为中华之崛起而读书课堂笔记 为中国崛起而奋斗的人

小明读书不会思考,他想选用名言作为座右铭

以下名言都是关于学习、思考的。

学知不足，业精于勤。作者:（唐）韩愈

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。作者:（唐）杜甫

惜时专心苦读是做学问的一个好方法。作者:蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》年第期

生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。作者:《论语》

研卷知古今；藏书教子孙。作者:《对联集锦》

学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状作者:MRMY.net收集

学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。作者:孙中山

学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。作者:《神童诗·劝学》

学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:（汉）徐干

生存法则：上去或者出去（UPOROUT）知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》

春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。作者:《对联集锦》

情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。作者:毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。作者:华罗庚

好好学习，天天向上。作者:毛泽东

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之作者:孔子

韬略终须建新国，奋发还得读良书作者:郭沫若

夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。作者:（三国）诸葛亮

古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。作者:《格言联璧》

唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。作者:盖亚斯(AriedeGens)壳牌石油策划经理

兴于《诗》，立于礼，成于乐作者:孔子

求学将以致用；读书先在虚心。作者:《对联集锦》

少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。作者:张潮

知之者不如好之者，好之者不如乐之者作者:孔子

读书不趁早，后来徒悔懊。作者:《清诗铎·趁早歌》

非静无以成学。作者:（三国）诸葛亮

谁游乐无度，谁就没有功夫学习。作者:（法国）谚语

我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。作者:别林斯基

学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。作者:巴尔扎克

读书志在圣贤，为官心存君国。作者:（清）朱用纯

学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。作者:朱自清

你们要学习思考，然后再来写作。作者:布瓦罗

青年最主要的任务是学习。作者:朱德

青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。作者:卢梭

现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。作者:罗蒙诺索夫

足行万里路，胜读万卷书。作者:书摘

没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。作者:（南斯拉夫）谚语

学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心作者:法布尔

书山寻宝；学海泛舟。作者:《对联集锦》

千教万教教人求真，千学万学学做真人。作者:陶行知

学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。作者:鲁迅

任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者:罗丹

未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人作者:MRMY.NET收集

略翻书数则，便不愧三餐。作者:（明）陈字自

读书如行路，历险毋惶恐。作者:《清诗铎·读书》

学而时习之，温故而知新。作者:《论语》

天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。作者:《神童诗·劝学》

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。作者:MRMY.net收集

文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。作者:（金）元好问

人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。作者:张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》

必日退。作者:（宋）晁说之

书犹药也，善读之可以医愚。作者:（汉）刘向

家贫志不移，贪读如饥渴。作者:（宋）范仲淹

好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。作者:史美尔斯

聪明在于学习,天才在于积累。作者:华罗庚

熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。作者:（宋）朱熹

年少从他爱梨粟，长成须读五车书。作者:（宋）王安石

至乐莫如读书，至要莫如教子。作者:《增广贤文》

人无贤愚，非学曷成？作者:（清）陆以田

奇文共欣赏，疑义相如析作者:陶渊明

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒作者:郭沫若

圣人无常师。作者:韩愈

凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。作者:（汉）王符

人能不食十二日，惟书安可一日无。作者:（宋）陆游

不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。作者:苏格拉底

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。作者:斯宾塞

好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。作者:谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》

士欲宣其义，必先读其书。作者:（汉）王符

闲有余日，正可学问。作者:（明）陈继儒

人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。作者:歌德

从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

学习永远不晚。作者:高尔基

立身以立学为先，立学以读书为本。作者:（宋）郑耕老

努力向学，尉为国用。作者:孙中山

业精于勤，荒于嬉。作者:韩愈

人家不必论富贵，唯有读书声最佳。作者:（明）唐寅

忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。只有真心爱人的人，才能获得得别人的爱。爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。爱恋着的双方，应该——政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。趁着年轻，应该让生命象鼓满春风的帆，乘风破浪、奋勇前进，而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨，虚度光阴。纯贞的爱情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互励中生长的，是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花，狂风吹不谢，利剑砍不倒，牢笼关不住，烈焰烧不毁，它经得起任何考验。作者:章传家

爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。作者:张志新

读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。作者:雪莱

不读书的人，思想就会停止作者:狄德罗

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。作者:（宋）朱熹

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。作者:普希金

古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。作者:邓拓（现代新闻工作者学者）转引自年月日《忆邓拓》

学而不已，阖棺乃止。作者:（春秋）孔丘

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。作者:孟德斯鸠

旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。作者:（清）彭瑞淑

少年好学，将成大器。作者:书摘

我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。作者:毛泽东引自《做革命的促进派》

玉不啄，不成器；人不学，不知道作者:《礼记》

只要心还在跳,就要努力学习。作者:张海迪

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人作者:陶行之

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。作者:布鲁姆

日习则学不忘，自勉则身不坠。作者:（汉）徐干

儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。作者:（清）袁牧

读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。作者:（清）冯班

聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。作者:华罗庚

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀作者:莎士比亚

与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。作者:鲁迅

人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。作者:（南北朝）颜之推

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一作者:苏霍姆林斯基

读书必专精不二，方见义理。作者:（明）薛煊

书籍是人类知识的总结。作者:莎士比亚

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。作者:毛泽东

钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。作者:雷锋

嗜书如嗜酒，细味乃笃好。作者:（宋）范大成

织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。作者:MRMY.NET收集

我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。作者:爱默生

未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。作者:彼得·圣吉《第五项修炼》

藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。作者:（宋）陆游

不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。作者:（唐）吴兢

学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。作者:陈独秀

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基

书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。作者:科尔查克

博学笃志，神闲气静。作者:（清）王永彬

学会学习的人，是非常幸福的人。作者:米南德

勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。作者:《对联集锦》

独学而无友，则孤陋而寡闻。作者:孔子

读万卷书，行万里路作者:刘彝

愈学习，愈发现自己的无知。作者:笛卡儿

己所不欲，勿施于人作者:孔子

天赋如同自然花木，要用学习来修剪作者:培根

知而好学，然后能才。作者:（战国）荀况

读万卷书，行万里路。作者:（宋）刘彝

劳动教养了身体，学习教养了心灵。作者:史密斯

读书谓已多，抚事知不足。作者:（宋）王安石

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者:林格伦

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。作者:贝尔纳

读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。作者:普希金

至哉天下乐，终日在书案。作者:（宋）欧阳修

我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。作者:歌德

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。作者:高尔基

读书贵神解，无事守章句。作者:（清）徐洪钧

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰作者:余秋雨

学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。作者:爱因斯坦

任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。作者:华罗庚

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。作者:叶圣陶

你们要学习思考，然后再来写作。作者:布瓦罗

生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。作者:莎士比亚

读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想作者:鲁巴金

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书作者:李苦禅

欲读天下之奇书，须明天下之大道。作者:（清）蒲松龄

书籍是人类知识的总统作者:莎士比亚

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲作者:于谦

读书贵有用；树德莫如滋。作者:《对联集锦》

青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。作者:吴玉章

劳于读书，逸于作文。作者:（元）程端礼

学者政出之，政者学之施。作者:（宋）张孝祥

倘能生存，我当然仍要学习。作者:鲁迅

书籍是培植智慧的工具作者:夸美绍斯集

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。作者:（宋）朱熹

学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。作者:谷超豪

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。作者:歌德

学习要有三心,一信心,二决心,三恒心作者:陈景润

早知今日读书是，悔作从前任侠非。作者:（唐）李欣

故书不厌百回读，熟读深思子自知。作者:（宋）苏轼

一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。作者:邓雅声

看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。作者:冈察洛夫

旧书不厌百回读，熟读精思子自知作者:苏轼

不向前不知道路远，不学习不明白真理。作者:（朝鲜）谚语

不学习的人总以后悔而告终。作者:（土耳其）谚语

少年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处超五欲。作者:（宋）陆游

学习是劳动，是充满思想的劳动。作者:乌申斯基

大志非才不就，大才非学不成。作者:（明）郑心材

学必求其心得，业必贵其专精。作者:（清）章学诚

学习，学习，再学习！学，然后知不足。作者:列宁

明月一池水；清风万卷书。作者:《对联集锦》

不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习用正当的方法来赢得一个人的心。作者:苏格拉底

读书百遍义自见。作者:（南朝）裴松之

发奋识遍天下字，立志读尽人间书作者:苏轼

至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。作者:拉美特利

要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。作者:华罗庚（现代数学家）转引自年月日《北京晚报》

必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁作者:斯宾塞

我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。作者:高尔基

读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。作者:（清）袁牧

立身以立学为先，立学以读书为本作者:朱熹

外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。作者:（宋）程颢

一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋作者:凯勒

要知天下事，须读古人书。作者:（明）冯梦龙

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。作者:普列汉诺夫

学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。作者:毛泽东

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。作者:斯宾塞

越学习，越会发现自己无知。作者:MRMY.net收集

聪明在于勤奋，天才在于积累作者:华罗庚

学者贵于行之，而不贵于知之。作者:（宋）司马光

目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。作者:吴玉章

努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。作者:王光美

如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。作者:高尔基

各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。作者:雨果

人要独立生活，学习有用的技艺。作者:凯德

敏而好学，不耻下问作者:孔子

为学贵如疑，知疑贵问师。作者:书摘

只要愿意学习，就一定能够学会。作者:列宁

书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。作者:（清）胡达源

敏而好学，不耻下问。作者:《论语》

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。作者:利希顿堡

读书也像开矿一样“沙里淘金”作者:赵树理

不知理义，生于不学。作者:《吕氏春秋》

非宁静无以成学。作者:诸葛亮

越学习，越发现自己的无知。作者:笛卡尔

书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户作者:威尔逊

为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格作者:戴尔·卡耐基

书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。作者:高尔基

读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。作者:（唐）韩愈

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。作者:洛克

许多年轻人在学习音乐时学会了爱。作者:莱杰

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。作者:马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》

同君一席话，胜读十年书。作者:（清）刘鹗

不动笔墨不读书。作者:徐特立

善学者，假人之长以补其短。作者:（战国）吕不韦

只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。作者:小塞涅卡

要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。作者:吴耕民

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。作者:MRMY.net收集

读书贵精不贵多。作者:书摘

盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。作者:徐特立（现代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》

耕助画佣，牛衣夜织；忍苦向学，倪宽刘寔。作者:（元）许名奎

读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少作者:卢梭

经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。作者:高尔基

青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。作者:吴玉章

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。作者:（宋）孙洙

物之成于气，人之成于学。作者:（清）陈确

生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。作者:叔本华

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。作者:陶行知

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。作者:B.V

读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。作者:普希金

学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。作者:高尔基

要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。作者:约翰·洛克

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。作者:杨振宁

不怨天，不尤人，下学而上达。作者:《论语》

要从书本中学习，更要从生活中学习。作者:MRMY.net收集

为中华之崛起而读书作者:周恩来

在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。作者:吴晗

学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。作者:Chancellor,W.E.

魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃苦学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十始学《易》、《论语》，皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成为大儒。作者:（南北朝）颜之推

晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。作者:《对联集锦》

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。作者:弗莱格

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面作者:歌德

读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。作者:（清）左宗棠

积财千万，无过读书。作者:（南北朝）颜之推

或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。作者:（明）吴梦祥

在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。作者:MRMY.NET收集

读书要玩味。作者:（宋）程颢

学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。作者:华罗庚

与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己作者:马克思

学业攻炉冶，炼尽三山铁。作者:（唐）寒山

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。作者:歌德

读重要之书，不可不背诵。作者:司马光

令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。作者:MRMY.NET收集

由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧作者:MRMY.net收集

我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。作者:笛卡儿

学习——永远不晚。作者:高尔基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者:列宁

学之不精，由于多心。作者:（春秋）帅旷

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，不是未知的东西。作者:贝尔纳

学习——永远不晚。作者:高尔基

举一反三者，博学；举己得三者，多学。作者:书摘

路漫漫其修道远，吾将上下而求索作者:屈原

读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处作者:富兰克林

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师作者:高尔基

人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。作者:斯大林

人而不学，虽无忧，如禽何！作者:（汉）杨雄

如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。作者:列夫·托尔斯泰

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读作者:毛泽东

学以治之，思以精之。作者:（汉）杨雄

为学大病在好名。作者:（明）王守仁

求学将以致用，读书先在虚心。作者:书摘

读书忌死读，死读钻牛角作者:叶圣陶

我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。作者:列宁

伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来作者:鲁迅

自得读书乐，不邀为善名。作者:（清）王永彬

礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。作者:洛克

为中国崛起而奋斗的人

界首市马集小学教师任志先进事迹

--------------------------------------------------------------------------------

任志，中国共产党党员，界首市马集小学校长。这位教育战线上年轻的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以先进的教育理念育引导着一代又一代学生的成长。任校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘的道路。他多次被评为县、镇优秀党员、优秀教师和先进个人。今年还被选为市党代表，成为全镇400多名教师的代表。

踏上教坛，任志同志就决心终身从教。怎样才能干出一番事业？他开始认真学习和探索。实践中他体会到既要做一个好校长，又要当一个好教师，勤勤恳恳、兢兢业业还不够，还要得到学生认可，家长和社会认可，不断革新进取。

有什么样的校长，就有什么样的学校。在任志同志当校长的第一天起，就听前辈们说起过。因为校长确定学校的办学方向，没有一定的政策水平，不懂党的教育方针，不理解素质教育的真谛，学校的办学方向就如无源之水，无本之木。因此，任志同志坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以共产党员的标准严格要求，不断加强自身思想素质建设，结合思想及工作实际自觉进行党员先进性自我教育，组织和带领全校党员坚持开展共产党员先进性教育活动。在教育活动中，以身作则，带头学习，要求教师做到的，自己率先做到，要求教师不做的，自己坚决不做。为强化学习，本人坚持写学习笔记与心得，每期达2万字以上。坚持做到每周不少于1小时的业务学习。

通过学习一系列教育政策、法规，任志同志明确了教育在“四化”建设中的地位及作用，认识到教育改革的总目标是培养“具有艰苦奋斗的献身精神和实事求是、勇于创新的科学精神”的“四有”新人。教育只有坚持“三个面向”才能培养出这种合格人才，作为一名学校的主要领导。作为一名小学教师，必须端正教育思想，与时俱进，加强自身建设，脚踏实地走改革创新之路，为培养“四化”人才打下坚实的基础。为此，我努力学习教育理论，用于指导教改实践，不断探索教育规律。深入自学了《心理学》《教育学》《教学法》《新课标》等理论专著，记下了大量笔记、心得。就这样，使自己的教育理论水平不断提高，并总结提炼出一些有一定质量的教育教学经验。

任志同志还加强文化学习，不断更新自己的知识结构，丰富自己的知识宝库。一是进行系统文化进修，取得了大学专科学历。二是坚持每天看书读报，吸收新信息。三是虚心请教，遇到问题定要查阅资料，求教同行，搞透弄通。四是广泛搜集资料，努力使自己成为一个“杂家”。既熟悉所教学科，也熟悉其他学科，掌握各科间的横向联系，以便指导各科的教学，使教起来得心应手。通过不断学习，自己的教学路子越来越宽，指导各科教师教学的发言权、实效性、权威性越来越大，深受师生的喜爱和好评。

任志同志还特别注意培养自己的创造意识，提高创造素质，遇事多动脑，独立思考，改革创新，使自己成为创造型教师和领导者。

不断探索规律，大胆改革创新

处在改革时代，面对百家争鸣的办学模式和教改局面，必须头脑清醒，方向明确，既不固步自封，也不人云亦云，改革必须脚踏实地，讲求实效，博采众长，但不照搬，从实际出发照规律办事。

思想教育要体现时代特征。任志同地主持学校工作的重点是做思想工作。他认为：思想教育必须适应新形势的发展，体现时代特征，要掌握教育对象的新特点，研究教育方法新特点，结合学生实际，他引领教师着重抓了以下工作：

让学生“愤”起来。古人云：“不愤不启，不非不发”。发愤，是一个人前进的驱动力，古今有成就者，无不与发愤有关，当今学生各方面条件优越，但缺乏一种“发愤”精神，做思想工作，首要任务是使学生“愤”起来。

激发爱国情。任志同志在全校指导班级开展《祖国啊我爱您》主题活动，帮助学生了解中华民族的历史和对人类的贡献，激发民族自豪感；了解近代落后挨打的史实，树立强国雪耻的愿望；了解伟大先烈们为中华之崛起奋斗不息的事迹，坚定为“四化”发愤学习的决心。

唤起竞争心。举办“今日世界”讲座，介绍发达国家的先进技术和那里儿童的学习、生活，让学生了解未来的竞争对手，开展各种竞赛活动，提倡“比学赶帮超”，使学生从小树立竞争思想，苦练竞争本领。

通过活动，学生奋斗的具体目标和为“四化”学习的大目标联系起来，就产生了进步的强大动力。全校班级工作在他指导下，学生自尊心和进取心极强。据跟踪调查，多数学生离校后仍很发愤，这对孩子们一生成长有很大影响。

建立团结向上的班集体。针对现在学生集体观念较淡薄。“以我中心”现象日益严重的情况，班主任工作的主要任务是：建立团结向上的班集体。通过集体对每个学生进行教育，以便顺利完成教育教学任务。任志同志指导和带领教师们着重抓了四点：

一抓骨干。一是培养小干部；二是重点转化在学生中有号召力的学生。把他们紧密团结在老师周围，作为骨干力量，带领班集体不断进步。

二抓舆论。开展“我是集体小主人”活动。采用“一讲二学三树四做”的办法，讲集体的重要性，明确个人和集体的关系，学英模爱集体的事迹；树爱集体的标兵，积极为班集体做工作，做好事。使学生认识集体的力量的伟大，个人力量只有在集体中才能得到充分发挥，增强荣辱感，形成“爱集体光荣，害集体可耻”的正确舆论，使之鞭策学生严格要求自己，不断进步。

三抓纪律。根据《小学生守则》要求和实际，拟定培养学生纪律切实可行的措施，并通过班、队会，故事会、讨论会、红旗竞赛等活动贯彻执行。活动中“树目标、明是非，扬正气，刹歪风”，使学生懂得要保证集体有力量，每个成员必须严守纪律，自觉服从集体决议，克服“以我为中心”思想，养成自觉守纪的习惯。

四抓团结。开展“团结互助攀高峰”活动。结合贯彻社会主义荣辱观教育，组织各种互助小组，强化学生做到“三要三不要”：要团结、不搞分裂，要助人为乐、不损人利己，要与师生交朋友、不与邪恶打交道。使学生懂得集体的巩固和发展，不仅有赖于铁的纪律，而且有赖于集体内部的团结，从而在思想、学习、生活中互相关心和帮助，使每个学生都体会到集体的温暖。

总之，建立良好的班集体，无论对促进优生，转化差生，保证每个学生健康成长有很大作用。20多年来，无论是在他个人的教学中，还是在指导教师的教育教学但是工作中，无体罚和变相体罚学生的现象发生。全校班级却活而不乱，积极向上，充分发挥集体的教育作用是一个主要原因。

因材施教，发展个性。“四化”建设需要多方面的人才。针对现行教育用统一的模式要求每个学生，造成学生“唯书”“唯上”，缺乏个性的情况，要特别重视因材施教，发展学生个性，培养各种人才。任志同志主张：一是重视干部培养，让其独立工作，及时指点，召开座谈会，交流工作经验、体会，鼓励他们发挥创造才干，支持他们创造性工作，使在实际工作中培养为人民教书育人的思想，锻炼工作能力。二是重视优生辅导。高标准，严要求，给予个别辅导，使其拔尖。三是重视差生转化。捕捉“闪亮点”，发挥其长，给他们“想头”。使其看到“亮点”。要求以培养优点克服缺点。四是重视兴趣爱好。培养广泛的兴趣，学校根据爱好组织兴趣小组并开展好活动，充分发挥其特点。五是重视创造活动。开展“我是小发明家”活动，指导学生搞小创作、小发明，写小论文，使其树立创造志向，培养创造才干。六是重视全面发展，防止和纠正偏科现象。

重视因材施教，学生个性鲜明，发展全面。学校书画、文娱、体育、科技等各课外小组活动成效显著，组队参加区县级各类比赛，成绩总在同类学校前茅。

实践中，任志同志体会到，要做好学生的思想教育工作，必须坚持以下原则：

审时度势，随机应变。不能凭意志、经验办事，工作方法要适应时代要求，当今，教育理论要能够解决学生实际问题，少说教，让学生在丰富多彩的活动中接受教育，不能用行政命令保持学校或班级表面的风平浪静，要为学生今后着想，以人为本，以理服人；要了解家长特点，做好家长、学校、社会教育三结合。

掌握主动，防患未然。要善抓“苗头”。掌握时机，把误的思想消灭在萌芽状态，把积极正确的思想引向更高一层。要有计划地通过培养优点来克服缺点。

师生平等，一视同仁。教育者要正直无私，为人师表。正确评估，公正对待每个学生。发扬民主，信任学生。思想上克服“高学生一等”的主观意识，方法上克服“包办代替”的主观做法。

跟踪调查，随时改进。思想教育不能满足现状，要随时了解学生离校后的情况，收集反馈信息，以便总结工作之得失，研究学生成长的规律，不断改进教育方法。

教学改革凸现创新，提高质量显著

现在学校教学中，课堂教学方式及结构普遍老套，质量不高的现象，严重影响人才的培养。教学改革必须结合实际，有的放矢。多年来，任志同志对改革课堂教学结构和方法，提高质量进行认真探索，取得了显著成绩。他不仅本人做到，还要求教师们做到了“不加班加点”，不占用学生活动时间，不增加作业数量。学生成绩上升快能力强，其主要做法是：

调加积极性，培养好习惯。这是改革课堂教学方法和结构，提高教学质量的根本保证。任志同志引领并指导教师们采取下列方法，使学生变“要我学”为“我要学”。

文道结合，晓之以理。结合课文教学使学生“一明确二懂得三效法”：明确认识是做人的立身之本，缺乏文化不爱学习是可耻的，激发奋发向上的学习欲望；懂得“业精于勤荒于嬉”的道理，养成勤勉刻苦的学习习惯；效法英模，先辈的榜样，树立学好本领为国争光的志向。

改进方法，授之以趣。做到讲清每节目的要求，启迪小兴趣，根据教材特点，精心设计课堂结构。重视开讲，精讲重点，留有余味，产生下节如何之感，唤起学习兴趣；坚持一课一得，使之学有所获，满足求知欲望，提高学习兴趣；多给学生练习机会，及时评价学习效果，让其领略成功乐趣，激发学生兴趣；作业灵活多变，富于启发，难度适宜，学生“跳”一下能够得到，强化学习兴趣；讲课形象生动，语言风趣，适时使用教具，增强学习兴趣；结合课文内容开展辅助活动，如实验，使课内外结合，巩固学习兴趣。

以身作则，导之以行。一是言传，任志同志介绍自己学习方法和体会，引发其积极性。二是身教，任志同志坚持看书学习，勤作笔记，不懂就问，苦练“三笔字”，以之让师生效法。三是任志同志经常和教师、学生谈古论今，研讨问题，互相启发，取长补短。要求学生做到的，他首先做到。给学生潜移默化的影响。

循序渐进，持之以恒。任志同志对学生各项要求：一是严而有序，逐步提高。二是严而有格，符合实际，学生能做到。三是严而有信，说到做到，不朝令夕改，不放空炮。四是严而有恒，坚持到底，抓出成效。

抓了上述工作，学生积极性高，习惯好，很愿意听任志同志上课，少于统一家庭作业，学生能结合实际选作，没有不交作业的现象。

改革课堂教学，培养学生能力

改革课堂教学结构，提高质量的主要途径是培养学生能力，提高课堂效率。以任志同志为首的马集小学的教师们的主要做法是：重视学法指导，抓好“三路”教学，增加阅读量，坚持读写结合，发展创造思维，减少无效劳动。

加强学法指导。根据学生认识规律进行学法指导。一是示范。做到：实结合学生实际对学生实用。新新颖，能激发兴趣，调动学生积极性。明思路清晰明白，学生容易学。活根据教材特点，灵活多变，力求能给学生示范作用。二是授法。传授知识的同时，传授学习方法，教学中，注意方法的训练，使学生知其然而更知其所以然，并总结规律，形成学习方法。三是多练。运用学到的学习方法指导实践，多给学生练习的机会，在练中给予点拨。四是交学生总结自己学习的过程和方法并进行交流，互相启发，相得益彰。

抓“三路”教学。一是深钻教材，抓文路，紧扣重点项目，弄清内部联系。二是认真组织课堂教学，正确把握教路，抓线索，抓主体。抓重点，辨因果。抓逻辑引读，弄清文章内在联系，精心设计板书，展示文路。三是抓学路。精心设计练习，训练读写思路。编写提纲，补充阅读，掌握规律，整理文章，发展逻辑思维，训练仿写，巩固学路。抓了“三路”教学，既体现了合作学习的理念，又提高了课堂效率。学生的读写能力得到了快速提高。任志同志所教的班级或经他指导的教师的教学班，学生的阅读得分率达95%以上，一等作文答80%以上。

增加阅读数量。教学中任志同志重视揭示规律，教给方法。培养学生举一反三的能力，并改革课堂程序，采用“课前预习，自学字词，熟读课文，理解文路，精讲重点，教给方法。长文短教，适当补充”的办法，增加阅读数量，提高阅读能力。

坚持读写结合。任志同志注重读写结合，让学生读中学写，以写促读，提高读写能力。着重抓了三个结合：

结合课文教学，培养观察能力。任志同志发挥教材图文并茂的优势，教学中注意交给学生观察方法，培养其观察能力。一是观察有序，写起来有条理。二是抓住重点观察，不面面俱到。三是抓住特点观察，观察事物与众不同之处。四是展开联想，由此及彼，由表及里，变静态为动态地观察。五是善于分析，通过事物表面，分析内在联系，准确而深刻地观察。学生有了观察能力，作文就有了源泉。

结合课文教学，进行单项练笔。任志同志充分发挥教材因素，结合教学设计仿写，扩缩写等类型小练笔，训练作文基本功。

结合课文教学，学习写作方法。请讲课文写作和可借鉴处，让学生了解并实际运用。分三步进行：一是联系课标，深钻教材，统筹安排，确定结合点。二是精讲重点，教给方法，找准借鉴处。三是联系实际。，借鉴摹仿，掌握规律性。通过这些教学实践，学生学习兴致高，写作水平提高快。经任志同志指导的教师，所教的学生多次在各级作文大赛中获得优秀奖。

发展创造思维。

紧扣教材，启发创新。教学中任志同志充分发掘利用教材潜在智力因素，培养学生创造思维。一是结合教材内容灵活理解词句。如用图画展示词句竞赛等。二是根据教材特点，引导学生创新。如用不同方法归纳内容等。三是利用教材插图，训练创造复述。四是按照教材线索，展开合理想象。

倡导质疑，激励求异。任志同志大胆探索出了几种引导学生质疑求异的不同方式。一是广思式：从不同角度思考，不满足学生简单模仿和统一答案，启发学生发表与教材和教师不同的见解。二是比较式：对同一事物提出几种理解，让学生比较分辨，提高认识水平。三是畅想式：对同一事物想象出多种可能出现的情况。四是辩驳式：教师提一有争议的问题，让学生各抒己见，最后求同存异，使讨论和辩驳同时出现摒弃与吸收交相进行发展求同、求异思维。

手脑并用，开发智力。任志同志在教学中主张让学生多动脑，多动口，多动手。采用“画”、“写”、“演”、“做”等办法培养创造能力。画：据文意构出图；写：给插图按不同要求写说明；演：据文意即兴表演；做：做实验，办小报等，使知识延伸转化为创造能力。

此外，为提高课堂下率，任志同志重视加大课堂教学密度，教学环节紧奏，让学生思维始终处于活跃状态。努力减少无效教学，坚持做到“三不”：与教学无关的话不说，无关的活动不搞，无关的作业不做。真正做到了面向四十分钟要质量。

开辟第二渠道，扩大学生视野。

抓好信息课。从小对学生进行信息教育，使其能迅速获取吸收新的养料。任志同志首先注意广泛吸收信息。结合教学及时把新的信息引进课堂，向学生介绍新信息。再就是搜集交流信息，规定学生每天收听、看新闻节目，看报，多写信息日记，组织信息课，进行交流。其三是充分利用信息，开阔视野，启迪智慧帮助学习。

抓好课外阅读。培养学生从小爱读书，会读书的习惯。一是培养兴趣。通过现代科技飞速发展，介绍古今名人得益于课外阅读的好处，讲故事，激其兴趣。二是精选内容。开展“和好书交朋友”活动。通过结合教材推荐，介绍借阅，订阅设置图书角，新书架，开放学校阅览室等途径，精选与教学有关、文质兼类的文章让学生阅读。三是教给方法，上好指导课。要求作笔记、搞剪贴，养成“不动笔墨不读书”的习惯。四是交流经验，组织举办读书笔记展览，开辟《读书一得》专栏，召开经验交流会。五是检查效果，举办故事会、演讲会、小测验等了解情况，表彰先进，推广全校，把课外阅读引向深入。

开展好课外活动。任志同志引领全校教师组织学生参加各种兴趣小组，组织参观访问，社会调查，举办“未来世界”讲座和“一天一点新收获”日记活动。使学生突破书本知识局限，在广阔知识天地展翅飞翔。获取知识能力和应变能力得到充分锻炼，视野开阔，见识增长，个性得到快速发展，是在合作创新探究学习的前提下提高质量的有效途径。

任志同志除抓上述三项工作外，还强化“两个严格控制”和“两个协调工作”。严格控制授课时间，从不占用其他课和自习课，从不留人补课；严格控制作业等。当堂完成，下课就停。不统一家庭作业，学生自由选作，不超过半小时。协调家长工作，不让其给孩子加班加点；协调各科作业，必须在课内完成。这样，师生轻松愉快，关系融洽，学习风气浓烈。

在任志同志的主导下，学校各班学生负担很轻，绝大多数学生知识面广，能言善辩，应变能力强。得到社会、家长、师生的一致公认和好评，学生历次考试和各种竞赛均列同级同类学校前茅。

教研工作对教改发挥了指导作用

教学研究就是把丰富的教改实践上升到理论高度，总结规律，从而正确地指导教改。因此，任志同志在大胆改革的基础上，积极主持并参加教研活动，认真总结经验，探索规律，以期达到“获得扎实的教学功底，养成扎实的教学风格，创立自己的教学流派”之目的。

大胆进行教改试验，探索规律。任志同志一面学习教育理论和先进经验，一面大胆进行教改试验。先后进行了“扩大阅读量”、“三路教学”、“读写结合”学法指导、“信息课”、“作文序列训练”等项校级教改试验和研究。

系统钻研教材，掌握联系。任志同志对统编教材和新课程改革的新教材作了系统钻研，掌握编排体系和内在联系，以及和相关学科的相互联系，明确训练序列。熟悉各年段特点及要求。重点研究了“三类课文特点及教学”作了“分组备课教好一组课文”的研究和试验，并总结出了经验。

通过多种途径，指导教师。任志同志还通过多途径，积极帮助指导教师提高文化业务水平和教育教学能力。一是组织活动。认真组织教师学《大纲》、《新课标》及教材，学理论经验，学文化业务；组织指导教师集体备课，听课、评课、上练兵课、优质课；组织教师进行单项教改试验和课题研究，探索规律。二是上示范课。重大教研会，任志同志自己亲自上示范课。对提高教师水平，指导教学作出了积极贡献。三是介绍经验。任志同志多次在镇教研会上专题发言，介绍经验，对推动教改起到了积极作用。四是教材辅导。任志同志常给教师进行教材分析，帮助其明确目的要求，掌握重点、难点；从而有的放矢地进行教学。五是个别帮助。任志同志常通过听课、评课、谈心、提供资料等方式，对新教师进行指导、帮助，使其教学水平不断提高。

甘为孺子牛，服务师生乐于奉献

任志校长身为一校之长，从不摆架子，待人处事宽厚仁和。情系师生，乐于助人，是对任校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。有一次，王玉英老师患病住院，任校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校校委会人员、教师探望生病的老师，令王老师及其家人深受感动。

任校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，任校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……我校四年级学生于文正，由于父母都不在了，跟随外婆一块生活，经济非常困难。任校长知道情况后，亲自到这位同学的家里，给他送去了学习资料，生活用品。并当场从兜里掏出200元钱交给了于文正的手里。他外婆感动的说，有任校长这样的好校长，我再也不用为孩子的上学操心了。任志校长当场表示，要一直帮扶这位同学，直到他中学毕业。

从担任校长职务以来，要求老师做到的任校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期一早上第一个到校，星期五下午放学最后一个离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。任校长以身作则、率先垂范、为人师表的精神品质让他在校领导班子和全体师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。为了自觉接受教职工的监督，增加学校管理的透明度，任校长积极推行校务公开，确保了学校各项工作沿着正确的轨道前进。正是任校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

参加工作以来，任志同志按照职责要求，认真履行职责，培养一代新人，工作上，他对自己的要求是：以科学发展观为统领，落实育人方针，以人为本，与时俱进，全面发展。思想工作做到科学细致理人心；班队工作做到因材施教，全面发展，管而不“死”，活而不乱；备课做到：深钻教材，吃透“两头”，精心设计，注意联系；上课做到，精讲善练，文道统一，加强双基，培养能力；批改作业做到正确、灵活，及时批改，重视效果；辅导做到面向全体，因材施教，落实三定（定人、定时、定内容），讲求实效；考核做到考、评结合，分析优劣，促进教改；教研工作做到认真组织，以身示范，抓好重点，带动全面。

工作多年来，任志同志服从各级领导，团结同志，关心集体，遵守制度，爱岗敬业，敢拼敢博，坚持效力于学校的改革和发展，致力于创新工作和提高教学质量。坚持战斗和深入教学第一线，以身示教，脚踏实地走改革创新之路，指导教师，不断改革教育教学方法，全力推进并加快素质教育进程，圆满完成了上级交办的各项工作。深受学校、社会、师生、家长的公认和好评。

谢谢采纳

读书与梦想作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的读书与梦想作文，欢迎阅读与收藏。

读书与梦想作文1

梦是心灵的思想，是我们的真情，我们必须有梦，这样才能圆梦。圆梦在于知识，只有去读书。而读书是静态的，行路是动态的。古人都把“读万卷书，行万里路”作为一种追求。正所谓“我读书，我快乐，我梦想。”我读书！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人为了生存，为了考学，只有拼命去读书。读史使人明智，读诗使人秀气；数学使人周密，物理使人深刻；伦理使人在重，逻辑使人善辩。书可以让人获取知识，提高修养，开阔视野，明白事理。

经此种种，读书将引其圆梦。我快乐。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书它是一种享受，它是一种幸福。我读出了雨果的忧郁，李白的豪迈······读书的快乐，便是我人生中最大的快乐。读完书后，我总会感到神清气爽。我梦想。一个有事业追求的人，他必定有他所追求的的梦想。虽然初始时只是一种幻想，但只要去努力，去拼搏，不放弃，幻想始终变为事实。我拼搏。

人们在追求梦想时，总会遇到一些困难险阻，不要怕，勇敢与其抗争。拼搏是为梦想做出的行动。失去拼搏的精神，在美好的梦里面终究是幻想。不放弃。支撑着自己来抵抗困阻的是？是信念。树立坚定的梦想。忠诚追求，信念不倒，直至梦想实现。圆梦是一个持久的过程，不但艰辛，而且漫长。实现梦想，就要付出汗水，努力和泪水。人生的炫彩，不在于实现梦想，而是在于追求梦想的过程。而追寻梦想的起点便是读书，是知识。

只有当只是不断充实我们的头脑，我们的“梦想之舟”才会扬帆起航！

读书与梦想作文2

“读书破万卷，下笔如有神。”古人说：读万卷书行万里路。只有读书才能使人进步。只有读书才能使人的生活变得美好。只有读书才有美好的未来。

读书就是走向梦想的阶梯，读书就是走向未来的阶梯。我曾经有许多许多的梦想，多得像天上的星星一样，数也数不清。但随着年龄的增长，挫折的增多，我不得不放弃那些梦想。我以为这是聪明的表现，熟知这是对我能力的低估。我惟一一个不变的梦想是：当一名合格的老师。还记得那是第一次去上学时我立志的：那是我第一次独自坐校车去上学。当下车时，我顿时懵了。这是一个陌生的环境，我不认识这里，来来往往的陌生人从我身边走过，有的还不时望望我。对着陌生的环境，我哭了，先是低声的小哭，后来便嚎啕大哭。就在这时有一位漂亮阿姨朝我走来，微笑的对我说：“小朋友你是新来的吧？我是这里的老师，以后有什么事可以找我。”说完漂亮阿姨还不忘给我一个微笑。就是这个微笑使我明白了什么是“老师”。老师就是在每个学生遇到困难时，给予帮助和安慰，所以我要立志当一名老师。当一名老师便成了我的最大梦想。当一位老师不是一件简单的事，更不是一句话的事。每一位老师都是寒窗苦读了十几年的书才过来的。不读书就不能成就梦想。如鲁迅说过：伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来的。如列夫。托尔斯泰说过：理想的书籍是智慧的钥。如果想成为一个不同寻凡的人，就要坚持自己的梦想，并努力奋斗。而要实现梦想，只有读书。书与梦想是相互的，是互不可缺的。

昨天，我们有了梦想，我们对未来充满希望。今天，我们努力实现梦想，绽放出我们青春的力量。明天，我们朝着梦想，迈开梦想的脚步。记住！想实现梦想就得努力学习，努力读书。让我们一起为梦想努力奋斗吧！

读书与梦想作文3

在我们人身中，会产生许许多多的梦想。我们会因为一位歌者天籁般的歌声而鼓励当一名歌手，我们还会因为某位作家淳朴的笔风而憧憬着当一名作家。

就比如我吧，我自打小时候起，就对我们头顶的天空产生了浓厚的兴趣，为什么太阳总是东升西落?为什么星星会“眨眼睛”?有了问题就会去问，当大人们也不知道答案时，就要从书中寻求答案。

从那以后，一看见与宇宙、地球有关的书我就买来仔细研读一番。小学时定的半年《科学大众》，真可是谓是我的好朋友了。虽然因种种原因只定了半年，但它让我的确确立了我的梦想，使我找到了不断前进的方向!

首先，它向我解释了太阳的东升西落是因为地球绕太阳自转的缘故，而星星“眨眼”呢?又是因为在我们和星星之间有一层大气层，就会造成星星“眨眼”的假象。如果星星眨眼眨的太厉害，那说明快下雨了。还有啊，据说生命的产生与我们地球的卫星——月亮息息相关呢!在很久以前，月亮并不像现在这样小，她很大，由于宇宙的膨大，月球正在以每年一定的距离远离我们。月亮的引力会引起潮汐的变化。在地球很古老的以前就形成了很多的大潮，大浪，地质活动又产生了许多矿物质，而这些一波波的大潮，将矿物质卷入海底，形成了原始的海洋生物。月球真不愧为地球的“卫星”，她为地球所做的贡献不止这些呢!书上告诉我在宇宙形成的初期，宇宙里有很多“无家可归”的陨石，它们时不时会撞向行星，这种“互撞”的行为早已成了家常便饭。当陨石们要向地球发起“袭击”时，月球的引力将陨石们吸了过来，所以月球的表面坑洼不平，有许多的陨石坑等等。其实在天文上，还有许许多多的未解之谜，等待着人们发掘，去探索，这就更加激发了我的求知欲与好奇心，我一定要当一名天文工作者，将来揭开宇宙神秘的面纱。

是读书，丰富了我的天文知识。是读书，让我对梦想更加坚定，我会朝着我的梦想，不断努力。

读书与梦想作文4

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书是每一个孩子都具备的权利。我们拥有读书权利，利用读书来改变我们的命运，从而实现自己的梦想。梦想是每个孩子都会有的，所谓的梦想就是利用一些方式并通过努力来实现那心中小小的梦想。可是这又要怎么实现呢？其实实现梦想的方式方法有很多，但是对于我们这些同龄的青少年，最简单也是最快捷的方法就是——读书。读书说的简单，可是想读好书实现梦想真的不是想象中那么简单！首先，在读书的路上会有不少磕磕绊绊，也少不了辛苦与坎坷。可那又怎样呢！我们会努力，我们会坚定自己的信念，现在我想向大家介绍一下我读书的方法。

第一，知之为知之，不知为不知。这是我经常会提醒自己的，每次老师上完课，我都会问自己到底听懂么了?重点又在那里？如果我不能肯定的说句我都懂了，那么我便会拿着自己的书本去问同学，或是直接去问任课老师。

第二，举一反三。父母常教导我们说上课一定要认真听讲，并且记录下每一个知识点。但是我却说除了要充分利用好上课时间。放了学我们也要找一些关于当天老师所讲的知识点的课外题来补充我们的知识量。

第三，温故而知新。这是我的杀手锏哦！每次老师结束一单元，我都会拿出自己的课堂笔记认真复习一遍。把重点和难点通通pass掉。为了我们心中那些萌生已久的梦想，我们会义无反顾地向自己的梦想大步迈进。只有克服一切困难，才能实现自己心中的梦想。用一句话来诠释：“你只看见了我的成功，却没有看见我付出的努力。你有你的看法，我有我的做法。在学习的路上，少不了坎坷，可那又怎样，我就是爱学习，我为自己代言。这就是我怎样读书去实现梦想的！

读书与梦想作文5

“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句格言是著名的戏剧家莎士比亚写的。

当我记忆里第一次接触书籍的时候，那还是我蹒跚走路的时候，那一本本生动活泼的小人书，那一张张鲜艳的'图画，把我深深地吸引住了。在这些书里，我认识了庞大的恐龙，凶猛的鲨鱼，聪明的小海豚，活泼可爱的小白兔等。使我的大脑从一无所知变得充实起来。随着岁月的成长，我认识的字越来越多了，我就可以阅读更多的书了。不仅课内的，还有课外的；不仅中国作家写的，还有外国作家写的；不仅有文学作品，还有天文地理。当我读完《格林童话》后，我知道善良可爱的白雪公主，凶狠邪恶的巫婆，让我分辨了什么是好人，什么是坏人。当我读完《百科全书》后，我了解了浩瀚的宇宙当中，不仅仅有太阳和月亮，还有成千上万颗行星。在书中我还知道了能许愿的流星，后面拖着尾巴的慧星，指向北方的北斗七星。啊！宇宙中藏着这么多的科学知识。我心理有着一个美好的理想：长大了能当一名宇航员，在太空中漫步，观赏着宇宙中的奇景。我更想坐在那弯弯的月亮上，看着慧星从天上飞过，看着星星在发光，该是有件多么美好的事情啊！

渐渐地，我也了解了沙士比亚这句名言的真正意义，书籍不仅仅是每个人的启蒙老师，也是每个人的成长伙伴。一个有成就的人都离不开书籍，古有匡衡凿壁偷光埋头苦读，才有有后来的出人头地，今有周恩来为中华之崛起而勤奋读书，才能为祖国的强大出一份力。这些典故都告诉我们，书里不仅有丰富的知识，快乐的源泉，还能找到我们未来的理想。

读书与梦想作文6

读书成就梦想，梦想点燃未来，每当想起这一句话，我的全身就充满了斗志和力量。是啊，读书关系着人一生的成功和失败，也关系着我们未来的生活和梦想。如果小时候不努力读书，那么长大后的我们一定会后悔当初所做的事。这个星期六，爷爷奶奶、还有妈妈都在茶田里面摘茶叶，摘了还没有半个小时，我抱怨了起来，“哎呦，烦死了,好累啊，不摘了！”这时，爷爷突然开口说话了：“燕子，你也知道我们现在的苦了吧，所以你一定要好好读书，将来找个好工作。我听了爷爷的话不禁羞愧起来，他们含辛茹苦的把我养这么大，是时候去报答他们了。

后来我对爷爷说我想继续摘下去，因为我觉得如果这点小事都坚持不下去，那还谈什么学习啊！就这样我坚持了一下午终于完成了。第二天，我早早的起了床，开始了我的学习计划，先写作业，然后就是看书、背书。完成了这些后我又和妈妈谈了很多，妈妈说了这样一句话:“你读书不是为了我们去读，而是为了你自己，明明自己可以努力考到好学校，找到好工作，可就是去干粗活、脏活，我想这个应该每个人都会选择干净、舒适的工作吧！听了妈妈的话，我突然明白了自己真正的梦想和奋斗的目标。大概就是这样，我的梦想很简单：就是找到好的工作让家人过上舒心、幸福的生活。目前，我已经想过了，对于现在的我如果想实现这个梦想的话，唯一的、也是最苦的方法就是读书，只有取得了好成绩，我的梦想、未来和想要的生活才能实现。

读书与梦想作文7

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品”。是呀，读一本好书，就是和许多高尚的人说话。

小时候，不喜欢读书的我看着书中那一排排密密麻麻毫无生机的文字，会令我感到枯燥乏味。在无奈的情况下，一目十行，囫囵吞枣，装作一副很认真的样子，其实，并没有细细品味书中的语句。

上了小学，在老师和同学的带动下，我渐渐喜欢上了读书。

读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。读了《丑小鸭》的故事，让我明白“是金子总会放光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把他们踩在脚下。读了《鲁滨逊漂流记》，我对鲁滨逊的敬佩之情油然而生。他使我明白，如果一个人遭遇困境，就必须学会乐观的改变现状，而这需要像鲁滨逊那样有惊人的毅力和百折不挠的精神……我一遍一遍的用心地读着，仔细的品味着，每一次都会有新的发现和体会。

读书大大提高了我各方面的水平。因为读书，我的习作一次比一次的优秀；因为读书，使我与人交谈的时候，让人对我刮目相看；因为读书，使我取得了更优异的成绩；因为读书，让我的前途更加辉煌，更加无可限量。

书是的心灵的寄托！书是武装武器！书是良师益友！书让世界增加了颜色！书让世界充满了爱！书，知识的海洋

读书让我离梦想越来越近。周总理年轻时曾立下誓言：“为中华之崛起而读书”。他发奋苦读，为新中国的成立和国家的富强贡献了自己毕生的精力。是的，我们的国家同经济发达国家相比还有很大的差距。科技进步需要读书，社会发展需要读书，国家富强需要读书。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”只有读书才会使整个国家变的强大、富饶。

读书吧，它会让你摆脱了无知和粗俗，书让你不断地进步着，书让你的眼界更辽阔，书会让你的感情越来越丰富、细腻。我让我们乘着书籍的翅膀，到达成功的彼岸！

读书与梦想作文8

现在西部有许多孩子家庭困难读不起书或读书环境很差。所以比起她们，我们的环境好的多。

因此，我们更要应该珍惜读书的机会。好好读书来实现梦想。读书与梦想陡岗中学2（3）班指导老师：虞颂舜每次看到外婆在“家里蹲大学”里面朝黄土背朝天的辛勤劳作，我暗暗的下定决心好好学习。

我特别喜欢看电视上那些身着漂亮衣服的模特，在t台上展现衣服的灵魂，我多想有一天这些模特穿着我设计的衣服走在巴黎时装舞台上，让所有人认识到中国元素和中国文化。

我从小就喜欢玩芭比娃娃，更喜欢帮它们设计各种衣服，我经常会学着外婆那样用零碎的小花布为娃娃们缝一些衣服，看着那些娃娃穿着我设计的不同衣服，心里感到无比的开心。很有成就感。当我一点点长大的时候，当我在书里看到一个个设计师的故事，当我打开电脑，看着那些设计师设计出来的漂亮衣服，我不在局限于过去芭比娃娃那些幼稚的思想，可是我想成为一个出色的设计师，我必须要用知识来武装自己，那些平面设计的理念，服装色彩的元素，直至服装的灵魂的展现，都在吸引着我不断的向知识的海洋遨游，为了这个理想，放假时和妈妈去买关于服装的资料，每天孜孜不倦的学习着服装的入门，服装的理念，服装的色彩对比，服装的搭配知识，但还是不会拉下主课，利用这些来提高自己的知识和审美观点。

著名设计师亚历山大麦克奎斯，在1998年，他设计的“纪梵希”99春秋时装展在巴黎时装周上获得了很好的评论。还有安娜苏，她是一个充满摇滚与颓废气质的设计师，她毕业后，自己购买了一台缝纫机。从此开始独闯天下。

毛泽东以前的老师问他们读书是为了什么，毛泽东说：“我为中国崛起而读书。”现在我为了我的理想而奋斗。读书可以改变命运，实现梦想，成就未来。

读书与梦想作文9

对于孩子们来说读书是实现梦想最好的途径。只有努力读书，才能获得知识，知识可以改变我们的命运，让我们更好地实现我们的梦想。

有一个人他只是一个平凡的工人。人要有自己的东西！这是他一贯的座右铭。他以自己富有幻想，大胆创造的精神，在艺术的道路上苦苦摸索。长时间的下乡生活使他意识到，弥补自己身上文化的不足，通过知识和技能改变自己的生活，这是他唯一的出路和救命稻草。所以，他对绘画、书法、文学、表演、摄影，几乎样样涉足。什么都要尝试，什么都争取自己有“两把刷子”。白天构图取景，夜晚冲洗剪裁，参加各类活动，一直忙到深夜，他依然乐此不疲。光阴似箭，年复一年。而他终于成为了一个佼佼者，集摄、演、导于一身，被誉为影坛奇才。他就是张艺谋。他为了自己的梦想付出了很大的努力，日复一日，年复一年，积极向上，努力学习，好好读书，获得知识。

从不抱怨自己的辛苦，向自己未知的领域努力开拓，得到一席之地，他并没有像那些人一样符合了颜真卿所说“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。书籍是人类进步的阶梯，书籍是一个人在逆境中的慰藉。努力学习是我们这些孩子现在唯一能做的事，也是我们通往幸福之路的最好途径。我们要好好学习那些在国际上著名的科学家那般的锲而不舍。

要好好努力学习，坚持不懈怠，才能更好地完成我们的梦想，让我们的生活变得更加美好。

读书与梦想作文10

读书，人们的评价多种多样。有人说它像一位英明的向导，为我们指导应去的道路；我却说它像走向梦想的阶梯，开启梦想之门的钥匙。我普普通通，出生在农村，没有很好的学习环境和机会，更是没有背景。但是，我知道，我只有读书这条路，我坚信它能使我实现梦想，面向未来。我十分喜爱读书，可以这样说，读书已经融入我的生活，成为我密不可分的一部分，。我有很多书，百余本，如四大名著。

我十分爱惜我的书，尽量不使它们有所毁坏，因为只有爱书才会惜书。我在家里的每个地方都读过书，甚至有次看的着迷了，连水烧开了都不知道。记得有一次，我出去补习。我表弟来到我家，正好我家电视坏了，我妈妈就让表弟到我书橱里拿书看。我这个表弟现在想想很淘气，当初我可是被他气坏了。表弟在我典藏的《红楼梦》上画画、写字，甚至还把几页撕了。画的还是猪，撕得可是我最喜欢的那篇，还把撕了的扔在垃圾桶里。我回来一看，看见垃圾桶里有几张可疑的纸，我拿过去一看，顿时火冒三丈。大喊：“妈，这是怎么回事？”我妈说：“我不知道啊。”我妈突然一拍脑袋，说:“肯定是你那表弟搞的鬼。

”我找到表弟，正想对他发火，表弟却献宝似得给我看他画在书上的猪。我对他大吼:“这是我的梦想都被你给毁了，你出去。”我表弟吓得哭了起来。我妈赶紧把他抱了出去。我把撕了的几张纸展平，用胶水细细的把它们粘在书里，把它小心地放好。妈妈看到我这样，说：“要不我们重新买一本回来？”，我摇头……读书创造梦想，读书实现梦想。

读书与梦想作文11

我是一名初中生，而且我相信这世间的每一位学生都有着自己的梦想。

他们为着自己的梦想而努力读书，因为，读书与梦想是分不开的。在现代社会中，如果你想要实现自己的梦想，只有一个办法，那就是读书。许多的孩子都有着自己的梦想，有的想当医生，有的想当教师，有的想当工程师……

而在这些孩子中，无一不是通过读书来实现梦想的。因为在现代社会上，读书与梦想是不可分割的。我的梦想就是做一名了不起的科学家。为此，我也在不断的努力奋斗着。去年寒假期间，我怀着强烈的好奇心将物理书中的所有实验所需要的东西给找了出来，准备自己动手做一做书中的实验。

我花了一天的时间将书中的实验都做完了以后便对物理这一门课产生了浓厚的兴趣。因为我觉得科学真的很奇妙，也就在那时，我将梦想定为成为一名科学家。但是经过了今年的学习，我渐渐的发现，这个梦想并不好实现。我觉得要实现梦想，就需要先建立一个大目标，然后再建立一个个小目标，再后来就先去实现这一个个小目标。而实现这一个个小目标的方法，就是读书。比如你要当一名医生，就先确定要进哪所医院，然后再理清在进医院当医生前有多少个坎儿，再从最小的坎儿出发。作为一名初中生，我认为我现在首要的任务就是认真学习，努力读书。这样才能沿着梦想路途在迈出一步来。

读书与梦想互依互存，少了任何一个都不行！

读书与梦想作文12

读书与梦想是相辅相成的。

小时候，大家总会说出自己的梦想是什么。有的想当一名警察，有的想当一名教师等等。俗话说：“书是人类的阶梯。有了梦想就有了动力去读书或者是努力读书实现梦想。记得我看过一篇新闻，故事中讲的是一名男孩。从小就喜欢读书。书，是一个温暖、亲切的称和，它如同雨后的太阳闪烁着耀眼的光芒，让人爱不释手。男孩为什么会去喜欢读书呢。因为家里很贫穷，父亲早已去世，只能跟母亲相依为命。他想让母亲过的好，母亲告诉他只有好好学习才能改变自己的命运。自从那以后，男孩就刻苦学习，他意识到了，渐渐的喜欢上了读书，便成了生活中的一部分，就那样，长大了，成了一名有本事的人。

他说道：“小时后无论是早上还是中午甚至是晚上很晚，无论是家中还是学校，他都会去找时间看书，离不开书。他领会到了读书的乐趣，也领会到了那时还小，不怎么懂事。大了就知道要想实现梦想就要去读书来实现。我想过，为什么古时候人类为什么为了自己的梦想不顾一的去学习，去创造，去实现梦想。说大一点他们都是为了繁荣自己的国家，说小一点就是为了实现个人梦想去奋斗。每个人的梦想都是不同的，小时候说的梦想，长大了真的能实现么？答案没有。因为大了，大家都遗忘了。根本实现不了，只有努力读书去实现。想改变自己人与人之间的差距只能靠自己的努力学习来换来最终的成果，去改变自己的命运。

读书让人受益匪浅，还有读书能让人实现梦想！

本文链接：https://bk.89qw.com/a-980849