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- 1、继胡鑫宇之后，又一名高中生厌学自杀！
- 2、高中生疑厌学跳河
1、继胡鑫宇之后，又一名高中生厌学自杀！
近日，又一名高中男孩疑因厌学，选择跳河自杀。
临死前在河边雪地上这下：“这是我一直想干的”几个大字。
他的妈妈就在身后拼命追逐呐喊，可还是没能喊住孩子必死的决心！
看来他应该和胡鑫宇情况差不多，现在中学生的学习压力太大了，而他们又都是心理脆弱，青春期冲动的孩子。
一旦与家人产生矛盾，家人也不懂怎么教育孩子，只知道传统的棍棒之下出孝子，或打骂，或说一些过激的话。
很容易刺激到孩子敏感的神经，做出一些出格的事情就后悔莫及了！
所以作为家长不要给孩子太大的压力，不是每个人都能考上清华北大。
学习也是要看孩子天分的，能学的出来最好，实在学不出来也不能逼迫，可以挖掘其他方面的兴趣爱好培养。
俗话说：“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞”。自己都念不好书，为什么一定要逼自己的孩子把书念好？
不仅仅家长，还有学校，不要只在意学生的学习成绩，德智体美劳都要全面发展。
也不要只把精力放在几个学习成绩突出的孩子身上，其他的尤其是成绩倒数的就不管不问了！
是不是只要有一个考上清华北大，学校和老师就可以拿到一笔可观的奖励，如果都是为了这个目标，就是有损师德了。
2、高中生疑厌学跳河
据媒体报道，宁夏银川男孩疑因厌学跳河失踪，在雪地里写下：这是我一直想干的......那么，宁夏一高中生疑因厌学跳黄河失踪是真的吗？一起来了解宁夏一高中生疑因厌学跳黄河失踪具体情况。
宁夏一高中生疑因厌学跳黄河失踪是真的吗
近日，宁夏银川一高中生，疑似因厌学而跳河的事件，得到了广泛的关注。据知情人所透露，这位高中生疑因厌学不想去上学，他的妈妈在背后撵他，当这位高中生写完遗言后，就跳入了冰冷的河里。他的遗言写在了雪地上，写的是“这是我一直想干的”。
学生出现心理问题，有哪些方面的原因？
一、学生个体因素
一是心理年龄与实际年龄不符。一般而言，个体的社会成熟度与生理年龄是保持同步的，但一些不当的家庭教育方式使很多儿童在成长过程中失去了自我成长的机会，由此也导致了心理年龄与实际年龄不符的情况，在学校中即表现为与所在年级的教学不太适应的情况，这也就意味着会出现更多的问题。
二是个体早期的生活经验的影响，尤其是一些负面的生活事件。在儿童成长的早期某些不太愉快的生活事件是个体心理问题的重要来源，这些心理上的阴影深深地影响着儿童在学校中的行为，尤其是某些负面的生活经验会使儿童产生一些不合理的认知与应对方式，从而对其情绪与个性产生消极的影响。
二、学校因素
特别是教师的行为对学生心理问题的发生有直接诱发作用，表现为：
一是教师的态度与行为在当前的学校教育中，有些教师在教育方式上存在简单、粗暴的倾向，也有些老师对学生提出一些不切实际的要求与期待，还有的无视学生的人格与尊严，完全忽视学生的心理需求等等，这些都会对学生的心理健康产生不同程度的影响。
二是教师的个性与情绪。有些教师在人格与个性上存在某些缺陷，在某种程度上也会对学生的情绪产生负面影响，由此不仅对教学效果产生负面影响，也会对学生的健康成长产生影响。
三、社会相关因素
随着社会风气和社会道德的滑坡，一些不良的社会风气与社会环境对学生的心理与行为都会发生潜移默化的影响，而学生受到认知和经验因素的限制，对很多社会现象缺乏分辨能力，特别是某些榜样行为的影响，助长了学生的不良心理与行为的滋长。
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