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- 1、宿舍矛盾问题以及解决措施:宿舍矛盾通常怎么解决好
- 2、班级管理之宿舍冲突处理
1、宿舍矛盾问题以及解决措施:宿舍矛盾通常怎么解决好
简要回答
如果宿舍中出现了矛盾,这时候想要合理的解决,通常情况下要采用沟通的方式,毕竟大众自己也知道,人无完人在沟通的时候,只有合理的解决才能够解决众多的难题,而我们在现实生活中一旦发现舍友有问题的时候,不要争论,也不要造成矛盾,我们可以适当的跟他沟通。
或者说私下找他聊一聊,毕竟每个人都会有优点,当然每个人也会有缺点,有缺点的时候我们尽量的改正,有优点的时候我们欣然接受。
在跟舍友相处的时候,个人觉得一定要有修养,而自身的修养需要不断的加强,只是在现实生活中很多小伙伴却发现,我们的修养可能需要种种因素的调节。
对于大众来说,我们所需要做的事情就是换位思考,毕竟从我们的角度来看自己没有任何问题,但是从对方的角度来看,自己哪哪哪都有问题,既然这样的话就换位思考,解决问题。
在同一个宿舍当中,彼此之间肯定是要相互帮助,而我们在生活中很少会信任彼此,总是觉得自己跟别人不交心,有没有想过自己就不相信别人了。
2、班级管理之宿舍冲突处理
新班级,开学初,女生之间最容易出现的问题可能是宿舍问题。高中的大部分女生学习认真,喜欢回到宿舍内卷,熄灯后依然偷偷亮灯学习、讨论问题;但有部分女生对作息时间很敏感,一熄灯就要睡觉,担心休息不好对明天的学习有影响。这就造成了明显的冲突,宿舍内部容易形成小团体,互相内斗,或者某个同学被针对孤立。
另外一方面,女生较为敏感,喜欢形成小团体,所以,宿舍关系没处理好,很容易产生校园欺凌现象。
宿舍的稳定,有利于形成良好的班风和学分,是班级管理中较为重要的部分。
所以,开学初的班会课上,班主任就务必要强调宿舍的作息时间,要求各宿舍之间内部协调好,同时对学生开展校园欺凌教育,未雨绸缪,避免发生宿舍内部产生校园欺凌现象。
如果宿舍一旦出现内斗、冲突现象,班主任一定要及时干预处理。干预处理的时候采取逐个突破、共情理解、安抚为主、引导解决的策略,平复学生的情绪之后,引导学生思考采取怎样的解决方式会更好。
班主任的干预首先要让学生的情绪发泄出来,不要先批评,一旦先批评了,学生带着情绪是很难去理性思考的,且容易产生敌对心理。所以,要引导学生把遇到的情况说出来,发泄不良情绪,让学生觉得,班主任不是来批评的,而是来帮助学生解决问题的,这样,学生就可以更好地理性思考解决问题的方法,同时,接受老师的建议。
等学生的情绪平稳下来,说出解决方案之后,班主任可以适当给予建议,引导学生对解决方案进一步完善,以便双方都能接受。
案例:
某女生宿舍,一女生A投诉宿舍里有4个女生,晚上熄灯后都要亮起小台灯,继续学习,然后会讨论,灯光和说话声都导致她无法入睡,以致她很烦躁,要到很晚才睡,第二天会因睡眠不足,导致上课精神不集中,学习效率降低。因而和她们起了争执,故来找班主任希望班主任出面解决问题。
班主任倾听了学生反映的情况,首先表示能及理解学生的情绪,同时,征求学生希望得到怎样的解决,和学生讨论分析有可能会出现的几种结果,引导学生思考自己可以做些什么。同时也表态,会在班会课上强调宿舍晚睡的问题。A情绪得到安抚,较为满意地走了。
A刚走不久,同宿舍的4个女生也来找班主任投诉A,说A好难相处,好敏感,对别人要求很高,晚上回到宿舍一过10点30分,就叫人睡觉,语气很不好,她们已经很小声说话了,但是她好像故意竖起耳朵来听,快到11点的时候,就盯着手表,大声说让她们安静睡觉,过了11点,她竟然冲出宿舍,叫宿管上来收同学们的小台灯。所以,她们觉得好委屈。
班主任让每个同学都倾诉了一番,然后让她们讨论,为什么会出现这样的情况,除了A同学的因素之外,她们之间是否有什么问题。她们一直强调自己已经很小声了,尽量不吵到A了。班主任对她们的情绪表示理解,但同时指出她们的行为确实违反了宿舍管理条例,但如果要解决矛盾,她们能做些什么?
在调解过程中,无论一开始先批评哪一方,都容易激化矛盾,学生来反映问题,是相信老师,希望老师解决问题,所以,首先要缓和学生的情绪,然后引导学生一起去解决维问题。
事后,班主任再找到宿舍的舍长,了解情况,同时,要求舍长尽量做好协调工作,千万不要发生小团体针对行为,如有情况,要及时反馈给班主任。
后续,该宿舍的问题基本得到解决,即原来闹矛盾的同学没有成为好朋友,但也没再闹矛盾,而是各退让一步,各自做出了调整,相安无事地渡过了一个学期。
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