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网页设计与制作模板（网页设计与制作模板代码怎么写）

百科 2026-02-09 21:47:02 手游攻略阅读：5118次

在网页设计与制作中,在模板中设置链接，为什么在网页中不能实现？

第五章网页设计与制作教学要求：了解网页设计中的相关概念与技术；了解常用的网页制作软件；掌握使用Dreamweaver进行毕做卖网页设计的基本操作。教学内容：网页设计与制作概述网页制作软件简介 Dreamweaver网页制作 Dreamweaver框架 Dreamweaver模板网络测试和发布 5.1 网页设计与制作概述网页、网站、主页、超链接和URL基本概念网页设计与制作主要技术网页设计与制作的主要原则 5.1.1基本概念网页网页是一个用超文本标记语言（HTML）描述的文档，它是一个纯文本文件。HTML语言通过各式各样的标记对页面上的文字、图片、表格、声音等元素进行描述，并通过浏览器对这些标记进行解释以生成实际的页面。网页有多种类型，分别用不同的后缀名加以区分，如常见的“.htm”静态网页，以“.cgi”、 “.asp”、“.php”、“.jsp”等结尾的动态网页等。网站简单来说，网站就是一组逻辑上具有整体意义的多个网页的集合，也就是说网站设计者事先规划好网站构架，然后再分别制作出不同的网页，并通过超链接实现网页间的彼此连通，这样完整的构架就称为 “网站”。网站通常有一个主题，如个人网站、音乐网站、足球网站等。 5.1.1基本概念主页主页又叫首页，是用户进入一个网站时所看到的第一个页面。主页的文件名通常为index或 default，扩展名依不同网页类型而定。与之对应，和主页相链接的页面被称为“子页”。超链接超链接是WWW技术的核心，网页的出色之处就在于能够把超链接嵌入其中，使用户能够从一个网页方便地转移到另一个相关的网页。 URL URL是Uniform Resoure Locator的简写，被译为“统一资源定位器”，主要用来定位网络信息资源的地址或本地系统要访问的文件。 5.1.2 网页设计与制作主要技术 HTML语言 HTML是Hypertext Markup Language的缩写，它是一种描述文档结构的语言。一个HTML文件中包含了所有将要显示在网页上的内容信息，其中也包括对浏览器的指示，如文字应胡芹放在何处，显示模式如何等。一个用HTML语言描述的网页，其基本结构如下： !--网页的基本结构-- html head title第一个网页/title /head body centerfont size=4 color=blue这是我的第一个网页 /font/center /body /html 5.1.2 网页设计与制作主要技术 CSS CSS（Cascading Style Sheets）称为“层叠样式表”，简称“样式表”，是一种设计网页样式的工具。1997年，W3C颁布HTML4标准的同时也公布了有关样式表的第一个标准CSS1，在CSS1版本之后，又在1998年5月发布了CSS2版本。W3C把 DHTML（Dynamic HTML）分为三个部分来实现：脚本语言（包括JavaScript、VBScript等）、支持动态效果的浏手逗览器（包括Internet Explorer、 Netscape Navigator等）和CSS样式表。借助CSS的强大功能，可实现丰富的网页效果。 5.1.2 网页设计与制作主要技术 JavaScript JavaScript是由Netscape公司开发并随 Navigator2.0浏览器一起发布的。它是一种介于 Java与HTML之间、基于对象(Object)和事件驱动(Event Driven)、并具有安全性能的脚本语言。 JS通常定义在页面头部，成为HTML文档的一部分。它是一种描述性语言，和HTML一样，用户可以用任何一种文本编辑工具对它进行编辑，并在浏览器中进行预览。同时，它也是一种解释性编程语言，即当用户向服务器请求页面资源时，其源代码在发往客户端前并不需经过编译，而是将文本格式的字符代码随HTML一起发送给客户端，完全由客户端浏览器来解释和执行。 5.1.2 网页设计与制作主要技术图形图像处理技术目前，常用的图形图像处理工具如Adobe公司的 Photoshop、Macromedia 公司的Fireworks等，熟练掌握其中一种工具，对于制作漂亮的网页将起到事半功倍的作用。

网页设计课程

1、课程定位和课程设计

《网页设计与制作》课程是高职电子商务专业的一门专业必修课程。本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养弯闹学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位。

2、课程目标

本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习动态网页设计课程打下基础。

3、素质目标

(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质;

(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力;

(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性;

(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法;

(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神;

(6) 具有社会责任感。

4、知识目标

(1) 了解WEB站点的工作原理;

(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义，计算机网络概念和作用;

(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;

(4) 掌握常规网站的规划及流程;

(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力;

(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用;

(7) 理解网页中脚本语言的使用方法;

(8) 熟练开发常规静态网站。

5、能力目标

(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页;

(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接;

(3) 掌握在网页中添加CSS的方法;

(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。

(5) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力;

(6) 能独立制定、实施工作计划。

(7) 具备检查、判断能力;

(8) 具备简单的需求市场分析能力。

6、课程内容与教学要求

第一章：个人网站的制作

【教学内容】

网络相关概念、网站需求分析、风格定位与网站欣赏、草图设计、图像相关概念、Photoshop制作网页平面效果图、 HTML语言简拍亮介、HTML语言的基本结构、HTML常用标记、Css样式表的应用。

【教学重点】

项目基础与流程设计，个人网站效果图设计与切片，HTML编辑静态页面，个人网站CSS样式表设计，网站测试。

【教学要求】

了解网站项目建设流程。

掌握个人网站效果图设计。

熟练掌握HTML编写静态页面的方法。

第二章：网页设计与制作精品课程网站建设

【教学内容】

Photoshop的综合运用， Dreamweaver的认识与基本使用方法、Dreamweaver中站点的建立与管理，插入文本、图像、表格、模板等资源，网络空间的申请与与域名的申、网站文件的上传。

【教学重点】

精品课程网站的策划方案，主页面的设计与制作，模板页的制作，效果图的切片与导出，网站后期编辑，网站的发布与测试。

【教学要求】

了解网站建设的流程、需求分析。

理解网站色彩搭配的原埋贺罩则。

掌握网站的建设流程及网页效果图的制作。

能够利用Dreamweaver软件设计精品课程网站。

第三章：企业类网站建设

【教学内容】

Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，Dreamweaver中框架、表单、图层、行为、时间轴、简单脚本语言的制作、模板的使用，Dreamweaver的综合使用。

【教学重点】

商务类网站的前期策划，效果图的设计、切片与动画的设计，网站编辑与动画设计，网页的布局及后期制作。

【教学要求】

了解企业类网站的策划过程。

进一步理解Dreamweaver建立网站及网页的流程。

掌握网站动画的设计与制作。

掌握网站的后期制作与编辑，并能够调试。

第四章：自主选题进行网站建设

【教学内容】

Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，HTML语言的综合运用，Dreamweaver的综合运用。

【教学重点】

网站的.前期规划(文字、图片等素材的收集与整理及使用)，网站效果图的制作，网站的建立与网页的制作与编辑，网站的发布五测试。

【教学要求】

了解整个网站的建设流程。

理解制作工具(dreamweaver)的使用方法

掌握网站的制作过程及综合运用方法。

能够独立并完美地完成一个完整网站的建设工作。

7.教学模式、教学方法与手段

1、注意教学方法的灵活性，可组织学生案例教学，进行讨论、问题教学、阅读指导等。全部在实训室授课，提高学生的实践操作能力。

2、充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中，注意训练学生的操作动手能力，引导学生理论联系实际，应用课本中的理论知识来解决实际操作问题。本课程的学习过程全部是基于生产过程中的教学过程。

8.课程实施课时安排

(一)课时安排与教学建议

一般情况下，每周四课时，约18周，合72课时。具体课时安排如下：

一、考核方式

本课程为考试科目，期末考试总分100分，包括以下三部分成绩：

建立过程考核与结果考核相结合的方法，强调过程考核的重要性。过程考核占60分，结果考核占40分。

1、过程考核

(1)自评、小组评价和教师评价相结合;采用绩效考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。

(2)考核点占分权重：个人作业完成情况(10%);实践操作技能(30%);学习态度(10%);团队合作精神(10%)。

2、结果考核

(1)自评、小组评价和教师评价相结合：对项目完成进行结果性考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。

(2)作品考核：项目结束要求每个小组提交全部作品及资料，根据完成情况进行考核。

(3)小组答辩：小组答辩实际上是各个项目小组对本小组学习情况及成果的总结、汇总和展示。小组答辩的内容包括小组组织过程、工作程序和步骤、学习成果与收获、取得的经验与教训、回答教师提问等。该项由老师给分。

(4)项目报告：报告包括项目描述、主要任务、设计流程、岗位技能及职责，每天的过程记录，以及项目完成后的个人总结等，每人提交一份，字数约2000字左右。该项由教师给分。

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网页设计模版是什么?应该怎么设计_网页设计与制作模板

网页模板就是已经做好的网页框架，使用网页编辑软件输入自己需要的内容，再发布到自己的网站。每个网页模板压缩包内包含：PSD图片文件(可用Photoshop、ImageReady或做毁圆Fireworks修改)，按钮图片PSD文件、Flash源文件和字体文件，推荐使用Dreamweaver软件向网页模板添加内容。

创建和设置

1)模板的概念：作为创建其它文档的样板的文档。创建模板时，可纯塌以说明哪些网页元素不可编辑，哪些元素可以编辑。其扩展名为.dwt。

2)模板的作用：有利于保持网页风格的一致;提高工作效率。

1.创建模板

1)创建一个全新的模板：在模板面板中，使用快捷菜单按钮或单击面板上的新建按钮

模板面板的打开：Window菜单--Templates

2)创建基于文档的模板：File菜单-SaveAsTemplate

2.设置模板页面属性

1)用模板创建的文档继承模板的页面属性，页标题除外。

2)设置：Modify菜单-PageProperties

3.定义模板的可编辑区

1)定义模板的可编辑区

在模板文档中选定对象、Modify菜单、Templates、NewEditableRegion

2)取消可编辑区标记

Modify菜单-Templates-RemoveEditableRegion

应用和更新

1.应用模板创建文档

1)应用模板创建文档

使用模板创建新文档：File菜单-NewFromTemplate

或：File菜单-New-从模板面板中拖一个模板到文档

对现有文档应用模板：Modify菜单-Templates-ApplyTemplatetoPage-模板面板中选定模板-单击Select

或：从模板面板中拖一个模板到文档中

或：从模板面板中选定一个模板，单击Apply

2)可编辑区和锁定区

在应用了模板的文档中，只有可编辑区的内容才可以修改。

3)把页面从模板中分离出来

如果要对应用了模板的页面的锁定区进行修改，必须先把页面从模板中分离出来。

具体操作：Modify菜单-Templates-DetachFromTemplate

2.修改模板

在模板面板中选定模板、单击编辑按钮或双击模板名称或使用余悔快捷菜单的Edit、编辑完成后保存

3.更新站点中使用模板的所有文件

Modify菜单-Templates-UpdatePages