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- 1、南京东山小学童话节：漳州市东山县2019年新春幼儿文艺大展演
- 2、南京东山小学童话节，双减后首个期末考
1、南京东山小学童话节：漳州市东山县2019年新春幼儿文艺大展演
东山县2019年新春幼儿文艺大展演
为进一步丰富春节元宵期间群众文化生活，推进幼儿教育发展，2月15日下午，由县委宣传部、县教育局、县文化体育和旅游局、县新闻中心以及各镇党委、政府联合主办的2019年新春幼儿文艺大展演在县人民会堂举办。
县领导李斌、徐惠玲到场与群众一起观看了演出。
喜庆的开场舞《欢庆鼓娃》拉开了演出序幕。随后，一个个精彩的节目接踵而至，舞蹈《梦娃》中，一群萌动可爱的小朋友在新春之际为大家送上节日祝福；朗诵《祖国妈妈》歌颂了祖国母亲的繁荣昌盛；童话剧《美丽的家园》演绎出新时代的美好生活。节目中还融入东山特色和文化元素，如舞蹈《龙虾娃娃找妈妈》、新儿歌《风沙谣》，其中也不乏现代流行歌舞表演。整场节目内容丰富，表现形式多样，小演员们可爱的神情、优美的舞姿、稚气的童音、童趣的演绎，赢得了现场观众阵阵掌声，家长们也纷纷拿出手机，记录下孩子们的精彩片段。
下面精彩的节目
小编带您继续欣赏
▲主持人
▲舞蹈《欢庆鼓娃》
表演单位：前楼镇岱南幼儿园
▲舞蹈《梦娃》
表演单位：西埔镇盼盼幼儿园
▲朗诵《祖国妈妈》
表演单位：西埔镇逗豆幼儿园
▲童话剧《美丽的家园》
表演单位：前楼中心幼儿园
▲舞蹈《隆达梅朵》
表演单位：陈城中心幼儿园
▲情景剧《小乌鸦爱妈妈》
表演单位：铜陵镇迪启博国学幼儿园
▲舞蹈《龙虾娃娃找妈妈》
表演单位：东山县第二实验幼儿园
▲童话剧《没有牙齿的大老虎》
表演单位：西埔镇新星幼儿园
▲舞蹈《燃烧我的卡路里》
表演单位：杏陈镇佳佳幼儿园
▲京剧舞蹈《说唱脸谱》
表演单位：西埔镇尚沃幼儿园
▲器乐演奏《非洲鼓串烧》
表演单位：陈城镇爱心幼儿园
▲音乐小品《奇葩招聘》
表演单位：康美中心幼儿园
▲舞蹈《旗语飞扬》
表演单位：前何中心幼儿园
▲新儿歌《风沙谣》
表演单位：陈城镇宫前新村幼儿园
▲舞蹈《红灯停、绿灯行》
表演单位：杏陈镇贝贝幼儿园
▲情景剧《游子吟》
表演单位：杏陈镇后林幼儿园
▲童谣串烧《围炉歌·等》
表演单位：铜陵四小附设幼儿园/小天使艺术园（文峰园）
▲舞蹈《锄禾》
表演单位：铜陵中心小学附属幼儿园
▲舞蹈《沁园春·雪》
表演单位：东山县实验幼儿园
2、南京东山小学童话节，双减后首个期末考
做一个宫灯，写上不同字体的“虎”字；转一下转盘，算数结果脱口而出；揪一块黏土，捏一个可爱的小老虎头……1月12日，南京市小营小学二年级期末测评正式“开考”。不过，与传统的纸笔考试不一样，学校设置了不同的游园游戏进行期末考察，孩子们直呼“太好玩啦！”
边玩游戏边测评 这场期末考好欢乐
据了解，本次二年级期末测评活动主题为“萌虎迎新嘉年华”，共分为三个环节：“语声语色 绘虎纳福”“数你最棒 虎虎生威”以及“福虎呈祥 包你如意”，大大小小12个项目分别考察二年级学生语文、数学、美术、体育等多个学科的综合能力，充满学科融合特色。每位同学手中都有一张“游园争章卡”，每完成一个项目就会获得1至3个不等的小印章。
当天下午，记者来到二年级（5）班，师生们正在进行“语声语色 绘虎纳福”环节。一个个戴着虎年头饰的“小萌虎”们刚刚结束成语接龙，准备开始制作宫灯。“我要红色的宫灯！”“我要绿色的！”一只只小手举得老高，全然不像正在进行考试的样子。宫灯的图案由孩子们自己设计，楷书的、隶书的、草书的“虎”字，还有可爱的卡通老虎图案，孩子们认真临摹描画，丝毫不见做不出考试题的紧张。
来到“数你最棒 虎虎生威”环节，同学们依次，先来30个跳绳，钻完“山洞”来一次随机口算和排序，数学和体育学科相结合，既考察孩子们的逻辑思维，又增强身体素质。通关后，学生可任意抽取红包获得随机的民俗体验机会，画一个脸谱、做一只捕梦网为家人祈福，在动手实践中激发创新创造思维，体验传统民俗文化的魅力。
学校精心设计 游园争章上有“心机”
“一个月前我们就开始筹备，根据课标的要求设计了不同的等第，不仅是获得印章的数量不同，其实不同的印章图案也代表不同的含义。”经过学校二年级组组长李钧的介绍，记者才发现孩子们手上的游园争章卡上不一样的小细节。李钧表示，同学们是不知道其中的具体含义的，老师们将卡片收上来后会统计结果，根据平常上课、练习等多方面的表现，最后生成一份完整的学期评价。
“其实期末的游园争章活动只是整个评价环节的一部分。通过游戏的形式，希望能减轻孩子和家长不必要的压力和焦虑，让孩子完美地走过幼小衔接最后的过渡阶段。”提及升入高年级以后将要面对的纸笔考试，李钧表示，其实孩子们非常明白，学校也一直在为他们做准备。“平常的课堂练习、单元综合练习其实就是在帮孩子们培养习惯。要相信孩子，他们有成长的能力，”李钧说。
据悉，小营小学以活动的形式开展期末测评已经不是第一次，如何让一二年级的孩子完成幼小衔接，学校一直在探索新思路。“一年级的孩子们是喜欢这样的考察形式的，在活动中他们可以与老师亲密接触，更加适应小学的环境；二年级的期末活动有些升级，加入了传统文化的元素，各个学科也相互融合，让孩子们在活动中充分调取自己的学习和生活经验，增强学习的积极性。”小营小学副校长宋洁表示，学校教育要顺应儿童身心健康成长的规律，这也就要求教师能够有更多的创新，增强与家长的沟通和交流，真正减轻家长和孩子的负担。
少年志编辑 刘梦琦 扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞
摄影 张思伟
校对 盛媛媛
来源：紫牛新闻
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