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传染病流行病安全知识教育教案
1.防流行病常识教育教案
防流行病常识教育教案1.幼儿园中班安全活动怎样预防传染病教案
活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）
(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由回答。
(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）
2.预防传染病知识教育食品安全教育教案
教育目的：
1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的相关教育知识。
2、教育学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。
教育重点：
对食品污染和中毒的预防
授课内容：
教学过程：
一、图片导入
1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优良习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注认识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护认识
3、预防发生食物中毒
1、养成优良的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。2、选择新鲜和安全的食品。3、食品在食用前要彻底清洁。4、尽量不吃剩饭菜。5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。8、饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。
三、总结
要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
3.安全教育教案第五课怎样预防传染性疾病
写教案的具体内容包括以下十项：
一.课题（说明本课名称）
二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三.课型（说明属新授课，还是复习课）
四.课时（说明属第几课时）
五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括。
3.提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法.。
（三）巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
4.如何预防传染病大班健康教案
一、活动目标：
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
二、活动准备：
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
三、活动过程：
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由回答。
(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）4、活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸：记录预防传染病的方法。
(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
(2)幼儿绘画，教师巡回指导。
(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。
5.疾病预防小常识200字小短文
冬季常见的呼吸道传染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、腮腺炎等，主要通过空气飞沫传播，防治呼吸道传染病应注意以下事项：
1、避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
2、净化环境、保持室内空气清新。应定时开窗通风，保持空气流通，让阳光射过室内；也可用食醋熏蒸房间。
3、注意生活规律，保证充足睡眠。充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。
4、增加营养。补充营养，适当增加水分和维生素的摄入。
5、加强锻炼，增强体质。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。
6、讲究卫生。加强个人卫生和个人防护。
7、免疫预防。流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗。
8、早发现、早治疗。出现呼吸道症状时，应及时就医，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃药。
6.中班安全教案夏季疾病防控教育
活动目标：
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
活动准备：
1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼***的故事。
活动过程：
一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么***会的红眼病呢？那为什么***妈妈的眼睛也红了呢？
教师小结：原来***的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
7.春季怎样预防传染病幼儿园教案小班
做到三勤四早：预防夏季传染病要做到“三勤”——勤洗手、勤换衣、勤晒被。
控制传染病做到四早：早发现，早诊断，早隔离，早治疗aware唾液检测不用抽血天猫就有祝您健康1春季是各种疾病的多发季节，其中春季传染病的危害最大最广，必须要做好预防措施。春季传染病最常见的有：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。
这些传染病大多是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。医生提示，常见春季传染病的预防措施一般有以下几点，大家在日常生活中要时刻注意：aware天猫预防措施定时打开门窗自然通风。
可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。学校也会有计划的实施紫外线灯照射及药物喷洒等空气消毒措施。
接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。
养成良好的卫生习惯，是预防春季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。
饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。加强锻炼，增强免疫力。
春天人体新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，无论学习或其他活动使身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。衣、食细节要注意。
春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入.必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。
要减少对呼吸道的***，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、等。切莫讳疾忌医。
由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。
8.幼儿春季传染病防控知多少的教案
一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
(1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、教师讲述手足口病的传播途径。
(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：如何预防手足口病。
(1)、提问：我们应该怎样预防传染病？
(2)、幼儿自由回答。
(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。
9.中小学生安全常识,怎样预防传染病
中小学生预防传染病安全常识
传染病是由各种致病微生物所引起的，能在人与人、动物与人之间相互传染的疾病。
一、传染病传播的方式和途径：
1、通过空气从呼吸道传染。如流感、流脑、麻疹、百日咳、风疹、猩红热等。
2、通过食物经消化道传播。如痢疾、伤寒、甲型肝炎等。
3、通过昆虫及动物传染。如蚊子传播乙脑；虱子传播斑疹、伤寒；狗能传播狂犬病；苍蝇传播痢疾等。
4、通过日常接触传染。如甲肝、沙眼、红眼病、水痘等。
5、通过血液传播。如输血、打针感染乙肝、丙肝、艾滋病等。
6、土壤-被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径
二、预防传染病的环节：
1、控制和消灭传染源；
2、切断传播途径；
3、保护易感人群。
三、常见预防措施
①加强体育锻炼，保证休息，提高抗病能力。
②最佳的预防是在适当的年龄接种疫苗，例如麻疹疫苗、风疹疫苗、腮腺炎疫苗等。
③传染病患者要进行隔离直至病情痊愈为止。
④传染病流行期间尽量少去公共场所（尤其是医院），少串门，以减少感染和传播机会。
⑤注意个人及环境卫生，不挑剔食物，多喝开水。
⑥易感人群应注意饮水饮食卫生，养成饭前便后洗手的习惯。
⑦药物预防，出现病情时应早诊断早治疗，不贻误病情。
四、正确的洗手方法：
1.打开水龙头，使双手充分淋湿，至手腕以上。
2.取适量的洗手液或肥皂。
3.搓揉双手，至起泡沫。
4.手心、手背、指缝间都要搓揉，要洗至手腕以上。
5.要特别注意指甲缝隙处和粗皮肤纹的地方。
6.整个搓揉的过程，至少要有二十秒或以上。
7.再次打开水龙头，让水从手腕到指尖，从上到下地冲洗，以免脏水再次污染双手。
8.用水冲洗水龙头开关，再关掉水龙头。
9.用干净的毛巾或纸巾擦干双手。可以的话，也可用风干机风干。
（一）流行性感冒
流行性感冒（简称流感），是由流感病毒引起的一种传染性极强的感冒病。流感潜伏期1~3日，最短数小时。
流感与普通感有着区别。中毒型流感病人则表现为：高热、昏迷、抽搐，有时能致人死亡。普通感冒较流行性感冒传染性要弱得多，一般人在受凉、淋雨、过度疲劳后，因抵抗力下降，才容易得病。
流感的预防措施有：
①注意体育锻炼，保证休息，增强体质。②流感流行期间暂停***，暂不探亲访友，不到人群密集的地方活动，出门戴口罩。公共场所加强通风，喷洒漂白粉液消毒。
③时要保持营养均衡和避免过度劳累，这是预防流感的基础措施。
④预防流感的最好办法是接种疫苗.
大班教案《预防传染病》4篇
大家都知道有不致命但很烦人的慢性病吗？具体什么情况，一起来看看吧~下面是我为大家整理的大班教案《预防传染病》4篇，仅供大家的参阅。
不致命但很烦人的慢性病
很多人夏季会觉得身体特别容易疲劳乏力，到医院检查排除因疾病导致的疲劳后，就要警惕慢性疲劳。
东南大学附属中大医院中医内科侯茜主治医师介绍，慢性疲劳是指持续时间较长的疲劳，一般是1个月以上，多好发于脑力工作者，临床上表现为虚弱、无力、倦怠、犯困、缺乏活力等体力或脑力方面的不良感受。
慢性疲劳严重者甚至成为慢性疲劳综合征，长期过劳甚至能诱发各种潜在疾病。
大班教案《预防传染病》1活动目的：
为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。
活动过程：
一、谈话导入主题：预防春季传染病
二、讲解春季常见传染病知识：
1、流行性腮腺炎
病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
2、流行性感冒
流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。
3、水痘
病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。
4、手足口病
手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。
三、预防春季传染病措施
1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。
2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。
3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。
4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。
6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。
7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。
四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。
五、学生谈自己今后的打算。
1、学生分组讨论、交流。
2、集体交流。
六、预防疾病谚语。
大蒜是个宝，常吃身体好。
吃米带点糠，老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。
吃了萝卜菜，啥病都不害。
管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。
鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不净，吃了得病。
干干净净，吃了没病。
生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。
要想身体好，吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。
不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。
七、班主任小结。
希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，快乐学习，好好生活。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
大班教案《预防传染病》2一、活动目的：
1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：
1、全体起立，唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
3、主持人讲话：
同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进行传染病的宣传教育。
(1)手足口病的预防及防护措施
(2)结核病的预防与控制
(3)麻疹病的预防及防护措施
6、小组讨论：
如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
7、发出倡议
同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
8、总结
同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
大班教案《预防传染病》3教学目的：使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。
教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。
教学难点：了解传播途径。
教学用具：《学校呼吸道传染病预防控制》视频
教学过程
一、导课：什么是呼吸道传染病？
（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病？
计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。
四、流行性腮腺炎是怎样传染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。
五、怎样预防腮腺炎？
避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。
六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受
七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？
大班教案《预防传染病》4教学目标
知识目标
举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
能力目标
培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
德育目标
在思想上重视传染病的危害，从而积极地预防；正确对待传染病病人。
教学重点
传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。
教学难点
不同传染病的传染源、传播途径和易感人群
关键
结合实例和概念认真分析、讨论。
学情分析
对于传染病，学生了解不多，但课前的调查对学习本节有一定的铺垫作用，应让学生做好。同时可以联系遗传病的知识作为比较。
教学方法
和谐教学法
教具学具
自制课件
教学过程
教学步骤（含教学内容）
教师活动
学生活动
一、激发阶段
1、知识准备：
什么是健康？
举例说明什么是遗传病？遗传病传染吗？
2、激趣导入：
肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康，夺去过多少人的生命？这并不是危言耸听！……传染病的预防刻不容缓！
二、导学阶段
1、展示教学目标：这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个基本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。
2、导学、自学、讨论和交流：
你患过哪些疾病？哪些是传染的？哪些是不传染的？为什么？
什么是传染病呢？
什么是病原体呢？
猜一猜，它们能引起什么疾病？
sp;想一想，传染病有什么特点？
阅读69页资料，思考并讨论相关问题
小组交流
传染病流行的三个基本环节是什么？
什么是传染源、传播途径和易感人群？
讨论：艾滋病的病原体、传染源、传播途径和易感人群各是什么？怎样看待艾滋病人？
以组为单位交流
针对传染病流行的三个基本环节，我们可以采取哪些对应措施进行预防？
下列图片中所表示的是采取了什么措施？
在具体预防中，往往采取综合防治和重点防治相结合的方法，以收到最佳预防效果
猜一猜：传染病可以分为哪些类型？
根据引起传染病的病原体不同，可以将传染病分为：细菌传染病、病毒传染病、寄生虫传染病等
根据引起传染病的传播途径不同，可以将传染病分为：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病
简介人类四大类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径、流行季节和常见病举例
艺术归纳：
传染病的概念（略）
特点（略）
流行的三个基本环节（略）
预防传染病的一般措施（略）
按病原体分（略）
传染病的分类
按传播途径分（略）
三、应用评价阶段
1、激趣练习：
以组为单位以抢答的方式回答课后练习题
2、达标测试：
以个人为单位以抽签的方式回答《学习与检测》上的练习题，每个学生回答两个题。
提出问题，引导学生思考回答。
播放课件导入部分
讲述（或课件展示）
出示课件相关部分
出示传染病的概念
出示病原体的图片
打出传染病的特点
巡回指导
及时评价（对的该组加10分并鼓励；错的不加分并鼓劲）
以流感为例，三个基本环节动画演示
强调概念的关键词
巡回指导
及时评价（对的该组加10分并鼓励；错的不加分并鼓劲）
教师引导
展示图片
结合实例讲述
引导学生结合本节已学知识和人体生理知识
出示图表并讲解
给予评价（对的该组加10分并鼓励；错的不加分并鼓劲）
给予评价（对的该同学加10分并鼓励；错的不加分并鼓劲）
积极思考问题、回答问题。
认真观看课件，从而产生对学习本节的渴望。
思考和判断
认真观察图片并思考它们引起的疾病
以四人小组为单位自学讨论
各小组选一人发言
认真观察并回答问题
以四人小组为单位自学讨论
各小组选一人发言
学生思考或看书后回答
学生观察、思考、分别回答
认真思考并回答
学生认真观察、听讲
积极参与讨论并踊跃回答问题
认真思考每一个题并时刻准备回答
肺结核传染病防控小知识教案
1.小学生防结核病防治知识问答
一、什么是结核病？结核病是一种由结核杆菌引起的慢性传染病。
结核病可以发生在身体的任何部分，最常见的是肺结核。肺结核的主要症状是咳嗽、咳痰、痰中带血、午后低烧、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦。
二、肺结核的危害？肺结核是传染性疾病，如果不及时治疗，对您个人而言会造成肺的损伤，影响您的工作、生活，严重的甚至会危及您的生命；同时还有可能会传染您的亲人和朋友。如果得了肺结核没有按疗程完成正规治疗，极有可能转化为难治的耐药结核。
三、肺结核是如何传播的？肺结核患者在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。健康人可能通过吸入传染性肺结核患者喷出的飞沫而被感染。
但是，一般人感染结核菌后不会发病，只有身体抵抗力低的时候才会发病。感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率约为10%。
感染结核菌但不发病的人不会传染他人。四、国家主要免费政策我国对初诊的肺结核可疑症状者或疑似肺结核患者免费提供胸片和痰涂片检查，对治疗期间随访的肺结核患者免费进行痰涂片检查，对活动性肺结核患者免费提供治疗期间的主要抗结核药物。
五、如何预防传染家人及朋友？肺结核患者在传染期间主要注意和家人隔离，最好要有单独的卧室，光线要充足。如果没有条件，则分床和分头睡，保证通风良好。
患者所在房间可用紫外线照射消毒，每日或隔日一次，每次2小时。患者用过的食具、衣物等耐热物煮沸消毒，煮沸时间为10~15分钟。
患者用过的衣物要经常清洗并在太阳下曝晒，以达到杀死结核菌的目的。患者要避免对着别人大声说话，咳嗽、打喷嚏等要捂住口鼻，痰要用纸包好焚烧，不要随地吐痰。
特别要注意保护儿童，大部分儿童结核病是由家庭成员传染的。六、肺结核患者怎样对待恋爱和婚姻？肺结核病如果能坚持吃完6-8个月的药，是可以治好的；但如果不坚持吃药，就不能治愈或变成耐药的病人，很难再完全治好。
因此患了肺结核的年轻患者，应首先集中精力把病治好；如果尚未有恋爱对象，在未完全康复以前应该把恋爱之事暂时搁一下；如果已有恋爱对象，则应该把病情如实向对方讲清楚，当前要集中精力治病，待肺结核治愈后再考虑结婚，千万不能病情海不稳定就匆匆结婚，以免婚后的夫妻生活、生儿育女、优生优育、家务等等一系列问题。给治疗带来不利影响。
比方说，一旦结婚，对家庭就负有一定的责任，家里家外都需要更辛苦地工作，这对于结核病的恢复是不利。同时，结婚后，很可能女方会怀孕，由于抗结核药对孩子有不好的影响，容易造成畸胎，因此还得流产，会对女性患者造成更大的损伤。
给你一些试卷小学生预防控制结核病知识竞赛题（适用四年级以上的小学生）姓名：------------学校名称：------------班级：------------得分：------------1、肺结核病是由什么引起的？A.结核杆菌B.肺吸虫C.病毒2、肺结核病是传染病吗？A.是B.不是3、肺结核病主要是通过什么途径传染的？A.一般的接触B.一起吃饭C.病人咳嗽、打喷嚏的飞沫被别人吸到肺内4、出现以下什么情况就应当怀疑得了肺结核病？A.头痛B.拉肚子C.咳嗽、咳痰三星期以上或咳血5、怀疑得了肺结核病最好到哪里去检查和治疗？A.大医院B.结核病防治的专业机构C.私人诊所6、得了肺结核病能治好吗？A.坚持正规治疗可以治好B.治不好7、到哪里检查和治疗肺结核病能享受国家免费政策？A.大医院B.结核病防治的专业机构或定点医院C.私人诊所8、邻居或同学得了肺结核病你应当怎样对待？A.和他断绝来往B.劝他们到结核病防治所或结核病专业机构正规治疗C.不和他们说话9、学生在学校预防结核病的宣传活动中应该怎么做？（多选）A.不管不问B.主动参与学校组织的结核病防治知识宣传活动C.向周围和家里的人宣传结核病防治知识10、学校预防结核病的关键措施？（多选）A.尽早发现和治愈肺结核病人B.宿舍通风换气C.加强体育锻炼D.发现有结核病症状者要及时报告标准答案：1.A2.A3.C4.C5.B6.A7.B8.B9.BC10.ABCD中学生预防控制肺结核病知识竞赛题（适用于初、高中学生）姓名：------------学校名称：------------班级：------------得分：------------1、肺结核病是由什么引起的？A.结核杆菌B.肺吸虫C.病毒2、肺结核病是传染病吗？A.是B.不是3、肺结核病主要是通过什么途径传染的？A.一般的接触B.一起吃饭C.病人咳嗽、打喷嚏的飞沫被别人吸到肺内4、出现以下什么情况就应当怀疑得了肺结核病？A.头痛B.拉肚子C.咳嗽、咳痰三星期以上或咳血5、怀疑得了肺结核病最好到哪里去检查和治疗？A.大医院B.结核病防治的专业机构C.私人诊所6、得了肺结核病能治好吗？A.坚持正规治疗可以治好B.治不好7、到哪里检查和治疗肺结核病能享受国家免费政策？A.大医院B.结核病防治的专业机构或定点医院C.私人诊所8、邻居或同学得了肺结核病你应当怎样对待？A.和他断绝来往B.劝他们到结核病防治所或结核病专业机构正规治疗C.不和他们说话9、学生在学校预防结核病的宣传活动中应该怎么做？（多选）A.不管不问B.主动参与学校组织的。
2.小学生肺结核病防治知识
主要是通过飞沫传染。
结核杆菌在肺部感染而引起的慢性呼吸道传染病，结核杆菌由排菌的肺结核病人通过大声说话和咳嗽的飞沫传染给健康人群。如果患了肺结核病，在进行治疗时。
最好与家人分室居住，分开吃饭，碗筷分开，每隔10天将碗筷放在水中煮沸5分钟消毒一次。尽量做到少接触，不接近孩子。
以免把肺结核病传染给孩子们。也不要随地吐痰。
结核杆菌生命力强，很顽固，它在强烈阳光直射下能存活1~2小时。在阴暗潮湿地方可以存活数月之久。
痰内的结核杆菌在沸水中只能存活5分钟，凡是患了肺结核病的病人，在咳嗽时，最好用干净手帕把嘴捂起来，说话及咳嗽时和健康人至少保持1公尺的距离，以避免传给其他人。结核杆菌主要以空气为传染媒介，也就是所谓的飞沫传染，当传染性肺结核病人咳嗽或打喷嚏时，含有结核菌的痰液变成飞沫散布到空气中，正常人吸入后，结核菌便有机会在肺部繁殖，使肺部受到感染。
常常和具有传染性的肺结核病人密切接触，最容易受到传染。不小心吸到结核杆菌后就会得肺痨吗？不分年龄、种族、男、女、老、少都可能得肺结核病。
尤其是身体抵抗力较差的人（如老人、糖尿病、爱滋病、营养不良等病人），比较容易受到结核杆菌感染。大部分感染结核菌的人因为身体有足够的抵抗力，会自然痊愈而一生不发病，但少部分受到结核菌感染的人，在身体抵抗力较差时，潜伏在体内的结核菌会开始活动繁殖。
结核病是不是都会传染给别人？结核病分为开放性和非开放性两种。开放性病人痰内含有结核杆菌，在咳嗽或打喷嚏会经由飞沫传染给别人，占较少数。
非开放性病人痰内没有结核杆菌，占大多数。虽然大部分结核病人，但开放性病人与非开放性病人具有互动关系，也就是开放性病人接受有效治疗后，可以变成非开放性病人；相反的，非开放性病人不接受治疗或治疗不当，会变成开放性病人。
肺结核病人会有什么症状？早期肺结核几乎没有任何症状，也不会不舒服，所以很容易被人忽略，真正有症状出现，如食欲不振、体重减轻、咳嗽、吐痰、盗汗、甚至咳血等时，大多已经是中度或重度肺结核了。如何知道有没有肺结核病？由于早期大多没有症状，要知道有无肺结核病，只能依赖下列二样检查方式：1.胸部X光检查：洽全省慢性病防治机构及X光巡回车。
2.验痰：如痰中有结核杆菌，表示是具有传染性的开放性结核病人，洽各地所及全省慢性病防治机构。常常接触肺结核病人应该要定期接受检查，以早期发现，早期治疗。
一般成年人也应该固定每年做一次胸部X光检查。
3.小学生肺结核病防治知识
主要是通过飞沫传染。
结核杆菌在肺部感染而引起的慢性呼吸道传染病，结核杆菌由排菌的肺结核病人通过大声说话和咳嗽的飞沫传染给健康人群。
如果患了肺结核病，在进行治疗时。最好与家人分室居住，分开吃饭，碗筷分开，每隔10天将碗筷放在水中煮沸5分钟消毒一次。尽量做到少接触，不接近孩子。以免把肺结核病传染给孩子们。也不要随地吐痰。结核杆菌生命力强，很顽固，它在强烈阳光直射下能存活1~2小时。在阴暗潮湿地方可以存活数月之久。痰内的结核杆菌在沸水中只能存活5分钟，凡是患了肺结核病的病人，在咳嗽时，最好用干净手帕把嘴捂起来，说话及咳嗽时和健康人至少保持1公尺的距离，以避免传给其他人。
结核杆菌主要以空气为传染媒介，也就是所谓的飞沫传染，当传染性肺结核病人咳嗽或打喷嚏时，含有结核菌的痰液变成飞沫散布到空气中，正常人吸入后，结核菌便有机会在肺部繁殖，使肺部受到感染。常常和具有传染性的肺结核病人密切接触，最容易受到传染。
不小心吸到结核杆菌后就会得肺痨吗？
不分年龄、种族、男、女、老、少都可能得肺结核病。尤其是身体抵抗力较差的人（如老人、糖尿病、爱滋病、营养不良等病人），比较容易受到结核杆菌感染。大部分感染结核菌的人因为身体有足够的抵抗力，会自然痊愈而一生不发病，但少部分受到结核菌感染的人，在身体抵抗力较差时
潜伏在体内的结核菌会开始活动繁殖。
结核病是不是都会传染给别人？
结核病分为开放性和非开放性两种。开放性病人痰内含有结核杆菌，在咳嗽或打喷嚏会经由飞沫传染给别人，占较少数。非开放性病人痰内没有结核杆菌，占大多数。
虽然大部分结核病人，但开放性病人与非开放性病人具有互动关系，也就是开放性病人接受有效治疗后，可以变成非开放性病人；相反的，非开放性病人不接受治疗或治疗不当，会变成开放性病人。
肺结核病人会有什么症状？
早期肺结核几乎没有任何症状，也不会不舒服，所以很容易被人忽略，真正有症状出现，如食欲不振、体重减轻、咳嗽、吐痰、盗汗、甚至咳血等时，大多已经是中度或重度肺结核了。
如何知道有没有肺结核病？
由于早期大多没有症状，要知道有无肺结核病，只能依赖下列二样检查方式：
1.胸部X光检查：洽全省慢性病防治机构及X光巡回车。
2.验痰：如痰中有结核杆菌，表示是具有传染性的开放性结核病人，洽各地所及全省慢性病防治机构。
常常接触肺结核病人应该要定期接受检查，以早期发现，早期治疗。一般成年人也应该固定每年做一次胸部X光检查。
4.安全教育教案第五课怎样预防传染性疾病
写教案的具体内容包括以下十项：
一.课题（说明本课名称）
二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三.课型（说明属新授课，还是复习课）
四.课时（说明属第几课时）
五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括。
3.提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法.。
（三）巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
5.预防肺结核病小知识有哪些
首先呢对于肺结核大家应该是比较熟悉的了，多少都听说过。
这是一种慢性传染病，主要是由结核分枝杆菌引起的。对于这种疾病要做到及时治疗。
一把那里说是能够治愈的，需要注意起来。肺结核的症状是很多的，一般患者会出现发低烧，乏力。
胸闷设置咳血等症状。久治不愈危害很大，我们要重视起来。
对于肺结核的治疗一般可以采用药物治疗和手术治疗要根据自己情况来选择对于肺结核这种疾病来说呢做好预防工作是很重要的，需要我们在平时生活中许多方面都要注意起来，马虎不得。首先恩要注意控制传染源。
平时家里注意开窗子通风是很重要的要注意。除此之外，室内要注意消毒，对于容易感冒，体质虚弱的人来说，应该加强锻炼，增强体质和免疫力，另外可以选择接种卡介苗，对于预防肺结核可以起到很好的作用。
6.肺结核防治知识题
肺结核防治知识培训测试试题一、单选题1.描述结核病的人群分布特点时，最佳的指标是A.死亡率B.发病率C.患病率D.病死率E.生存率2.您在监视病人接受抗结核治疗过程中，如果遇到一般的药物毒副反应，下列何种处理方式是可取的A.立即停药B.立即减量C.立即改药D.立即住院E.立即报告3.切断传播途径是控制结核病流行的主要措施之一，将下列错误的做法挑出A.病人的痰液要及时消毒B.避免儿童与病人接触C.病人寝具餐具单用，勤消毒D.病人要在发热门诊就诊E.探视病人时应该戴口罩4.对结核杆菌的认识，下列哪项是错误的A.对外界抵抗力较强B.微生物学分离培养中生长缓慢C.阳光下曝晒2小时也不能被杀灭D.阴湿处可生存5个月以上E.既不产内毒素也不产外毒素5.结核病的主要传染源是A.活动性肺结核病人B.痰涂片阳性肺结核病人C.痰培养阳性肺结核病人D.各类结核病人6.肺结核病人的管理重点内容是：A.督导病人复查B.督导病人休息C.督导病人规律用药D.知道病人具体消毒7.肺结核主要传染途径是A.吸入含结核菌的飞沫核B.与肺结核病人共餐C.与肺结核病人握手D.吸入含结核菌的尘埃8.考核肺结核化疗效果的主要指标是A.x线好转B.症状好转C.血沉下降D.痰结核菌转阴性9.卡介苗的接种对象A.小学生B.青年人C.新生儿D.结核病高发人群二、多选题1.结核病分类A.原发性肺结核B.血行播散性肺结核C.继发性肺结核D.结核性胸膜炎E.肺外结核2.肺结核病人的症状A.倦怠、乏力B.低热C.打喷嚏D.夜间盗汗、食欲减退E.多关节肿痛3.以下哪些是肺结核实验室诊断方法A.核酸探针、PCR及DNA印迹杂交等测定结核菌DNAB.血清抗结核抗体检查C.脑脊液培养D.PPD试验E.OT试验4.以下哪些是初治肺结核？A.尚未开始抗结核治疗的患者B.慢性排菌者C.正进行标准化治疗方案用药而未满疗程的患者D.不规则化疗未满1个月的患者E.不规则化疗已满3个月的患者5.以下哪些是复治肺结核？A.初治失败的患者B.规则用药满疗程后痰菌又复阳的患者C.慢性排菌患者D.不规则化疗超过1个月的患者E.不规则化疗未满1个月的患者三、是非题1.结核杆菌对外界理化因素的抵抗力在无芽胞细菌中最强，耐高温。
2.血行播散性肺结核因90%发生于成年人，又称成人型肺结核。3.结核菌的检测中，涂片抗酸染色镜检直接厚涂片阳性率优于薄涂片，为目前普遍采用。
4.化疗分为强化和巩固两个阶段。5.排菌患者随地吐痰，痰液干燥后结核菌随尘埃飞扬，亦是一种传播方式。
6.肺结核病人特别易于发生HIV/AIDS，而且可加速AIDS死亡。7.痰检结核菌试验阴性，则可以肯定该人没有传染性。
8.痰检结核菌试验阴性，说明该人未患结核病。9.PPD试验阳性强弱与结核病的活动程度有直接关系。
10.HIV/AIDS被认为是结核病发生的独立危险因素。11.规范的抗结核药物治疗可以降低病人作为传染源的流行病学意义。
12.阳光[紫外线]对结核菌有强的杀灭作用。13.痰结核菌培养阳性者与涂片阳性者具有同等程度的传染性。
14.结核菌在非动物机体内的自然界中生长繁殖缓慢。15.痰涂片阳性肺结核病人在有效治疗下能很快失去传染性。
16.我国是世界上22个结核病高负担国家之一，病人数仅次于印度。四、填空题1.肺结核的传染源主要是（）。
2.肺结核的主要传播途径是（）。3.肺结核的化疗原则为（）。
4.结核病的高危因素有（）。5.目前，我国结核病流行特点为（）。
6.结核病的传播途径主要有（）、（）、（）。7.肺结核传染源：（）、（）。
8.目前我国结核病的流行特点是（）、（）、（）。9.现代结核病控制措施的核心是（）。
10.抗结合治疗的原则是（）、（）、（）、（）、（）。11.影响肺结核传染的主要因素有传染源（）大小，病人（）频度与传染源接触（）程度和空气中含（）密度。
12.感染结核菌后仅5~10%的人发生结核病，主要决定于感染结核菌的（）和（），更重要的决定于（）。13.痰涂片检查是发现（），确定（）、（）和考核（）的最重要的依据。
14.可疑肺结核的症状是（）、（）或（）。五、简答题1.如何杀灭结核杆菌？2.什么是多发耐药结核菌？3.如何预防肺结核？4.何为Bactec快速培养法？5.应如何治疗耐多药肺结核？6.影响结核病流行的主要因素是什么？7.请简述结核病预防措施的主要内容。
8.请简述PPD试验的方法及其阳性结果的意义。9.请说明如何管理肺结核病的传染源。
10.简述抗结核药物毒副反应的处理原则。11.什么叫痰涂片阳性肺结核？12.简述肺结核治疗的全程督导管理的含义。
13.简述肺结核的全身症状和呼吸症状。14.简述减少结核菌传播的主要措施。
15.简述卡介苗的作用和不足。参考答案一、单选题1.C2.E3.D4.C5.B6.C7.A8.D9.C二、多选题1.ABCDE2.ABDE3.ABDE4.ACD5.ABCD三、是非题1.错2.错3.对4.对5.对6.错7.错8.错9.错10.对11.对12.对13.错14.错15.对16.对四、填空题1.开放性肺结核病人2.飞沫传染3.早期、规律、全程、适量、联合五项原则4.与肺结核病人密切接触史[尤其是与痰菌阳。
7.
目的为及时、高效、妥善处置发生在我校的肺结核病暴发流行疫情，最大限度减少疫情对师生健康造成的危害，保障广大师生的生命与健康，维护社会安定和稳定，特制定本预案。
指导思想贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》和国务院颁发的《突发公共卫生事件应急条例》，按照依法、科学、规范、有序的原则，构建肺结核暴发疫情应急处置机制，保障广大师生的身体健康，确保社会稳定和教学质量的发展。工作原则：依法处置，科学应对；加强监测，及时处置；预防为主，常备不懈；专群结合，以专为主。
编制依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《卫生部法定传染病疫情和突发公共卫生事件信息发布方案》、《中国结核病防治规划实施工作指南》、《市突发公共卫生事件应急预案》等。
8.幼儿园中班安全活动怎样预防传染病
《预防手足口病》的健康教案设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有打预防针的经验。
近期手足口疾病正在不断流行，因此我在结合季节特点和孩子们的生活经验，设计了这节健康教育活动，让幼儿了解有关手足口传染病的临床表现、传播途径、预防方法等等，增强幼儿预防疾病的意识。活动目标：1、了解有关春天传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。
重点介绍手足口病的临床表现.3）、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）
2、教师讲述手足口病的传播途径（多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指头保持良好的个人卫生）4、带领幼儿进卫生间洗手结束活动。
9.结核病是如何传染的
结核病最主要、最常见的传染方式是呼吸道传染，其次是消化道，也可经皮肤传染，但比较少见。
所谓经n乎吸道传播，主要是指结核杆菌随着病人咳嗽、说话和打喷嚏时喷出，被周围的健康人直接吸人肺里；或结核病患者把痰咳在地上，痰干燥以后痰里的结核杆菌随尘土飞扬，人们呼吸时把含有结核杆菌的尘土吸入肺内而被传染。消化道的传染多因食入了被结核杆菌污染又未消毒的牛奶，或因使用了病人用过的餐具等而被传染。
经皮肤传染可见由于接种卡介苗引起的全身播散性传播，但是这种传播在先天或后天免疫功能低下的儿童才有可能出现，发生几率很小。被结核杆菌感染后，并不是每个人都发病，而要看受感染者的健康及营养状况和抵抗力的强弱如何。
孩子的抵抗力较成人弱，是结核感染的高危险人群。结核病的预防措施主要包括：（1）积极接种卡介苗：目前在我国，卡介苗是免费接种的常规疫苗之一。
安全性和预防有效性都很好。只要在正规产院分娩，孩子出生后都会接种卡介苗。
家长可在孩子接种卡介苗3个月后，到当地疾病预防控制中心做结核菌素试验，验证疫苗接种效果。（2）增强免疫力：保持孩子居室空气清新流通，合理营养，加强体育锻炼，增强孩子抵抗力，是预防结核感染的最有力措施。
（3）避免密切接触：了解平时与孩子密切接触的人（包括亲人、幼儿园保育人员、家庭保姆等）的健康状况，避免接触活动性结核病人。为孩子选择保姆时'要求其进行胸部x线摄片和结核菌素试验的检查，可及时发现结核感染者。
有卫生资质的正规托幼园所可保证其保育人员的健康水平。（4）做好消毒隔离：对患有活动性结核的病人，要与孩子隔离。
结核病人应用的日常用品，卫生用具等要用消毒液浸泡或煮沸处理。（5）养成良好卫生习惯：无论是健康人还是病人，都应养成不随地吐痰的卫生习惯，以减少疾病的传播。
（6）关于预防性投药：对于接触了开放性肺结核父母的婴幼儿；或结核菌素试验南阴性变为阳性；结核菌素试验阳性并有结核病接触史伴结核中毒症状的小儿；2古核菌素试验阳性的小儿患麻疹、百日咳或其他疾病需要应用肾上腺皮质激素者，都需要服用抗结核药物，如异烟肼，以预防结核病的发生。具体服用剂量和疗程需要专业医生决定，严禁家长自行给孩子应用抗结核药物。
10.肺结核怎么预防传染
肺结核属于空气传播性传染病，主要通过空气飞沫传播，如果病人不排痰，则引起感染的可能性比较小，如果痰液中有结核杆菌则容易导致传播，预防可以通过疫苗接种，就是注射卡介苗，（因为家里有结核病人，接种前需要先做结核菌素试验，看看是否适合注射疫苗，）等自身有了抗体，就不用担心被感染了，还有就是室内空气消毒，可以通过开窗换气，等方法，勤晒衣物被褥，病人如果有痰，注意痰要吐在痰盂内，痰盂内可以放少量的84消毒液，可以有效杀灭结核杆菌的，结核病人平时注意少吃辛辣***食品，多吃蔬菜水果，多吃蛋白质类食品。
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