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- 1、严师出高徒的赞美句子：严师出高徒下一句
- 2、老师越严厉越好？其实严师不一定出高徒
1、严师出高徒的赞美句子：严师出高徒下一句
简要回答
“严师出高徒”的下一句是“艺精靠磨练”，出自民间俗语；“严师出高徒”的意思是：一丝不拘的好师傅或好老师，能教出本领高超的好徒弟或好学生。
“严师出高徒”是家长和老师经常挂在嘴边的一句话，所以它对于我们来说是非常熟悉的，那么有谁知道它的下一句是什么吗？不知道的话就和小编一起来了解一下吧！
详细内容
全篇：“严家出好儿，严师出高徒，严父出孝子，严师出高徒，艺精靠磨练。”这句话体现的含义是不管是教育儿子还是教育徒弟或者是自己学习技艺，都需要严格要求，这样才能教出优秀的人。
严师出高徒也是传统的教学理念，就像孟子说的：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
“严师出高徒”要有多方面的缘由，首先师傅自己要有渊博的学识及出色的办事能力，这是先决条件，必须重视因材施教，要有独具一格的教学经验，还要有很好的处世金针。
其次，徒弟本身要有很好的身体素质，这是学好本领的基本保障，要有锲而不舍、积极进取的精神，还要有一定的天赋；最后就是严格要求，这三方面紧密相联，缺一不可。
2、老师越严厉越好？其实严师不一定出高徒
中国有句古话说：“严师出高徒”，很多人都认为老师越严厉越好，只有非常严厉的老师才是好老师，才能培养出好学生。
我认为严师出高徒，如果高徒是大人，可能会通过严格的训练，培养出具有工匠精神的高徒。
然而对于年龄尚小的孩子，严师未必出高徒。
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人一出生就是“天生的心理囚徒”，生命初期无能无助时，他不仅要依赖别人提供物质满足，同样需要心理满足。
孩子的世界比较单纯，他们的心理营养主要来源于抚养人。
越小的孩子越没有自我价值观，他们是通过父母或老师对自我的评价和认可，来形成自我价值观。
当孩子进入小学校阶段，老师对孩子的影响远远大于父母。
但此阶段的孩子依然没有形成完善的自我价值观，他们需要父母和老师给予更多的肯定和认同。
当师者过于严厉时，给予学生更多的是批评和指责，就会导致孩子自尊心受到损伤，认为自己的能力不足。
如果老师没有及时给予更多学生鼓励，而是提出过高的要求和标准，那只会让学生变得更加自卑。
这几天孩子在复习语文，老师要求很多古诗要我用汉字默写，尽量不用拼音。
当孩子默写《小池》这首诗时，“藏”字写了很多遍都写不好，孩子急得哭了。
我告诉孩子：“这个字三年级才学，你不会写很正常”。
孩子大哭着说：“默写古诗错一个字要写两遍，好多字我都不会写，老师会惩罚我的”。
我安慰孩子：你学过的生字要会写，没学过的简单汉字字我可以教你，太难的汉字就注拼音。如果老师骂你，你就让她找妈妈，我会跟老师解释的，你不用害怕。
看着孩子可怜巴巴的样子，我突然有点难过，汉字到了三年级迟早都会写，何必要给一年级的娃这么多压力呢？
小学阶段是培养孩子兴趣的阶段，特别是一年级。让孩子爱上学习，爱上老师和学校，过度的严厉只会让孩子产生恐惧和害怕。
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有很多家长说，现在教育严重内卷，老师对学生的要求都很高，孩子在校稍微做得不好就找家长，连家长都一起批评，家长也只能站在老师的角度逼孩子。
曾经写过一篇文章《别做孩子的家长，要做孩子的父母 》，说的就是现在做父母的越来越少，做家长的越来越多，他们会帮助老师再次打压和批评孩子，孩子幼小的心灵该多痛苦呀！
尊重老师是中华传统美德，我们要教导孩子尊重老师，我也会经常告诉孩子，老师的严厉也是为了孩子们好，希望孩子们学知识的更扎实。
然而初心再好，如果方法用错了，都不会得到好的结果。
我认为做父母的要学会顶住老师的压力，要站在孩子的角度，学会倾听和理解孩子。
当孩子遇到超出范围的困难和打击时，或一些马虎等小事时，要及时给予孩子鼓励和理解，让孩子感受到家庭的温暖和滋养，这样孩子才能拥有重新出发的力量！
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