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- 1、高考地理核心知识归纳——地球上的水
- 2、地球最初的水是从何而来
1、高考地理核心知识归纳——地球上的水
1．如何分析流量过程曲线图
（1）流量过程曲线反映的主要内容
①流量的大小。
②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。
③从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。
④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
（2）从流量过程曲线分析原因
①流量是由河水来源决定的。
②洪水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。
③汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。
④春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。
⑤河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
⑥曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。
2．河流补给类型的分析
（1）大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式：①全年径流量较为稳定：热带雨林和温带海洋性气候区；②夏季为汛期，冬季为枯水期：（热带、亚热带和温带）季风和热带草原气候区；③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。
（2）冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流（河段）的径流量季节变化较大而年际变化较小。
3．河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系
当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或潜水则补给河流。河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。人工湖泊—水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。如下图所示：
注意：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。
4．人类对水循环的影响
在水循环的四个基本环节（水汽蒸发、水汽输送、凝结降水、径流输送）中，人类活动主要对径流输送施加影响，进而改变下垫面的特点。
①调节径流，加大了蒸发量和降水量。水利措施中修筑水库、堤坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流，由于水面面积的扩大和地下水位的提高，可加大蒸发。农林措施中，“旱改水”精耕细作，封山育林，植树造林等能增加入渗，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
②修水库、跨流域调水、扩大灌溉面积，在一定程度上减少了入海年径流量，但对海洋来说，从总量上变化不大，相对海洋给大陆的水汽输送量影响是比较小的，反而在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽量增加、降水量增加。
③围湖造田，破坏了生态平衡，造成了不可弥补的严重后果，减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防洪抗旱的能力，减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用；同时严重破坏了水产资源，使产量大幅度下降。
④此外保护湿地资源（沼泽）、植树造林（绿色水库）、保护草原（绿色蓄水池）是有利维护生态平衡的作用，反之，则会产生恶劣的后果。
5．“三看法”判断水循环的类型
一看发生的领域。位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。
二看水循环的环节。海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节。
三看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。
6．图示法记忆世界表层洋流的分布（北半球冬季）
联想记忆：中间分数线为赤道；分子“8”，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向（南半球中高纬度没有形成环流），洋流以流经海域名称命名。
7．“厄尔尼诺”与“拉尼娜”现象
（1）赤道南北两侧的东南信风和东北信风，驱动着低纬的海水由东向西流动，形成了南赤道暖流和北赤道暖流。而表层的海水温度较高，于是在太平洋西部的低纬地区便形成了一个水温较高的“暖水池”。当东部的海水向西流走以后，邻近及下层的海水前来补充，形成补偿流，尤其是往上升的洋流，水温偏低，因而东部海区相对来说形成了“冷水池”。当海水与大气进行热量交换以后，便形成正常年份的大气环流，即沃克环流。
这样，由于西部海域水温高，气温也高，形成上升气流，因而降水丰沛；而低纬的东太平洋地区则以下沉气流为主，降水较少，致使南美洲的低纬西海岸地区较干旱（当然，还有其他因素）。
（2）在有些年份，这两个海域的水温出现了异常。如果与上述情况相反，则形成了“厄尔尼诺”现象，出现的结果往往是，西部海域的水温不如往常高，这样上升气流减弱，甚至出现下沉气流，于是就使得该地区及邻近的马来群岛、菲律宾群岛等地出现干旱天气，严重的时候还会带来森林火灾。反观东部，则是另外一番景象，以往干旱的南美洲西海岸成了多雨的天气，有时出现水灾，而由于沿岸的上升流（洋流）难以形成，渔场大大减产。
（3）“拉尼娜”现象正好与“厄尔尼诺”现象相反，东西部海水的温差比正常年份要大，也会引起气候的异常变化。
（4）厄尔尼诺事件对我国气候异常的影响
专家分析认为，影响我国气候异常现象主要表现在：一是热带气旋减少，即在西北太平洋生成和登陆我国的热带气旋减少；二是我国北方夏季易出现高温、干旱；三是我国南方易发生低温、洪涝。在厄尔尼诺发生后的次年仍发生洪涝灾害，近百年来，在我国发生的严重洪涝灾害，如1931年、1954年、1998年都发生在厄尔尼诺发生后的次年；四是厄尔尼诺年发生后的冬季，北方多出现暖冬。
海气相互作用
1.海—气间的水分交换
（1）海洋通过蒸发作用,向大气提供水汽。海洋是大气中水汽的最主要来源。
（2）大气中的水汽在适当条件下凝结,并以降水的形式返回海洋,从而实现与海洋的水分交换。
2.海—气间的热量交换
（1）海洋是大气最主要的热量储存库,海洋通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气,为大气运动提供能量,驱使大气运动。
（2）大气主要通过风向海洋传递动能,驱动表层海水运动。
3.实现途径
1）通过海上内循环和海陆间循环等水循环，使全球的水量达到动态平衡。
2）海洋通过蒸发向大气输送水汽是基础。
3）海水运动与大气运动是途径。
4.厄尔尼诺与拉尼娜
正常年份，赤道附近太平洋中东部的表层海水温度较低,大气较稳定,气流下沉;西部海水温度较高,气流上升，升到高空后向东流去，到达低温的东太平洋后下沉，然后在海面上以东风形式返回西太平洋。这样构成一个东西向的大气环流圈，气象学上称作“沃克环流”。
（1）厄尔尼诺现象:赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高的现象（东南信风势力减弱）。
（2）拉尼娜现象:赤道附近中东太平洋海面温度的异常降低现象（东南信风势力增强）。
厄尔尼诺现象
拉尼娜现象
图示
影
响
洋流
温暖海水从赤道向南流动,迫使秘鲁寒流减弱;赤道逆流增强
当太平洋东部的秘鲁寒流过于强盛时,冷水沿赤道附近海域向西扩散到更远;赤道逆流减弱
东南信风
弱
强
太平洋水温
太平洋西岸降低,东岸升高
太平洋西岸升高,东岸降低
影
响
天气
气候
西岸的澳大利亚以及印度、非洲等地出现严重旱灾,东岸荒漠地带暴雨成灾。厄尔尼诺现象对我国的影响：台风减少；北方易发生高温、干旱、暖冬；南方易发生低温、洪涝。
赤道中、东太平洋海域,海面气压偏高,云量减少;在赤道西太平洋海域,海面气压偏低,对流活动加强,云量增多,降水偏多。
对我国的影响：台风增多；
冷冬热夏，大范围的暴雪。
- 印度洋偶极子与东非地区蝗灾
1.印度洋偶极子（IOD）是一种海温异常状态，它由印度洋两个区域（可能是单极，或双极）的海面温度差定义，西极在西印度洋的阿拉伯海（10˚S-10˚N, 50˚E-70˚E），东极在印度尼西亚南部东印度洋（10˚S-0˚, 90˚E-110˚E）。
印度洋正偶极子：西印度洋相对东南印度洋海温更高，东印度洋出现异常下沉支，削弱了印度洋沃克环流；
由于沃克环流减弱，印度洋出现异常东风，澳大利亚西北盛行风从大陆吹向海洋，总云量减少；
澳大利亚南部和北领地降雨量较少。
印度洋负偶极子：西印度洋相对东南印度洋海温更低，东印度洋上升气流更猛烈，加强了印度洋沃克环流；
由于印度洋沃克环流加强，印度洋西风更加猛烈，澳大利亚西北部带来更多的云和降水；
澳大利亚南部和北领地降雨量较多。
2.印度洋正偶极发生后，东非高原降水增多；
降水有助于植物生长，并为沙漠蝗虫产卵繁殖创造了有利条件，沙漠蝗虫数量剧增；
沙漠蝗虫趋水喜洼，由干早区向低湿地迁徙聚集，而非洲低湿地正是其主要农业区和牧业区，农牧业损失巨大,因此形成蝗灾。
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2、地球最初的水是从何而来
两大说法：自源说和外源说。自源说认为地球的水来自于地球本身。地球起源时，形成地球的物质里面就含有水，或者包含组成水的元素氢和氧，氢和氧在适宜的条件下化学反应生成了水。外源说认为地球的水来自外空：彗星、陨石和太阳风。
地球上水的来源，有两大说法：自源说和外源说。
自源说认为地球的水来自于地球本身。地球起源时，形成地球的物质里面就含有水，或者包含组成水的元素氢和氧，氢和氧在适宜的条件下化学反应生成了水。
在地球形成的一个阶段，温度很高，水或者在高压下存在于地壳、地幔中，或者以气态存在于地球大气中。后来随着温度的降低，地球大气中的水冷凝落到了地面。岩浆中的水也随着火山爆发不断释放到大气、降落到地表。汇集到地表低洼处的水就形成了河流、湖泊、海洋。
地球内部蕴含的水量是巨大的。地下深处的岩浆中含有丰富的水，实验证明，压力为15千巴、温度为1万摄氏度的岩浆，可以溶解30%的水。火山口处的岩浆平均含水6%，有的可达12%。有人根据地球深处岩浆的数量推测在地球存在的45亿年内，深部岩浆释放的水量可达现代全球大洋水的一半。
地球岩石矿物中也含有结晶水和晶格水。结晶水是作物水合物分子组成部分的水，例如五水硫酸铜中的水。晶格水是矿物的晶体格架里面掺杂的少量的H2O水分子。在合适的条件下，这些岩石中的水就会被释放出来。
不过，更大量的水存在于地幔中。澳大利亚地球科学家泰德•凌武德发现了以他的名字命名的尖晶橄榄石，这种矿物质的1.5%是由水分子构成的。在凌武德发表的一篇报告中提到，地幔的过渡层，即“三明治夹层”内具备超高压、超高温等条件，因此那里富含钻石，也符合尖晶橄榄石这种矿物质的产生条件。
尖晶橄榄石在陨石中普遍存在，但在地球上的岩石中却极少发现，起码在2008年以前科学家认为这种矿物质只存在陨石中。
2014年3月，来自加拿大阿尔伯塔大学的格拉汉姆•皮尔森等在英国《自然》杂志发表报告，宣称新发现的尖晶橄榄石样品。提供了足够充分的证据，证明地幔上下层之间的过渡带存在水分，而且按照岩石中的水分存在比例，水资源储量相当丰富，有望超过全球海洋总水量之和。
地幔上下层之间的过渡带厚度约为25千米，占据地球内部的一个椭圆体区域，约占地球质量的7.5%，以平均含水量按1%计算，存水质量为4.485×1010亿吨，是现今地球表面的水贮量（包括液态水、固态冰雪和气态水汽）1.3860×1010亿吨的3倍多。
地幔中的水，因为地壳俯冲形成的上升通道可以进入地幔与地壳之间的软流层岩浆中，并随岩浆活动而达到地表。按此理论，地表的液态水很大部分是内部的水慢慢渗出而积累起来的。有人估计自地球诞生以来，深层岩浆活动带给地表的水占当今海洋贮水量的一半，又有人估计火山活动喷出来的水相当于海洋贮水量的一半。
外源说认为地球的水来自外空：彗星、陨石和太阳风。
碰撞到地球的彗星、降落到地球的陨石，其成分含有一定量的水，一般为0.5%到5%，有的高达10%以上。其中碳质球粒陨石含水更多。球粒陨石是太阳系中最常见的一种陨石，大约占所有陨石总数的86%。降落到地球的陨石把水分带到了地球。
但是，不可想像在地球形成之后，会有如此多的陨石带来如此多以至于形成地球海洋的水量。而且如果光有陨石而缺乏把其中的水释放出来的地球物理化学作用，陨石中的水也根本转变不成液态水。所以，认为地球上的水是地球形成后陨石带来的观点不成立。
另一种外源说认为太阳风到达地球大气圈上层，带来大量的氢核、碳核、氧核等原子核，这些原子核与大气圈中的电子结合成氢原子、碳原子、氧原子等。再通过不同的化学反应变成水分子，据估计，在地球大气的高层，每年几乎产生1.5吨这种“宇宙水”。然后，这种水以雨、雪的形式落到地球上。但太阳风形成的水是如此少，在地球45亿年生命史中，也不过形成67.5亿吨水，与现今地球表面的水贮量（包括液态水、固态冰雪和气态水汽）1.3860×1010亿吨相比，不过九牛一毛。这也说明地球的水还是以自源为主。
看来地球的水既有自源的，也有外源的，但以自源为主要来源。目前地球表面的水，或许在地球形成初期就有了一部分，例如存在于原始大气中的水、存在于地表岩石中的水；后来又从天外陨石、彗星、太阳风中获得了少部分；而主要的部分是地球内部通过岩浆活动渗出来的。
既然地球可以自生水而形成水球，一个自然的问题是与地球有同样起源的其他星球，如火星、月亮为什么没有液态水存在呢？甚至连水的踪影都找不到呢？
液态水能否存在的一个控制因子是温度。太阳等星球温度太高，连水分子都不能存在而分解成了原子，所以根本没有水；有的星球例如金星，温度不算太高，水分子可以存在，但温度超过了水的沸点，水都蒸发了，所以没有液态水；有的星球例如火星，温度低于水的冰点，即使有水也都结冰了，所以也没有液态水。
本文关键词：地球上的水的起源，地球上最初水的来源，地球最初有水吗，地球最初的水是从何而来的，地球上的水从何而来。这就是关于《地球最初的水是从何而来，地球上的水是从何而来（高考地理核心知识归纳——地球上的水）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
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