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河南2014年高考考试几门科目,都有那几科,各占多少分
2014年，河南省高考考试共四科：语文、数学、外语、文科（理科）综合。语文、数学、外语各150分，综合是300分。总分是750分。
近年来河南一直使用新课标全国卷，因而不仅是2014年，这些年一直是采用这样的分值：语文150分，考试时间两个半小时；数学150分，考试时间两个小时；外语150分，考试时间两个小时。综合科无论是文科综合还是理科综合，都跟语文一样是两个半小时，分值是300分。文科综合试题包括政治、历史、地理三科，理科综合试题包括物理、化学、生物三科。另外，外语科通常考试英语，但是也有个别地方考试俄语等语种。
2014河南高考文言文
1.2017年河南语文高考文言文有哪些
2017年河南语文高考文言文有：一、古诗词部分：1.氓（2）《诗经》2.短歌行（2）曹操3.归园田居（其一，2）陶渊明4.蜀道难（3）李白5.秋兴八首（其一，3）杜甫6.咏怀古迹（其三，3）杜甫7.登高（3）杜甫8.醉花阴（薄雾浓云愁永昼，4）李清照9.声声慢（寻寻觅觅，4）李清照10.水龙吟·登建康赏心亭（4）辛弃疾11.永遇乐·京口北固亭怀古（4）辛弃疾二、文言文部分：1.荆轲刺秦王（易水诀别一段，1）《战国策》2.兰亭集序（全文，2）王羲之3.游褒禅山记（第三段，2）王安石4.赤壁赋（全文，2）苏轼5.寡人之于国也（全文，3）《孟子》6.劝学（全文，3）《荀子》7.过秦论（后三段，3）贾谊8.廉颇蔺相如列传（负荆请罪部分，4）司马迁9.陈情表（全文，5）李密10.归去来兮辞并序（全文，5）陶渊明11.滕王阁序（2-3段，5）王勃括号内的数字为必修课本的册数。
2.2017年河南语文高考文言文有哪些2017年河南语文高考文言文有：
一、古诗词部分：
1.氓（2）《诗经》
2.短歌行（2）曹操
3.归园田居（其一，2）陶渊明
4.蜀道难（3）李白
5.秋兴八首（其一，3）杜甫
6.咏怀古迹（其三，3）杜甫
7.登高（3）杜甫
8.醉花阴（薄雾浓云愁永昼，4）李清照
9.声声慢（寻寻觅觅，4）李清照
10.水龙吟·登建康赏心亭（4）辛弃疾
11.永遇乐·京口北固亭怀古（4）辛弃疾
二、文言文部分：
1.荆轲刺秦王（易水诀别一段，1）《战国策》
2.兰亭集序（全文，2）王羲之
3.游褒禅山记（第三段，2）王安石
4.赤壁赋（全文，2）苏轼
5.寡人之于国也（全文，3）《孟子》
6.劝学（全文，3）《荀子》
7.过秦论（后三段，3）贾谊
8.廉颇蔺相如列传（负荆请罪部分，4）司马迁
9.陈情表（全文，5）李密
10.归去来兮辞并序（全文，5）陶渊明
11.滕王阁序（2-3段，5）王勃
括号内的数字为必修课本的册数。
3.2014河南省语文高考题,现代文阅读叫“粮食”15.文章第一自然段在写法上有哪些特点？（4分）
答：
16.综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。（5分）
17.赏析文中“养猪送猪”的细节。（6分）
答：
18.概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。（6分）
答：粮食阅读答案由语文网我整理并分享，仅供参考：
15.【答案】①以人们日常见面的问候语开篇，亲切自然。②通过对这种问候语不同态度的对比，引出粮食话题，突出其重要性。
【解析】以问候语开篇及其作用，对比引出话题及其作用。文本与术语要有机结合
试题分析：对“第一自然段”的写法进行分析，既要从内容本身出发，又要充分考虑到下文对这个故事的感慨的内容。作用上，要同时考虑到结构和内容两方面。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
16.【答案】①机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理简单粗暴、毫无感情、颠覆了粮食、吃粮的人与吃本身。②话费、激素和农药的出现，改写了季节、雨水、改写了生命的密码，食物因多而贱，人们对食物不再怀有敬意。
【解析】简析文中加点词“篡改”的内涵。要分析词语的感***彩义，语境义和主旨义，三义合一。
试题分析：这个词语前后没有现成的句子可供作答，这就要求我们梳理整个文章。首先把与这这个词语内容有关的句子或词语划出来，再作适当的归纳，分点作答。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
17.【答案】①“养猪送猪”的细节，综合运用了多种描写手法，如为猪挠痒梳毛、垫麻袋的动作描写，“于心不忍”的心理描写，呼唤“猪娃子”的语言描写，以及猪肥膘晃荡的形象描写等，细腻逼真，生动形象。②细节具体而形象地呈现出人们参与粮食生产的完整过程及与粮食的密切联系，表现了爷爷奶奶对猪的深厚感情，与后文大机器时代人们对粮食的态度形成对比。
【解析】赏析文中的细节描写，首先要把“养猪送猪”的细节描写句子全找出来，然后按照动作、心理、语言等描写手法，进行分类分析。赏析时要结合主题，这叫“万变不离其宗”。
试题分析：题目要求赏析“养猪送猪”的细节描写。首先要学会找——找文本，还要学会析——析手法，更要学会联——联主旨。有文本意识、手法意识和主旨意识。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
18.【答案】①文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系，并以之与大机器时代粮食生产、消费方式进行对比，表明了粮食是我们生命的源头和全部，表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。②可以从珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命等角度来联系现实谈自己的看法。
【解析】本题两问两答。先答主旨，按照通用公式“通过什么表现什么”来答，联系实际谈谈你的看法时可以从珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命等不同角度选两点来谈。
4.中招必考50篇文言文,河南省的1、《孔子语录》2《鱼我所欲也》3《生于忧患，死于安乐》、
4《曹刿论战》5《邹忌讽齐王纳谏》6《出师表》
7《桃花源记》8《三峡》9《马说》
10《陋室铭》11《小石潭记》12《岳阳楼记》
13《醉翁亭记》14《爱莲说》15《记承天寺夜游》
16《送东阳马生序》17《关雎》18《蒹葭》
19《观沧海》20《饮酒》21《送杜少府之任蜀州》
22《次北固山下》23《使至塞上》24《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》25《行路难》26《望岳》27《春望》
28《茅屋为秋风所破歌》29《白雪歌送武判官回京》
30《早春呈水部张十八员外》31《酬乐天扬州初逢席上见赠》32《观刈麦》33《钱塘湖春行》34《雁门太守行》
35《赤壁》36《泊秦淮》37《夜雨寄北》
38《无题》39《相见欢》40《渔家傲》
41《浣溪沙》42《登飞来峰》43《江城子》
44《水调歌头》45《游山西村》46《破阵子》
47《过零丁洋》48《天净沙·秋思》49《山坡羊·潼关怀古》50《己亥杂诗》）
2014年河南高考语文平均分
2014年河南高考语文平均分是80多到90左右。语文这个学科是靠平日慢慢积累的，而且考试成绩偶然性也很多，有时努力去学了不一定马上就进步，不怎么学考试也未必分数就低。多数一般高中语文成绩都不太好，相比重点高中的语文成绩要好些。
高考的作用
对国家来说，高考是选拔人才的一个最好平台，通过高考，把不同兴趣、不同爱好、不同特长的学生送向各个大专院校去深造学习，将来就可以为国家培养出各类人才，满足各行业的不同需求。
对学生来说，高考是展示才华的人生舞台、是奔向理想的绝佳机遇、是改变人生重要里程碑。通过高考，一大批优秀学生脱颖而出，再通过几年的拼搏，将在各行各业闪亮登场，实现自己多年的夙愿，一大批学有大成者，各领风骚，彻底改变了人生。
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