：（因为是一个除不尽的循环小数，所以只能说是约等于）0.6667。
分析
我们知道题目中的这个分数：三分之二，它们之间除有分子和分母的关系外，同时也存在分子“2”是被除数，分母“3”是被数的关系。而整数2除以整数3是除不尽的，所以此题的商保留四位小数四舍五入就是0.6667。
3分之2表示把整体1平均分成三份，表示其中的2份就是3分之2。例如：把一个苹果分成3块，取了其中的2块，可以用三分之二表示。
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