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剑桥少儿英语 彩虹歌歌词
剑桥少儿英语歌曲：ICanSingARainbow
歌词及翻译如下：
歌曲：ICanSingARainbow
歌手：DeltaGoodrem
所属专辑：BedtimeSongsAndStories
Redandyellowandpinkandgreen
红色、黄色、粉色和绿色
Purpleandorangeandblue
紫色、橙色和蓝色
Icansingarainbow
我会唱出一道彩虹
Singarainbow
唱出一道彩虹
Youcansingonetoo
你也可以唱出另一道（彩虹）
Listenwithyoureyes
用你的眼睛去聆听
Listenwithyoureyes
用你的眼睛去聆听
Andsingeverythingyousee
看到什么,就歌唱什么
Youcansingarainbow
你可以唱出一道彩虹
Singarainbow
唱出一道彩虹
Singalongwithme
和我一起唱下去吧
Redandyellowandpinkandgreen
红色、黄色、粉色和绿色
Purpleandorangeandblue
紫色、橙色和蓝色
Icansingarainbow
我会唱出一道彩虹
Singarainbow
唱出一道彩虹
Nowyou'vesungonetoo!
现在,你已经唱出了一道彩虹!
扩展资料
ICanSingARainbow发行于2008-04-24，歌手为deltagoodrem。
1984年11月9日deltagoodrem在悉尼出生，有个弟弟TrentGoodrem。黛尔塔从小就展现出对音乐的兴趣。
就读TheHillsGrammarSchool时，学校的课程安排比较重视体育而不是音乐。7岁时她在美国知名的玩具公司Galoob的广告中演出。
10岁开始弹奏钢琴并且开始上歌唱、跳舞及演戏课程。之后她参与了许多广告，也在一些著名的电视系列剧中担任小角色。
主要专辑有：
Christmas-Ep发行于2012-12-14
childoftheuniverse发行于2012-10-26
Delta发行于2007-10-20
MistakenIdentity发行于2004-11-22
InnocentEyes发行于2003-03-24
参考资料百度百科-deltagoodrem
剑桥少儿英语一级教案
剑桥少儿英语一级教案
剑桥少儿英语(CambridgeYoungLearners'English)是英国剑桥大学考试委员会(UCLES)于1996年正式推出，针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。下面是我整理的关于剑桥少儿英语一级教案，欢迎大家参考!
Unit1Hello,I’mSam.(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法
复习和学习一些外国小朋友的英文名
掌握有关学习用品的英文名称和句子
2.交际用语Expressionsincommunication:
Hello,yourname,please?
Thisismynewbook.
Hi!I’mPat.
HisnameisBill.
Billismyfriend.
Nicetomeetyou.
Showmeyoupen.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,aneraser,my,you,his.
男孩名字;Sam，Bill，Alex,Tom,Ben,Fan,Dan.
女孩名字;Pat，Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim
Unit2It’sagoat(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习,要求学生首先学会有关动物词汇的发音，做到读音准确。保证见图能说英文名称，见词能反应大概是什么意思。
学习和掌握字母e的读音。
能用句型进行简单的对话。
2.交际用语Expressionsincommunication:
What’sthis,Mr.Li?
It’sagoat.
It’salongtail.
Smile,please!
Thisismycat,Iloveit.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
ahorse,afish,aduck,aturtle,,acow,arabbit,acat,achicken,adog,asheep,afrog,agoat,
Unit3Ilikeapples(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习，初步掌握水果名称的读音。
学会用英语问对方是否喜欢某种水果，并能回答该问题。
继续学习英语的音素。
并进行相应的训练。
初步掌握英语名词单、复数的概念。
学会说英语的谚语和对话。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Whatwouldlike,Sir?
Iwantsomeapples.
Wouldyouanapple?Yes,please./Nothanks.
Hereyouare!
What’syoufavouritefruit?
Idon’tlikebananas,butIlikepeaches.
Howaboutyou?
Me,too.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
apples,bananas,pears,grapes,mango(e)s,grapefruits,oranges,pineapples,watermelons,peaches,coconuts,melons.
Unit4What’sinyouhat?(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
帮助学生进一步巩固单复数的概念，能够用所学的单词进行替换练习。
学习新句型，复习已经学过的词汇。
继续学习相关音素，复习已经学过的词汇。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Thisismyfriend,Tony.
It’sourfuntimetoday.
What’sinmyhat?
What’sonthetable?
Whocanmakeyourownchant?
Letmetry!
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
ahat,aturtle,atable,apig,afriend,aclock,afish,abaseball,abird,apen,apouch,Tony,fun,time.
Unit5Mybodyandthemonster’s(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习本单元，使学生初步掌握有关身体各个部位的词汇。
学生能听懂教师给出的简单指令并能做出相应的反应。
能掌握一些基本的礼貌用语的句型。
2.交际用语Expressionsincommunication:
He’sgotthreeeyes,fourhands,fourearsandthreelegs.
Touchyourhead.
Whatcanwedowithourhandsandfeet?
Whatcanyousee?
Icanseeabook.
Wecanseewithoureyes.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
名词;hair,ear,eye,neck,hand,foot,head,nose,mouse,arm,leg.
动词;see,smell,hear,taste,touch,clap,hold,pick,write,catch,stand,run,kick,stamp,hope,jump.
Unit6Let’splaygames(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
本单元的意图是让学生通过玩得到快乐，并在玩中有所收益。
学习几种游戏的玩法及英语短语词组。
学习元音字母a在开音节中的读音。
能较熟练地说出和唱出本单元的英文歌谣。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Whichonedoyouwanttoplayfirst?
WhereisSam?
Hemustbeinthelemonhouse.
Pickanappleandputitunderthechair.
Let’scatchhebigwhitecat.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
draw,throw,catch,hide,pick,kick,put,bouncetheball,kicktheshuttlecock,throwthebeanbag,catchthebeanbag,hideandseek,pickandput.
Unit7Fruitandvegetableparty(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过水果的拟人表演，学习人的称谓。
复习水果，衣物及颜色并学习蔬菜的名称。
学习元音字母e在开音节中的读音。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Let’shaveafruitandvegetableparty.
Let’swelcomeMissPear.
Let’swelcomethemtodancetogrther.
Mr.Lime,please.
Whichonedoyoulike,thebananaortheorange?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
fruit,vegetable,party,welcome,potato,lime,bean,banana,chip,cheese,butter,sausage,carrot,orange,tomato,lemon,pear,apple,pineapple,Miss,Mr.,Mrs.,watermelon,pumpkin,honey,sad,help,pull,out,carry,bear,home,go,away,dance,together
Unit8Coloursaroundus(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过复习，让大家进一步巩固有关颜色的英语单词。
复习和学习有关衣物的名词。
描述人们正在做什么。
学会用颜色来描述东西和事物。
继续学习元音字母i在开音节中的读音。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Thehousesareveryniceandbeautiful.
Alotofpeoplelivehere.
Let’sgoandhavealook.
Pleasewait.
Hurryup.
Whatisred?
Theappleisred.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
really,new,street,nice,beautiful,truck/lorry,live,lot,wait,hurry,tick,many,want,front,show,tell,shorts,different,pair,each,choose,favourite.
Unit9Whereismytoycar?(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习本单元，使学生初步掌握常用的方位介词的用法。
掌握询问方位的问句及答语。
学习字母O在开音节中的读音。
学习新的句型Haveyougot…?
2.交际用语Expressionsincommunication:
Whereismynewtoycar?
It’sunderthecap.
Howmuchicecreamdoyouwant?
Lots,please.
Haveyougotatoycar?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
介词;under,on,in,between,behind,nextto.
交通工具;train,jeep,car,ship,boat,plane,bike,bus.
其他词汇;lots,much,mat,toy,need,wheel,wing,leg.
Unit10Aneasymathslesson(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习，使学生能用英语表达一些简单的加减法。
学习元音字母u在开音节中的读音。
完成一些简单的算术游戏。
学习和掌握本单元的歌谣。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Let’scount.
Mathsisfun.
Mathsiseasy.
Wearebusy.
Takeawayfiveoranges.
Pleasegivemeallthepingpongballs
Oneplustwoisthere.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
count,plus,minus,maths,easy,busy,fun,give,all,pingpong,take,away,dear,air,choose,missing,Steven.
Unit11Ourfamilytree(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习本单元，使学生能初步描述家庭的一些活动。
了解家庭成员的相互关系。
学习按类型把东西归类。
学会一些简单的交际话语。
2.交际用语Expressionsincommunication:
I’vegotafriendhere.
Nicetomeetyou.
Takeaseat.
I’llbedowninaminute.
Makeyourselfathome.
Isthatyourgrandma?
Sheiswateringtheflowersnow.
Howdoyoudo?
Comeandshowusyourfamilyphoto.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
家庭成员;mum,dad,grandpa,nephew,niece,son,daughter,cousin.
动词;water,make,show,read,watch,drink,hold,eat,take,share,tell.
其他词汇;family,home,tree,flower,newspaper,seat,photo.
Unit12Let’smakefriends!(StartersA)
1.教学目的'和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习本单元，使学生之间能进一步成为好朋友。
学习和掌握相关句型。
学习字母组合的读音。
初步能描述自己的朋友。
学习有关朋友的诗歌及歌曲。
2.交际用语Expressionsincommunication:
WhatdoesAlikedoing?’
Alikesflyingakite.
What’syourhobby?
Ilikebike-riding.
Comeandhavealook.
Whocanbeyourfriends?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
friend,hobby,fly,bike-riding,shopping,wear,swimming,drawing,climbing,roller-skating,talking,listeningtomusic,helping,often,dohomework,together,playcomputergames,more,happier.
Unit13Paperclouthesshow(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习，进一步熟悉和掌握衣物的英语名称读音。
巩固已学的字母组合，再继续学习新的字母组合ch.
学习和掌握本单元有关服饰的英语小对话。
初步学习名词性的物主代词。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Pleasecomeandshowusyourpaperclothes.
ThisismyT-shirt.
Thesearemyshorts.
Isthatyours?
Yes,thisismine.
It’sbeautiful.
Whichoneisdifferent?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
衣物;ashirt,adress,ashirt,ajacket,ahat,socks,aT-shirt,glasses,trousers,shorts,avest,shoes.
名词性物主代词;yours,mine,his,hers,ours,theirs,its.
Unit14Let’shelptheold(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习本单元，使学生逐步培养扶老携幼的意识。
学习和掌握一定数量的动词短语词组。
继续学习字母组合th的读音。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Whatishe/shedoing?
He/Sheismoppingthefloor.
Hereweare.
Wouldyouliketolistentomystory?
Yes,thanksalot.
‘Wouldyoulikeacupoftea?
I’llcleanthekitchen.
Howcanwemakegrandpaandgrandmahappy?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
tidy,feed,bookcase,sofa,mop,floor,sweet,wash,tomato,scrub,tea,clean,window,comb,hair,kitchen,cupboard,cross,street,fast,kind,welcome.
Unit15AhappyNewYear(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过本单元的活动，是大家感到新年到来的气息。
通过有趣的活动，进一步复习英语的词汇，短语和句子。
学会几种不同语种的新年快乐的祝词。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Whoishe?
YouareLiMing.
HappyNewYear!
Howlongisyoursnake?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
present,make,who,guess,riddle,shot,ours,blow,balloon,fish,bounce,wear,sleep,drink,fly,put.
Unit16AnEnglishEvening(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过综合复习，能将所学的内容向家长做一个汇报。
学会一些简单的歌谣，同时学会回答一些简单的问句。
复习各类的词汇，并完成该单元的各项活动。
完成小短剧的表演。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Wow,whatabigturnip!
Ican’tpullitout.
Letmehelpyou.
Let’shavearace.
Noproblem.
Let’sdoit.
Whathaveyougotinyourgroup?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
English,evening,quietly,fast,asleep,past,turnip,pull,suddenly,fall,break,stay,indoors,live,best,race,problem,group.
;剑桥少儿英语考级要求
读写：笔试部分，文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。
听力：笔试部分，考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。
口试：这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视觉提示回答提问，提供自我的简单情况。
一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。）
扩展资料：
报考须知：
1、考生凭本人有效证件完成报考，并仔细填写核对报考相关信息，每次考试考生仅可报考一次。
2、考生不得以他人身份或委托他人进行报名，否则，需承担由此导致其他考生无法报名或考试的全部责任。
3、考试所填写的个人信息资料须真实准确，本网站在考生确认提交个人信息前提供审核更正的机会；一旦注册，任何组织、机构或个人无权更改、注销考生信息；
考生确认提交个人信息后，即构成其对所提交内容真实性、准确性、合法性的确认和承诺，考生不得再要求修改证件类型、证件号码、中文姓名、性别和出生日期。
由于考生填写个人信息错误导致报名延误或影响正常参加考试，由考生本人承担全部责任。本网站及教育部考试中心不承担任何责任。
4、考生在本网站报名成功意指考生完成了本网站所有报名步骤并交纳了考费；报名成功后，不得改变考试日期、级别、地点或取消报名；考生不参加考试不予退费、退考。
参考资料来源：百度百科—剑桥少儿英语考试
参考资料来源：百度百科—剑桥少儿英语
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