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- 1、理论实践丨让“工作在杉达”更有幸福感、归属感、获得感，上海杉达学院打造高校民主管理“样本间”
- 2、社会实践单位意见：实践单位意见怎么写
1、理论实践丨让“工作在杉达”更有幸福感、归属感、获得感，上海杉达学院打造高校民主管理“样本间”
在上海杉达学院金海路校区，有一栋名为“杉锦苑”的两层楼建筑，这里是教工之家的所在地。一楼除了食堂外还有一个热闹的菜摊，这里每天都能买到崇明直达的新鲜蔬菜。二楼是休息室，咖啡机、沙发、按摩椅、健身车、卡拉OK机等设施一应俱全。午餐过后，不少教职工会点上一杯咖啡，窝在沙发里享受片刻的惬意。在杉达民主管理的“样本间”里，“杉锦苑”只是一个缩影。近年来，学校不断深化校务公开民主管理，为教职工办实事、做好事、解难事，让“工作在杉达”更有幸福感、归属感、获得感。
双代会上畅所欲言
学校与教师“双向奔赴”
“民主管理的出发点和落脚点都是让师生学习工作更有获得感。”在校党委副书记、工会主席陈暐看来，理念认同就有获得感，关系和谐就有获得感，能力提升就有获得感，权益保障就有获得感，共享成果就有获得感，共担责任就有获得感。“要让师生有获得感，就要向教职员工交底，做他们的主心骨、挡风墙、老娘舅甚至出气筒。”为此，学校建立了教代会提案制度。“用时下一句流行的话来形容，这是教师与学校的双向奔赴。”
陈暐告诉记者，在每年举行的教代会上，来自教师代表们的每一个意见、建议、提案，都会得到全体代表、主席团成员的充分讨论，再交由行政部门逐一落实。
在教职工关心的体检项目上，有代表建议，“现在人们对自己的健康更重视了，体检项目也应该再细化一些。”校工会在充分听取职工意见后，近年来陆续新增了肺部CT、幽门螺旋杆菌等检查项目。杉达的体检经费在全市民办高校中也一直处于高水准，其中男教工为1200元/人，女教工为1400元/人。校工会还为体检中有疑问的教职工开通了“绿色通道”，预约仁济医院专家门诊，不仅为教职工看病提供了便捷，主任医生的解答也让他们更安心。
学校还高度重视教职工的医疗保障工作，除了按规定缴纳社会保险金外，还参加上级工会组织的补充医疗保障计划，如上海职工保障互助会的综合B类保障计划、上海教师补充医疗专项保障计划、工会会员服务卡重病保障，多项保障计划叠加切实减轻了教职工的医疗负担。2019年，全校有3位教职工患重大病，除了正常医保报销和住院报销外，每人合计理赔到手4.5万元。
“每年的教代会和工代会可以说是我们最期待的一件大事。”吴知博老师告诉记者，会前代表们都会深入基层“摸底”，掌握教职工们的所思所想、所急所盼，以及在教学过程中有哪些不合理的地方，包括食堂的饭菜合不合大家胃口等等。“很多老师在百忙之中也会抽出时间，三五个人开上一个小会，酝酿几条建议发给代表团的团长，请他把大家的声音带上去。”
“我们的老师很敢说，校领导也很愿意听。”在校工会常务副主席陆莲芳看来，杉达的民主氛围之所以好，离不开教职工们敢于挖掘问题的勇气，也离不开校领导们肯听肯干的决心，真正做到“提案有督办，建议有落实，意见有回应，理念有沟通”。 经过不断地磨合实践，师生对提案的办结满意率几乎达100%。
把钱用在“刀刃上”
学校发展看得见摸得着
对教师来说，学校的发展与自己的职业前景、薪资水平是息息相关的。近年来，学校高度重视教代会提案工作，特别是涉及学校发展和教职工切身利益的提案。
针对有教师提出“进一步发挥科研对教学的反哺作用”，学校积极采纳并推出一系列举措，如培育科研项目、培养科研团队、建立科研平台等。除了提升教职工的软实力，学校在自身硬件提升上也不断下功夫。随着高校信息化脚步加快，融合直播、录播、互动教学等全新功能。疫情期间，面对学生被临时封控、居家上网课等客观因素，智慧教室的投入使用把疫情对教学的影响降到了最低。
本月12日，学校历经两年多研发的杉达教育元宇宙(Edu-Comos)平台也正式上线。该平台高精度复刻了上海杉达学院金海校区，人们可以在校园里闲逛，可以去数字博物馆看展，可以去智慧研修室看3D影院效果的慕课大片，可以去大礼堂开会听讲座，也可以去教室上课，还能和老师同学面对面。平台开发建设负责人于东兴教授表示，杉达教育元宇宙不仅可以完整提供现有智慧教学的所有功能，还利用3D空间的特点，设计了空间分组、AI化身导学、AI教研等创新性功能。杉达的每一位师生都能拥有自己专属的数字化身和数字身份，未来将采用区块链技术自动记录存储教学数据和学习行为数据。
与此同时，学校还不断加强人事制度改革，修订教职工年终考核实施办法等，制定绩效奖励办法、教职工薪资福利改革方案、车贴方案等，教职工平均增加工资10.6%。
目前，杉达女教工占总人数的70%，为了满足女职工的日常所需，让女职工就近就便，学校挪出宝贵的教学空间，在教学楼里精心筹建了“杉树林”爱心妈咪小屋，配备了空调、冰箱、电视机、沙发、桌椅、水斗等各类设施，达到市总工会星级妈咪小屋的配置要求。
“杉达是一所年轻有活力的学校，这里有浓厚的学习氛围，也有人人平等的提升机会，在这里教书让我感受到作为一名女教师的尊重和体面，我想和学校一起努力，成为更好的我们。”一位年轻女教师说。
校长书记身先士卒
“疫”起守护美丽校园
在每年一度的教代会上，上海杉达学院的全体教职工都会当场对校领导进行打分，满意度从未低于90%。近年来，学校的民主化管理不仅得到教职工的一致认可，也让老师们在学校中有了家一样的感觉。今年3月，当疫情汹涌来袭时，杉达的教职工们身先士卒，为了守好这个“家”动足了脑筋。
信息科学与技术学院的虞佳老师在结束学校闭环管理时，家里又“无缝衔接”被封14天，于是她决定安心在学校工作。虞佳告诉记者，校领导们把住宿条件最好的教师公寓安排给了年长、怀孕的老师，老师家属还给大家送来水果大礼包，来自中国台湾的罗老师连续多日为值班老师煲养生汤。“没想到在非常时期，有这么多温暖，留下了很多难忘的回忆。”
外语学院魏云巍副院长、缪胤副院长、党美丽等老师趁着这次封闭管理，与大三学生进行深入交流，她们用自己的实习、考研、出国、就业等经历，告诉学生“需要注意”和“避免踩雷”的情况。管理学院的冯海霞、顾静君两位老师担任起学院的“后勤保障部长”。为了保障在岗教职工每天十几个小时的工作需要，她们每天为大家准备水果、酸奶、饼干等小食品。陈以一校长、陈暐副书记也和师生们同吃同住在一起。一有时间，他们就在校园里“兜兜转转”，看看哪些还没有为学生做到，哪些还没有为老师提供好，第一时间安排落实。
经过多年努力，杉达先后荣获全国先进民间组织、上海市文明单位、上海市依法治校示范校、上海市“五一”劳动奖状、全国厂务公开民主管理示范单位等称号。
（头图：杉达大学教工之家。■受访对象供图）
2、社会实践单位意见：实践单位意见怎么写
每到假期，我们的学生们都要利用假期的时间进行实习。实习完后，学生们就要给学校提交实习报告，实习报告中有一项是实习单位意见，这个就需要实习单位的领导来写。主要有以下几点可以写肯定成绩、包容错误、进行表扬、提出建议、寄予希望要注意不能浮夸。
学生假期结束，面临的各种报告，比如实习报告，实习单位意见该怎么填写，这是由实习单位领导来写的，通常来说有以下几点可以写肯定成绩、包容错误、进行表扬、提出建议、寄予希望要注意不能浮夸。
1、肯定成绩：实习单位的领导，应当对这些实习人员持肯定的态度，肯定他们在工作中付出的劳动以及获取的成绩，对他们进行表扬。
2、包容错误：尽管学生们在实习中很有可能犯错误，但是，作为实习单位的领导应当包容这些错误。毕竟谁不犯错误呢？况且他们还只是孩子。作为实习单位领导应当有颗包容的心，包容这些错误。不能把这些错误写入实习意见。
3、进行表扬：对于做出了贡献的实习生。实习单位领导应当多对他们进行表扬，表扬他们对单位的贡献。这样让实习生们体会到劳动的光荣。
4、提出建议：对于实习单位意见，只需简单的写明实习生在实习期间的表现以及成绩，而不是长篇大论的谈这个实习生在实习期间的种种事迹。
5、寄予希望：在肯定成绩的基础上，实习单位还可以对这些实习生寄予希望，希望他们再接再厉，争取更大的成绩。
6、不能浮夸：作为实习单位意见。务必要实事求是。不能进行浮夸。肯定实习生们的成绩的时候，也要有个度，不能超过这个度。这样才令人信服。
范文：
范文一：该同学在我公司实践过程中能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采,圆满完成了本次社会实践活动。
范文二：该同学工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
范文三：该同学在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
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