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- 1、教育技术能做什么：教育技术学是干什么的
- 2、教育技术——学高为师身正为范必须展示的能力技术
1、教育技术能做什么：教育技术学是干什么的
从事大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学；各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用；教学系统与现代教学媒体的设计与开发；远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设；信息产业中的教育产品开发；广播电视系统、信息传媒公司中影视节目的制作等等。
教育技术学专业出来主要从事教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等岗位。做一名广播电视传输覆盖工程技术人员，负责广播电视信号系统的管理和设备运行、维护工作。做一名影视动画制作人员，负责影视动画设计制作工作。做一名广播视听设备工程技术人员，负责广播视频、音频设备研究、设计、维修等工作。从事教育学、心理学研究及相关工作。
教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
2、教育技术——学高为师身正为范必须展示的能力技术
【一】传授知识，解疑答惑，教书育人，必须满足国家的要求，社会的需求。必须改变影响学生家长的期望和诉求，或者改造学生家长的期望诉求。
（1）满足国家要求，执行国家教育标准，落实实施国家教育标准。
（2）满足社会需求。深入研究社会发展进步对人才劳动者的各种需求问题，有的放矢地选择教育的方向，落实实施教育目标。弄明白基础教育阶段，义务教育阶段的责任义务。弄明白职业教育培养的人才劳动者，专业教育培养的人才劳动者，科研教育培养的人才劳动者，让教育分流分类和社会分工相适应须融合。
（3）改变影响学生家长的期望诉求，或者改造学生家长的期望诉求，是最难办的事。学生家长不切实际的期望诉求，不符合社会发展进步的期望诉求，必须要改变，需要改造的坚决改造！期望诉求自己的儿女，通过读书受教育，成为不劳动、少劳动，高收入，养尊处优的贵族，这怎么能行！
【二】约束学生，落实实施课堂纪律的能力。身为教师，要有组织管理能力，当好孩子老师、孩子王！
【三】产生共鸣，形成亲和力凝聚力的能力。这是为人师表受人尊重的根本。
【四】有高级职称教师与有初级职称，或者没有职称教师的能力差距问题。
我们可不可以这样理解，有高级职称教师，不超过一个课时，就可以把一个知识点讲明白，让一个班70%以上的学生都能明白掌握。有初级职称教师，或者没有职称教师，则需要两个课时，或者更多的课时才能办得到。不合格滥竽充数的教师，给他多少课时，都办不到。
当然了，学生的自学能力很强，对教师的要求就越低。学生的自学能力越弱，对教师的要求就越高！自学能力强大的学生，初中或者初中以后，对教师的依赖依靠作用，会越来越弱。成长起来的学生，离开了老师，可以走得更远！
一个有高级职称的优秀教师，可以为学生和自己节省时间，优化时间的使用，累病了、累倒在三尺讲台上的概率最小。累病了累倒在三尺讲台上的教师，几乎都是能力不足，严重不足的教师。健康出了严重的问题，不适合做教师，不适合从教。带病坚持上课，是教育落后，教师稀缺的无奈之举。教育先进，教师充足，让教师带病坚持上课，就是非常严重的不懂教育问题！
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