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- 1、「单元测试」部编版语文二年级上册《第五单元》测试卷
- 2、蓝蓝的天空飘着什么的气球怎么写？
- 3、造句什么样的天空飘着什么气球
- 4、什么天空飘着什么气球
1、「单元测试」部编版语文二年级上册《第五单元》测试卷
部编版语文二年级上册
《第五单元》测试卷
一、看拼音写词语。
jǐnɡ yán lín jū
（ ） （ ）
zuò shì shuō huà
（ ） （ ）
wèn dá què shì
（ ） （ ）
zhì bìnɡ qí ɡuài
（ ） （ ）
lǎnɡ dú jiānɡ lái
（ ） （ ）
二、选择正确的读音画上“—”。
洪水 （hénɡ hónɡ ）
耕种（ɡōnɡ ɡēnɡ）
疼痛 （tònɡ ténɡ）
扁担（dɑn dàn）
三、比一比，组成词语。
观（ ） 作（ ）
枯（ ） 做（ ）
喝（ ） 际 ( )
渴（ ） 棵（ ）
四、写出下列词的反义词。
降--（ ） 将来--（ ）
问--（ ） 冷淡--（ ）
错--（ ） 敌人--（ ）
重--（ ） 暖和--（ ）
隐藏--（ ）
五、选词填空。
慢慢的 轻轻地 微微的
1、温暖的春风( )吹在我脸上。
2、她看见我，只是（ ）一笑，并没有说什么。
3、小葫芦（ ）变黄了，一个一个都落了。
六、照样子，写句子。
1、例：有几个虫子不可怕。
有几个虫子怕什么！
这点困难不算什么。
———————
2、例：叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治？
这么小的雨不用打伞。
——————
3、例：天空飘着气球。
蓝蓝的天空飘着五彩的气球。
池塘开满荷花。
————————
七、连线。
《坐井观天》 A
《寒号鸟》 B
《我要的是葫芦》 C
A、事物之间是有联系的
B、认为有人，天外有天。
做人不能自以为是。
C、做事要有长远目标，
不能懒惰。
八、按照课文原文填空。
1、青蛙（ ）（ ）（ ）（ ）。小鸟飞来，（ ）（ ）（ ）（ ）上。
2、没过几天，叶子上的蚜虫（ ）（ ）了。小葫芦（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），一个一个都（ ）了。
3、《江雪》作者（ ），
千山（ ）（）（），
万径（ ）踪（ ）。
（ ）（ ）蓑笠翁，
（ ）钓（）（）（ ）。
4、天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头（ ）（ ）寒号鸟。（ ）（ ），寒号鸟（ ）（ ）在（ ）（ ）冻死了。
九、选择，把正确的序号填在“---”上。
1、下列成语中描写秋天景色的是————。
A、大雁南飞
B、春色满园
C、白雪皑皑
2、云在空中——着，碰到冷风就变成水珠落下来。
A、飘浮 B、漂浮 C、飘扬
3、“坐井观天”按照音序表查字典，按照字母顺序是——-
A、观井天坐
B、观天坐井
C、天坐井观
十、阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。划去括号中不合适的词。
2、乌鸦的目是 ______ 。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“____”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话用“---”画出来
2、蓝蓝的天空飘着什么的气球怎么写？
例句：
1.蓝蓝的天空飘着红色的气球。
2.蓝蓝的天空飘着彩色的气球。
5.蓝蓝的天空飘着大大的气球。
6.蓝蓝的天空飘着色彩斑斓的气球。
7.蓝蓝的天空飘着五彩的气球。
8.蓝蓝的天空飘着五光十色的气球。
9.蓝蓝的天空飘着许多五彩缤纷气球。
10.蓝蓝的天空飘着各种漂亮的气球。
相关技巧填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、鹭港地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。从填空内容上，主要有两类：一类是定量填空，另一类是定性填空。它只写答案，缺少选项提供的目标信息，结果正确与否难以判断，一步失误，全题零分。
3、造句什么样的天空飘着什么气球
1.蓝色的天空飘着火红色的气球。
2.湛蓝的天空飘着绿色的气球。
5.广阔无垠的天空飘着彩色的气球。扩展资料：造句是最基础，也是最常见的，首先应理解词语意思再造句，以此题题目为例，“到处”这个词语是指“各处；处处”；如第一句“到处是农民伯伯忙碌的身影”，这句就是说明了农民伯伯忙碌的身影各处都是；处处都是，从而形成农民伯伯忙碌的景象。因此在造句上，除了要对需要造句的词语的意思要理解之外，还需要有想象力，在平时的学习生活中具有创新意识，表现出自己的个性。
4、什么天空飘着什么气球
1.湛蓝的天空飘着彩色的气球。
2.乌云密布的天空飘着许多气球。
4.晴朗的天空飘着大大的气球。
这个主要是给主语和谓语添加定语，也就是加上形容词，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满，只要逻辑合理即可。扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
扩展资料：
扩句的注意事项：
1.先读懂例句，看例句是怎样扩的，在什么位置扩的，补充的是什么内容。
2.读通题目原句，弄清句子意思，根据要求合理的运用“的”“地”“得”对原句加以补充，注意修饰语和中心语一定要搭配。
3.对照原句检查，看是否保留原句主干，词语搭配是否合理，句子是否通顺，内容是否统一。
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