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- 1、咏柳古诗带拼音：咏柳古诗曾巩带拼音
- 2、二年级语文下册课堂笔记 第1课 古诗二首（二）咏柳
1、咏柳古诗带拼音：咏柳古诗曾巩带拼音
《咏柳》:
luàn tiáo yóu wèi biàn chū huáng，yǐ dé dōng fēng shì biàn kuáng。
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
jiě bǎ fēi huā méng rì yuè，bù zhī tiān dì yǒu qīng shuāng。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
译文:
杂乱的柳枝条还没有变黄，反而在东风的吹动下便飞快的变成了绿色。
只懂得用它的飞絮蒙住日月，却不知天地之间还有秋霜。
赏析:
诗的一开头便描写“乱条”如何倚仗权势，张牙舞爪，逞性妄为；作者巧用比拟的修辞手法，嘲讽了那些“乱条”。为全诗主旨作准备，亦即古人所谓“蓄势”。
诗的后两句描写飞花，最后一句是全诗的点睛之笔，它对那些得志一时的小人提出了严正的警告，振聋发聩，促人警醒。
2、二年级语文下册课堂笔记 第1课 古诗二首（二）咏柳
课文原文：
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
题解：
咏：用诗词等来叙述，这里是歌颂、赞美的意思。
作者简介：
贺知章（659——月744），唐代诗人，字季真，自号四明狂客。与张旭、包融、张若虚合称“吴中四士”。他的诗现存二十篇，其中《回乡偶书》《咏柳》广为传诵。
课文解析：
1、碧玉：青绿色的玉石，这里用来形容嫩绿的柳叶。
2、妆：装饰，打扮。
3、一树：满树。“一”在这里是满、全、整个的意思。
4、万条：许多条。
5、绦：用线编织的带子，这里用来形容随风飘拂的柳条。
6、细叶：柳树新萌发的又细又嫩的叶子。
7、似：像。
二月春风似剪刀：
柳叶尖尖的、细细的，就像剪刀剪出来的一样，诗人把“春风”比作“剪刀”，很形象，同时也显示出春风的威力与神奇。
【诗意】
高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。无数柔嫩的枝条像丝带一样垂下来。这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月的春风这把神奇的剪刀。
主旨：
通过对早春二月柳树的描写，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。
赏析：
诗的前两句都是描写柳树的，句句有特点。第三句与第四句采用一问一答的形式，用柳树巧妙地转到了春风，这首诗通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌了春的无限的创造力。
生字：
莺 拂堤 柳 醉 咏 妆 丝绦 裁剪
近义词：
似——像 归来——回来
反义词：
早——晚
粗——细
多音字
长 长短 长大
课后题
朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。
读一读，填一填。
————莺飞————，腹地杨柳醉————。
不知细叶谁裁出，————————。
读一读，记一记。
河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮。
玉霞说：
在朗读的基础上理解背诵。领孩子到郊外看看柳树，并仔细观察柳树的叶子枝条。说说初春的柳树跟夏天的柳树秋天的柳树冬天的柳树有什么区别。或者把柳树的叶子跟其他树木的叶子，花草的叶子进行比较，看看有什么区别。
陪孩子一起用柳树枝条编织一个花环，戴在头上。说说枝条又像什么？
二年级语文下册课堂笔记 第1课 古诗二首 （一）
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