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- 1、标点符号的用法口诀是什么
- 2、罕见的好资料：小学打标点符号总弄错？附思维导图及用法口诀
1、标点符号的用法口诀是什么
1、句号
句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。2、问号问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。3、逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，
主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
4、顿号
句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。5、分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。6、冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，
一个句子用一个，套用来两个应避免。
7、引号
强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。8、括号句内句外分两种，括号位置不相同，
注释词语紧相连，释句放在句后边。
9、破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，
解说若在句中间，可以前后都出现。
10、省略号
省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。11、书名号书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。
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2、罕见的好资料：小学打标点符号总弄错？附思维导图及用法口诀
其实小学一到三年级是打基础和习惯养成的阶段，学习内容不会特别难，主要考察的是学生对于基础知识的掌握。所以，在一年级的时候，孩子之间成绩会有差异，大多因为基础学得不牢固。
就比如说语文，在一年级的时候，因为标点符号弄错而丢分的孩子很多。那么有什么好的方法可以让孩子在一年级的时候掌握标点符号的使用技巧么？以下是小编整理的思维导图，各位家长及学生可以先看下。
下面来具体说下标点符号用法口诀及注意事项：
一、标点符号的口诀
当孩子在上了一年级以后，其实标点符号还是能记住的，只是他们很容易搞混，而通过他们喜欢的儿歌方式，他们就可以比较形象的掌握了。
比如可以这样记：写文章，要全面，说明白，很重要。
说话时，要停顿，一气说完做不到。学习标点也不难，这些符号要牢记。
句号是个小圆圈，表示话都说完啦；
逗号有个小尾巴，说明话才说一半。
问号好像大耳朵，表示在问为什么。
叹号就像个炸弹，表示感叹与惊喜。
顿号像粒黑芝麻，表示分开几个词。
分号一点有尾巴，表示分开几句话。
冒号两个小点点，说明马上要说话。
省略号，点六下，表示话还有很多。
陈述语气不用问，选择、倒装最后问，连续疑问句句问。
二、注意事项
1、孩子经常会用错的几个标点是逗号和句号容易用错，不知道什么时候该用句号，什么时候该用逗号。根据口诀就很清楚地能看到，当一句话没说完的时候，是用逗号的，说完一句话才用句号
2、但如果一句话比较长，包含几层意思的时候，那么光用逗号是不够的，还需要加上分号。如果加上分号的话，分号的级别是比逗号高的。
3、当表示有话要说的时候，比如小丽说：或者小明问道：时，说、问道等表示说话（唱歌）的词后面是直接加冒号表示后面是说话的内容。
4、当要表示一句话后面还有好多内容，不一 一说明，要省略的时候，需要记住省略号是六个小点，不能随便的多点或者少点，还有 一点很重要，那就是省略号后面是不加句号的，这点很多小朋友都容易弄错，家长在检查作业的时候 也要特别注意这个地方。
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