百灵鸟怎么训练成小鸟，叽叽喳喳能说会道的百灵鸟是如何养成的

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• 1、百灵鸟怎么训练成小鸟：叽叽喳喳能说会道的百灵鸟是如何养成的
• 2、百灵鸟怎么训练成小鸟，成功训练百灵鸟的技巧

1、百灵鸟怎么训练成小鸟：叽叽喳喳能说会道的百灵鸟是如何养成的

最近特别特别想跟大家聊聊关于孩子语言能力习得和绘本阅读之类的事情，因为王小满如今二十个月整，我已经几次三番又三番几次地被她的语言能力所震惊了。

如果说非要在王小满身上找出点什么与众不同的地方的话，我想大概就是她卓越的语言能力了吧。

在她这个年纪，出门遇到奶奶阿姨什么的，别人问的都是“哦十几个月啦，会叫爸爸妈妈爷爷奶奶了吧”，然而事实上，这已经是人家一岁前玩儿的小把戏了。如今的她，二十个字以内的句子基本不成问题，熟悉她的人跟她在一起正常沟通完全没有问题，所有的诉求、见闻她都能用语言清楚地表达而不是只会“哦，哦，哦”。

她没有一个爱不释手的游戏或者玩具，除了读绘本。早上一下床就拉着我要我给她讲故事，吃完早饭也缠着我说“妈妈讲讲，妈妈讲讲”，睡完午觉起来第一件事也是拿起绘本来读，晚上睡觉之前就更别提了，一说睡觉，就马上从书桌上搬上十几二十本绘本放到床上等着我给她讲。总之，只要是不出门的时候，她都能乐此不疲地看书、读绘本。很多绘本讲的次数太多都已经脱页了，让我给她缝上之后继续讲。直到现在，我都有个心理阴影，最怕听到她对我说的一句话就是“妈妈讲讲”，因为她听起故事来真的没个够。也因为实在讲了太多遍，很多绘本，不管她喜不喜欢的，她都能复述个七七八八出来，比如:

“小猴子捡起来无花果，一个一个啪嗒啪嗒砸烂了，大猴子看见了，非常生气，说小猴子你太淘气了，我们的晚餐没了，现在得重新去摘了。小猴子问，现在你能陪我玩了吗，不行，要先铺床，先打盹，你先自己去玩吧……”

是的，这么长的一段她能自己一口气复述完。当然，这种事情通常只有我才能碰得到，因为她通常只会在她最放松也最无聊的时候才会说上这么一大段，比如晚上哄睡时，和早上醒来等妈妈赖床时。最近，她已经可以熟练地运用一些虚词了，比如“小馒头又掉了”“爸爸已经按过电梯啦”“妈妈一边上厕所一边讲故事吧”“果然在床上呢”。

不知道别人家孩子长什么样，但是，满满能这样已经足以让我为之惊叹了。

我从不教孩子识字，也不教孩子背诗词，从来不刻意向孩子输入任何具象的“有用”的知识，给孩子读绘本，也从来没想过要让她“背下来”。我从来没想过要让她在任何大大小小的事情上“领先”任何人。我跟她之间互动的点点滴滴，从没想过她必须要“学会”或者“回馈”我一点什么才算对得起我那些所谓的付出。我给予她所有的教育，都是抱着“得之我幸，不得我命”的心态。

我教她自己吃饭，心里想的是她能学会更好，学不会我再多喂她几年又何妨。可是她很自然地在十五个月左右就学会了完全自主进餐。我在她刚会走路想扔垃圾的时候给她示范过一次垃圾要扔进垃圾桶，没指望过一个小不点能完全遵守，可她至今从来不把垃圾扔地上。我在某一次切瓜的时候告诉她，“把这块递给爷爷，把这块递给奶奶，把这块递给爸爸，这块是满满的了”，她至今每一次看我切（削）水果的时候都会急不可耐地说“爸爸一块，妈妈一块”，然后一一递到大人手上。

所有的事情都发生地那么寻常，所有的结果都安排地那么美好。原来孩子模仿与学习的能力可以如此惊为天人。

好像有点偏题。我是想说，孩子在没有任何刻意安排之下，语言能力能这么棒，我内心是充满本能的喜悦和无限的感激的。

把王小满如此夸奖了一番，接下来该分享一些具体的办法了。想说的话很多，可能有点乱，大家耐着性子看看吧。我会把绘本和语言能力的培养放在一起谈，是因为我觉得在王小满这个案例里，绘本对于语言能力的培养功不可没。

提高语言能力的秘诀是什么？

我自己不是专门研究儿童教育的，但是为了王小满的教育问题也看了不少书籍和文章，学习别人的优质经验。同时，咱们还有一颗认真思考的大脑，在与孩子共同相处的日子里不断累积和完善着自己的育儿经。

而所有内在与外在的观察都告诉我，开发与提高孩子的语言能力最最根本的办法就是长期坚持与孩子高质量的互动，包括语言、情绪、表情、行为等等，其他的基本上都是浮云。

互动有效与否的标准就是，你能感觉到自己是全身心投入的。把孩子放在旁边自己看电视的，一边跟孩子说话一边玩手机的，回答孩子所有的话都是机械的敷衍的，这种父母就不要问“为什么我的孩子不爱说话”这种问题了。有没有全身心投入，我们自己心里其实最清楚。

我给王小满开始读绘本的时间并不早，大概是从六七个月开始的吧。在那之前那么长的时间里我做的比较多的就是跟她互动吧。我们都知道，刚生完娃的那几个月基本上是没什么自己的时间的，加上在产假中，不上班也有钱拿，所以整个人比较放松。我很少出门（有娃的人都懂的），我也很少看电视（不大有这个爱好），手机也玩得很少（那会儿我都还没有微信），所以大把大把的时间都用来跟王小满玩了。只要她不睡觉我就跟她各种说啊笑啊玩啊。无它，就是陪伴。而这些陪伴，成为了日后王小满语言能力突飞猛进的基础。

很多事情，不是难在方法的获得，而是获得方法之后你能否做到。

我为什么坚持给孩子读绘本

我在自己很久以前的一篇文章里就提到过，我对孩子真正的期望是什么。其中提到四点：强健的体魄；正直的品格；学会生存；热爱读书。

做父母的，终有一天会先子女而去，生命有限，阅历有限，就算我们穷尽一生也无法将所有人生的道理和生命的意义全部讲给孩子听。唯有读书，会陪伴孩子最久，在她孤独无助的时刻，在她得意忘形的时刻，在她失意落魄的时刻，作为夜空里的星星，点亮她的生命。

我觉得这大概是父母能给予孩子的最好的财富。

怎么挑一本合适的绘本

随机、随意就好。

我知道，很多人都在告诉你什么什么绘本好，拿了多少奖，纸质有多好，画面有多美，既能满足宝宝阅读的需要又能激发宝宝探索的欲望（比如各种洞洞书、立体拼插书）。我是认可这个说法的，好的书能让你眼前一亮，尤其是很多获得过国际大奖的，从各方面来讲都足够吸引你。

但是，这些都不是最重要的。原因如下：

孩子的兴趣不是我们大人能揣测的

很多绘本的设计更多的是为了迎合大人的审美，让大人觉得好，然后买回家给孩子。你一定有过这样的经验，你满怀欣喜买回家的书孩子却并不买账，很少问津。一本看起来并不起眼的书宝宝却爱不释手。

这一点我是深有体会的，比如我给满满买过那本好评度极高的《猜猜我有多爱你》，想着寓意这么温暖的一本书满满肯定会喜欢吧。实则不然，虽然我给她讲过很多遍，她也会在我问她你有多爱妈妈时，把小小的手伸得很长很长，告诉我“我爱你有那——么——多”，但是她几乎从不主动拿那本书看，我给她讲的时候都是匆匆略过让我赶紧讲下一本。反倒是一套我在买其他东西时为了凑单才买的一套很廉价的贴纸书，她却喜欢得不得了，里面的内容都快倒背如流了。

读书是一辈子的事，而不是眼下一时

希望孩子热爱阅读，是希望她能一辈子保持这种热爱。好的绘本、得奖的绘本再多，看个几年也就看完了，那么几年以后呢？

他们还要继续涉猎更多领域更多思想碰撞更多所谓好的坏的各种作品，去经历别人的那些好的坏的人生，去了解那些或伟大或鄙陋的思想，让自己的生命更加宽广与厚实。这才是阅读的意义所在。

所以我们给小朋友们买书，差不多的看得过眼的就可以了，什么好的坏的，什么是好的什么是坏的。孩子早晚都是要看的。

我小时候也是很喜欢看书的，那时候哪里有今天这么多优秀的绘本啊作品啊，那会儿只要是带字的东西就好，旧报纸、旧广告、旧故事书，我都能读得津津有味。也是儿时里非常美好的回忆。

有些书，今天不喜欢，明天可能就爱得不要不要的

有一些书可能刚买来的时候还不太适合孩子阅读，超越了孩子当前的理解能力，不要担心白花钱了，放一放，过一段时间孩子很有可能就会喜欢了。

我之前给王小满买过一套书，也是跟着网上大家的推荐买的。但买回来后发现并不适合当时那个月龄的她阅读，于是就真的在冷宫里搁置了好久好久。直到前阵子翻出来，王小满又突然有兴趣了，尤其是对其中的几本，让我反反复复给她念，念到一页一页都散开了还要念，翻到某一页她就能立马接过话去自己开始讲。其中就包括文章一开头提到的她能复述出整个故事的那本书。

所以，只要坚持让孩子阅读下去，什么都有可能发生。

好的绘本还要看你会不会讲

在我看来，给宝宝挑绘本，绘本好不好跟你会不会讲一样重要。有些看起来不怎么样的绘本，如果经过你绘声绘色的演绎，孩子也一定会喜欢。

综上所述，给孩子挑绘本没想象的那么难，捡着适合宝宝月龄的、你看着顺眼的买就行。没有必要大费周章地非要买那些绝版的啦只有国外才有的啦。去当当或者亚马逊，按照销量和好评度排序，从前往后按照自己的喜好挑就行了。

下面再讲讲怎么给宝宝读绘本。

●给孩子讲之前自己先预习一遍，这样有利于你在讲解的时候把更多的精力放在如何发挥如何跟宝宝互动上

●讲解的语言随着宝宝长大而逐渐变化。比如同样是小熊刷牙，给几个月的小宝宝讲的时候可以是“你看，小熊宝宝在刷牙”，给王小满这么大的孩子就可以说“小熊宝宝刚才吃了块糖，所以现在要刷牙了。妈妈是不是每天也给满满刷牙呀，坚持刷牙才能让我们的牙齿保持健康”。但是不管具体的语言如何，尽量清晰、有逻辑、少一些嗯嗯啊啊模棱两可的语言

●语言灵动富有表现力。比如一些象声词噼里啪啦、噗、扑棱棱、嗖、咣当，或者一些充满节奏感的语言，如叠词、排比、对仗等

●跟宝宝有眼神、语言、动作等各方面互动，必要的时候手舞足蹈也是可以的。这种真情实感的演绎能让宝宝完全沉浸其中，你跟她的互动也会时常逗得她哈哈大笑

●学会演绎，避免平铺直叙。以满满粑粑为例，他最擅长的讲解方式就是通篇都在问孩子这是什么呀，那是什么呀，等孩子一一回答完，这本书就算是讲完了。咱们是在讲有血有肉的故事，而不是问十万个为什么。孩子喜欢绘声绘色的演说

●不要着急，配合孩子的节奏。很多家长给孩子读绘本时可能会比较着急，着急把孩子引导到他认为更有趣的那一页，所以急急忙忙要往下讲。可是我想说，孩子的兴趣点很多时候跟我们都不在一个频道上，我们认为的好并非她就觉得好，孩子爱在哪里停留多久就停留多久

●善用灵感，急中生智。每个妈妈，都是高明的段子手。一本书，尤其是已经讲过很多遍的书，再想翻出点新花样制造点新鲜感就需要开动脑筋了。比如我以前给王小满讲一本关于高山的贴纸书，其中一页就好多羊群靠在石头边休息，一对母女在旁边野餐吃东西。实在讲无可讲了，我就信口诌了一段话：“羊儿羊儿饿了，阿姨给口苹果吧，羊儿羊儿饿了，姐姐给口面包吧。”艾玛，就这么一个烂梗，王小满居然一连high了好几天。

其实讲绘本这件事，最最重要的一点就是多讲，只要孩子还愿意听，就坚持不懈地讲下去。可能你会发现小宝宝刚开始注意力可能都集中不了一分钟，这是再正常不过的了。几个月的小宝宝对任何事物的注意力几乎都不可能保持一分钟，对绘本当然也是如此。所以不要因为这个就打击自己的积极性。讲就是了。

聊完了绘本，咱们再接着聊语言能力的培养。

能不能给孩子讲“嘤语”？

当然可以。

很多育儿专家各路达人都会站出来告诉你，用儿语跟宝宝说话会阻碍宝宝正常的语言能力发育哦，要跟家里的老人沟通好不要说“吃饭饭、睡觉觉”之类的话哦blablabla。

从理论上来讲，或许他们是对的。但是我想说的是，不管小时候经历的是怎样的养育过程，你见过几个孩子在学龄阶段分不清“吃饭饭、睡觉觉”和“吃饭、睡觉”的差别的？更重要的是，所有的科学都是在试图跟你讲“理”，而忽略了家庭关系中最最重要的一环——情。

家庭是个讲情的地方，亲子关系更是如此。一些儿语的使用能让养育人与孩子之间产生一种天然的亲昵的气场，而一个鹭港温馨的家庭氛围不就是靠各种一点一滴的亲近来构筑的吗？说说儿语而已，哪里就十恶不赦了。

其实我在家里算是科学育儿的掌灯人（没办法啊），我当然知道总是跟孩子说些咿咿呀呀的儿语不是最好的选择，但是每当我搬出那一套一套的理论来说服满满她爹时，孩儿爹总是一副懒得理我的表情，各种亲密地搂着满满：“来，妞妞，爸爸喂一口饭儿——饭儿。”两个人甜蜜得简直发腻。每每看到这样的场景，我就觉得科学育儿是个狗屁。

当然了，适度就好。

那么复杂难懂的词汇，孩子听得懂吗？

不仅听得懂，她还学得会，不仅学得会，她还讲得出来。

其实，对于白纸一张的孩子来说，我们跟她说【三文鱼】跟说【鱼摆摆】有什么区别？我们怎么就敢确定她学得会【鱼摆摆】而学不会【三文鱼】？再者，在我看来，跟孩子始终保持正常的沟通，只是建立一种家人间的正常的关系而已，到底是否能够“学会”完全不重要。很简单，学得会就学，学不会又如何呢。但是事实的结果却是很有可能让你喜出望外。那些小不点们的领悟能力简直超乎你想象。

平时跟满满在一起，很多事情我都会跟她说一说。【去水果店买水果】【去菜市场买菜】【去给满满办医保卡】【刷卡过闸机了】。小妮子统统学得会。等下一次碰到相同的情况后就能灵活使用了。很多时候满满爸爸下班回来，满满就会跑过去唠叨今天做过的事，“商场阿姨给满满气球啦”“今天去办医保卡啦”。满爸也是冷汗直冒，这么大点的小屁孩在你跟前一本正经地谈医保卡。

买回家的菜我都会摆在地上给满满一一过目，告诉她每种蔬菜的名字。说上两次她就能记得住了。白菜土豆大葱生姜等等，这些普通的都没问题，白萝卜、胡萝卜、红萝卜她也能分清，再生僻一点的山药、西葫芦、紫甘蓝她也没有问题。如今，超市货架上90%以上的常规蔬菜水果她都能叫上名来。

这里想插一句，就是对于生活事物的认知，讲绘本很重要，但是比这更重要的是活生生的生活。比如蔬菜水果、比如动物、交通工具这些。认识真实的世界远比书上的静物要有效得多。

这一条与上面一条【讲嘤语】并不矛盾，以正常沟通为主，时不时讲讲儿语感受一下家有儿女的甜蜜，两不耽误。

不要急功近利

我从有娃之初就给自己立过一个规矩：不做攀比妈妈，我不想孩子千金不换的童年被我自己的急功近利所破坏。如文章开头所说，我做我想做的，做我该做的，至于孩子接收到多少，这不是我要干涉的事。给孩子时间，让孩子慢慢来，一切都来得及。

最初给满满讲小熊宝宝的绘本，一直以为她对小熊不感兴趣，可是突然有一天，一岁左右的她突然指着小熊说【小熊】。给满满讲救护车的故事，突然有一天，她跑到厕所里，把手放在耳朵上做打电话状，对我说【喂，119吗，我这里着火啦，你来救火吧】。给满满编马儿的歌谣，有一天我背着她的时候，她突然流利地复述出来【马儿奔，马儿跑，马儿骑在妈妈背上，看到小鸟问个好，看到白云问个好】。

所有的事情就发生在那些不经意之间，所有的事情就这样不紧不慢地注定般地发生了。

这大概就叫人生之喜。

满满妈妈语：洋洋洒洒写完这篇文章，发现已近六千字，说是一篇小论文也不为过了。

这是我写过的文章里篇幅最长、用时最短，却也是写得最痛快的文章。我以前也给很多育儿大号写过文章，因为各种各样的限制，总是不能畅舒胸臆，这也是我自己开号写文章的一个原因。抛开所有的规则，说自己想说的，与大家畅快地交流。

最后还是要说，每个孩子都不一样，很多东西，引导归引导，但是孩子都有着自己不同的气质、个性与节奏，万不可强求。拿王小满来说，她语言能力比较好，但是运动能力就弱一点。所以永远不要拿别人的长处来丈量自己的短处。何况，今天的短处谁说不能成为明天的卓越之处呢。

祝大家育儿之路且随心，且随意。

2、百灵鸟怎么训练成小鸟，成功训练百灵鸟的技巧

百灵鸟

一般人言过露百灵不作笼鸟，但是经过饲养调教，百灵鸟出极品的可能性不大，但下上工夫出精品是很正常的。

网货也有其特有的优点：

1、长相漂亮 体形 毛色 站相，选鸟时就能看出。雏子要长大换毛，变化太大。

2、体质好，当年网货由老鸟喂大，跟人工灌雏营养差别很大。网货身体发育完全，网鸟在野外要飞翔，体力充沛，肺活量大，能保持长时间鸣唱，叫口响。

3、心眼多，野外百灵要躲避天敌，寻找食物水源，对其智力有很大提高，驯化时很容易领悟服从人的命令，比如摆手上下台，上手吃食等。通过百灵野外做窝选址，饲喂小鸟等表现出来的智商，跟人真是有的比。

百灵鸟

养出精品网货的第一步在于选鸟，选出一只有潜质的好鸟，等于成功了一半。

1、必须是当年的小鸟，当年的鸟毛色一般较成鸟色浅，腿色肉红或肉黄，圆润有光泽。选鸟时可跟据自己的经验，或找老师代选。当年的小鸟叫口是可以现学的，老鸟则很难改变。

2、相貌体形的选择。体长，腿高，眉宽，眼盘大。蝉翅，虾腰，尾窄，不松毛。这样的鸟性格大方沉稳，没有神经质。看起来精神如将军。这几点要求在雏鸟中很难找到，但在网鸟中并不难寻。蝉翅指在一群网鸟中选出的新鸟，翅膀没有受伤的情况下，翅膀在尾巴下面，这说明它没有随时准备飞的打算，这种鸟性格一般很安逸，选出后，很多当时可以用手递虫子。虾腰，这是百灵在野外的正常体态，扇的时后很好看，人工饲养的很多雏子挺胸如企鹅。尾窄，不松腹毛，显的精神，尾巴不拖地，不坐尾。

选到一只符合心意的好网货后，先要灭螨虫和肠道寄生虫，网鸟在野外或运输过程中，会相互传染各种寄生虫。

1、体外寄生虫可选择天气暖和时，或在暖气房间中，用驱虫药水喷洒，不宜湿透。

2、体内寄生虫，可用面包虫内置20分之1片肠虫清，早晚喂两次，间隔一周后再打一次。很多网鸟在买回后死亡，经解剖后发现肠道内或腹腔内有涤虫，同时肝胆肿大，可能也与寄生虫有关。

准备就绪后，开始驯化，驯化秘籍一句话：人为财死，鸟为食亡。虽然简单，但要细心领悟。

1、选择最小号的百灵笼，25乘30左右，这样鸟进入后飞不起来，不会打伤羽毛，喂鸟也方便。条件允许可以在一个笼子上做两个门，笼子一边一个两只手都能伸进去

2、在鸟健康的情况下，将食物换成蛋米，在中午将食物取出，，笼中沙土全部换新，水保留，第2天七八点钟，用手拿面包虫给它，一般情况它会小心的上前取食，如不食则到中午再试，如还不吃，要向笼中放20--30粒米以防饿死，一般当年网鸟都能递上。

3、鸟在递上虫子后，不要多喂虫子1-2条既可，然后用食指点水沾上蛋米，隔笼让鸟来啄，要勤喂少喂，这样可能吃不饱，要在睡觉前让其吃饱不能剩食。约一星期左右鸟即可在灯下，电视前小叫。

4、在鸟熟悉从手指上啄食米后3-5天，在鸟饥饿时把笼门打开将手放入笼中，手心放上小米一般鸟会小心的上前啄食，在鸟习惯从手心取食后，将手慢慢抬高，让鸟看的到吃不到，几次后，鸟就会跳到手上吃食，大多数鸟都可做到。鸟上手吃食比较大胆后，可用托米手的拇指轻碰鸟的羽毛，或在指缝中夹住小米让鸟用力啄食，慢慢的鸟对手不再惊恐，会把手当成朋友，跟手指打斗。上手吃食是克服野性的关键，一定要坚持3-5个月。这样对网鸟初步驯化已完成。这时鸟见人一般不惊慌，可以上手，大多已能小声鸣叫，如10月份开始驯化，来年2-3月即可大叫。

百灵鸟

上高台，飞鸣，在鸟饥饿时将蛋米换为小鸡饲料搓熟蛋黄，用水打湿成团，用细软的竹条插住，搁笼内让鸟啄食，习惯后将鸟笼换成1米左右大笼，用手将插有食物的竹条放在高台上方，让鸟跳上台后才能啄食，一般几次即可成功。然后将竹条由笼顶上方放入让鸟飞起后才能啄食，这样坚持一段时间，鸟即可飞起稳住，笼子一定要够大，时间长了即有可能飞鸣。还有一种办法就是在笼子的侧面比鸟台略低的地方挂水碗 鸟只有上台从台上，才能跳到水碗旁的托台上，这种水碗要一点点从笼底提高最后可以提高到比台还要高的地方。

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