百科游戏 手游攻略
急需:初二地理生物会考的复习资料或提纲 要详细的
我有人教版的生物
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
一、生物的特征：
1．生物的生活需要营养
2．生物能进行呼吸
3．生物能排出身体内产生的废物
4．生物能对外界的刺激做出反应
5．生物能生长和繁殖
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、调查我们身边的生物
调查是科学探究常用的方法之一
第二章生物圈是所有生物的家
一．生物圈是最大的生态系统
1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
2、生物圈中的生物：
a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物
b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内
c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间
4．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统
5．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
6．保护生物圈，人人有责。
二．环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水
（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料
（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行
当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
1、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系
三．生物对环境的适应和影响
1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
四．生态系统
1．生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。
2．生态系统的组成：
生产者：能够直接制造有机物（如：植物）
生物部分消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食（如：动物）
分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用
（如细菌、真菌）
非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。
3．食物链与食物网
食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。
例如：草兔子狼
（1）食物链一定是从生产者开始
（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向
（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链
4、食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。
（在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才构成一条完整的食物链）
生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
5、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
6．生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（注意出分析说明题）
第二单元生物和细胞
第一章观察细胞的结构
一．练习使用显微镜
1、显微镜的构造（P36）
2、显微镜的使用方法：
（1）取镜和安放;右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）
（2）对光：升、转、看、调
（3）观察：放、压、降、看、升、看、调
（3）整理
取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。
1、几点重要的结论：
（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积
（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）
（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。
（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；
放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。
（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。
物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。
（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。
（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。
（9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。
（10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。
二．模仿制作临时装片
1．重要的注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。
2．制作植物细胞临时装片的步骤
观察洋葱表皮细胞：
（1）准备：擦、滴（清水）
（2）制片：撕、展、盖
（3）染色：滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸
3．制作动物细胞临时装片的步骤
观察人体口腔上皮细胞：
（1）准备：擦、滴（生理盐水）
（2）制片：刮、涂、盖
（3）染色：滴（稀碘液）、吸
4．常见的玻片标本
切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片
涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片
装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。
如：草履虫装片
三．细胞是生命活动的基本结构和功能单位
植物、动物和人体都是由许多细胞构成的。
人体的各项功能都是由细胞或多个细胞共同完成的。
所有的细胞都能显示出生命的各种属性，在它们之中进行着新陈代谢活动。植物的光合作用就是在细胞里进行的，细胞内还一直进行着呼吸作用。一切复杂的瞬息万变的生命活动都是在细胞内进行的。
生命存在的一个重要表现是自我繁殖。细胞能通过分裂不断地产生新的细胞，细胞和生命一样，表现出生长、衰老、死亡的过程。这一切说明，细胞是生物体最小的结构和功能单位。
1．植物细胞的结构和各部分结构的作用：
细胞壁：透明，保护和支持细胞
细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中充满细胞液
能流动，从而加速细胞内、外的物质交换
细胞核：含有遗传物质
植物相邻细胞通过胞间连丝相联系，互相交流营养物质。
2．动物细胞的结构
细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质：能流动，可以加速与外界的物质交流
细胞核：含有遗传物质
3．细胞通过分裂产生细胞
（1）分裂的过程：
一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多。
分裂时，细胞核先分裂，然后质分裂（植物：在原来细胞的中部，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁；动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个）；
细胞的生长表现为从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大，使细胞体积增大，（植物）生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。
（2）细胞分裂的过程中，染色体的变化是：先加倍再减半，两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目相同。
（3）生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）
四．动、植物细胞结构的主要不同点
植物细胞动物细胞
相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
（1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；
（2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素等。
细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位。
第二章细胞的生活
一．细胞质中的能量转换器叶绿体：光能转化为化学能
线粒体：将化学能释放
二．细胞核是遗传信息库
1、细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体。
2、染色体由DNA和蛋白质组成的。
3、DNA是双螺旋结构，它是细胞核中储存遗传信息的物质，基因是决定生物性状的DNA片段。
4、遗传信息是生命体内每一个细胞中所包含的具有指导身体发育的全部信息。这些信息储存在DNA分子中，而DNA主要存在于细胞核中。
5、细胞是物质、能量和遗传信息的统一体
第三章细胞是怎样构成生物体
一、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的
1．细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
2．组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。
3．组织的形成是细胞分化的结果。
二．识别人体的几种基本组织
名称组成功能举例
上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌人的口腔上皮、腺体
结缔组织分布广泛连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、肌腱
肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织神经细胞产生兴奋、传导兴奋
三．植物的几种主要组织
1．保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）
2．营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番茄果肉）
3．分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
4．输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。
四．生物体结构的层次性：组成
分化组成植物体
细胞组织器官组成组成
系统动物体
动物体在神经系统和体液的调节下组成一个统一的整体。
五．绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次
1．绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵开始的。
2．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
（细胞组织器官植物体）
细胞：植物结构和功能的基本单位
组织：分生组织、保护组织、疏导组织、营养组织、机械组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
如：营养器官：根、茎、叶；
生殖器官：花、果实、种子
3．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成
六．人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次
1．人体的生长发育也是从受精卵开始的。
2．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。
（细胞组织器官系统人体）
细胞：动物结构和功能的基本单位
组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某种组织为主。
如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌
系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。例如：人体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统），在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动。
3．动物比植物多了“系统”这一结构层次。
七．单细胞生物可以独立完成生命活动
1、胞生物：身体只由一个细胞构成的生物
2、数单细胞生物生活在水域环境中
3、细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动
4、中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌（如：酵母菌）
5、单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫）
6、胞藻类植物（如：衣藻）等
单细胞生物的结构和生活
观察草履虫：
1、擦拭干净，吸取表层的（氧气丰富）培养液一滴，滴在在玻片上
2、玻片中的培养液中放几丝棉花（限制草履虫运动，便于观察），再盖上盖玻片
3、草履虫的应激性
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
一．种子的结构
菜豆种子：玉米种子：
种皮：保护内部结构种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构
子叶：2片，肥厚，贮存营养物质胚乳：贮存营养物质胚芽：发育成茎、叶子叶：1片，不肥厚，转运营养物质
胚轴：发育成连接根、茎的部分胚胚芽：发育成茎、叶
胚根：发育成根胚轴：发育成连接根、茎的部分
胚根：发育成根
胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。
菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养。
双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆
单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米
第二章被子植物的一生
一．种子的萌发
1、萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
2、萌发的自身条件：胚是活的、胚是完整的、种子有够休眠期的。
3、萌发的过程：首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。（子叶脱落，胚轴发育成连接根与茎的部分）
二．植株的生长
1．幼根的生长：
1）水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。
2）根尖的基本结构和主要功能：
成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）
伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加），根生
长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐使根的长度不断增加
分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加）
根冠：起保护作用
成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强
伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。
2．芽的发育过程：
1）枝条是芽发育成的
2）芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。
3）芽分为了叶芽、花芽、混合芽
三．开发和结果
1、花是由花芽发育而来的，花的结构：
花梗连接、支持作用
花托
花被萼片保护花的内部结构，吸引昆虫
花瓣
雄蕊花药：内有花粉，花粉内含精子
花丝：支持花药
柱头：接受花粉花的主要部分
雌蕊花柱：连接子房和柱头
子房外有子房壁内有胚珠
产生卵细胞
2、果实和种子的形成
1）被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
4）受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。
花柱和柱头凋落
雌蕊子房壁果皮
子房珠被种皮果实
胚珠受精卵胚种子
（受精极核胚乳）
四．描述一种常见植物的栽培过程
第三章绿色植物与生物圈中的水循环
一、绿色植物的生活需要水和无机盐
1．植物生活为什么需要水
（1）水是植物体的重要组成部分
（2）使植物体保持一定的姿态
（3）无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输
（4）水参与植物的新陈代谢
2．水影响植物的分布
（1）缺少水的地方形成沙漠
（2）水相对较多的地方形成草原
（3）水分充足的地方形成森林
3．植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：
无机盐作用缺乏症状例如
含氮的促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂叶片发黄，植株矮小人畜的粪尿
含磷的促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早影响花和果实的形成和发育骨粉
含钾的使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成植株易倒状草木灰
二．水分进入植物体内的途径
1．根适合吸水的特点
（1）水分和无机盐由根从土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖（指根的顶端到长有根毛的一段）的成熟区。
（2）根尖的基本结构和主要功能：
成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛）
伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长，根生长最快的部位；
也能够吸收水分和无机盐使根的长度不断增加
分生区：有很强的分裂能力
根冠：起保护作用
成熟区及其上部结构：根毛脱落，失去吸收功能，出现导管，向上输送水分和无机盐。
（3）根适于吸水的特点：1）成熟区有大量根毛，使根的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位；
2）根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大；
3）伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。
2．水分的运输途径
（1）导管：植物体内，由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。
（2）水分运输的途径：土壤中的水分根毛根内的导管茎和叶的导管
3．形成层：位于木质部（导管在木质部内）和韧皮部（筛管在韧皮部内）之间，形成层的细胞不断的分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，木本植物有形成层所以茎可以长的很粗，而草本植物没有，所以茎不能长粗。
4．导管和筛管的比较：
名称分布结构特点功能
细胞横壁
导管木质部由许多死的管状细胞上下连接而成完全消失由根向上部输送水分和无机盐
筛管韧皮部由许多活的管状细胞上下连接而成有筛孔由叶向下部输送有机物
根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。
三、绿色植物参与生物圈的水循环
1．蒸腾作用使大量的水分散失《新中考》P30.8题
（1）概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。
（2）观察叶片的结构（实验）
表皮表皮细胞：外有角质层，起保护作用
保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）：控制气孔（气体进出的门户）的开闭
叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素
叶脉支持作用
运输作用：导管输送水和无机盐，筛管运送有机物
（3）场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行
气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
根毛根、茎、叶内的导管气孔
（4）过程：土壤中的水分根内叶肉细胞大气
（5）意义：1）降低植物体的温度；
2）促使根从土壤中吸收水分；
3）促进水分和无机盐的运输。
2．植物的蒸腾量：植物靠根系从土壤中吸收来的水分，绝大多数要通过蒸腾作用散失到大气中去。例如：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要从土壤中吸收200千克的水，但1%真正用于各种生理过程和保留在植物体内，99%的水被蒸腾掉了。
3．绿色植物参与生物圈水循环提高大气的湿度，增加降水，改善气候
保持水土，使地下水得到补充
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
一、绿色植物通过光合作用制造有机物
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，
目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖。
目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，
目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、光合作用
（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。
（实验（教科书P127－129）
光照
（2）反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气
叶绿体
（3）原料：二氧化碳、水
（4）产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气
（5）场所：叶绿体
（6）条件：光
（7）实质物质的转化：简单的有机物复杂的有机物，并释放氧气
能量的转化：光能有机物中的化学能
（8）意义：1）为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物
2）为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源
3）有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源
4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
二．绿色植物光合作用原理在生产上的应用：
合理密植可以最大限度的利用太阳能
三．绿色植物的呼吸作用：
1．概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。
2．反应式：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量
3．场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）
4．意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。
5．与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、及时排涝
6．外界条件对呼吸作用的影响：
外界条件影响生产措施
温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温
水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前一定要晒干
氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而加强储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）
二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间
7．呼吸作用是生物的共同的特征。
第五章、绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡
呼吸作用与光合作用的关系：
光合作用呼吸作用
区别场所含叶绿体的细胞所有活细胞
条件在光下才能进行有光无光都能进行
原料二氧化碳和水有机物和氧气
产物有机物和氧气二氧化碳和水
物质转化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水
能量转化将光能转化成储存在有机物中的能量将有机物中的能量释放出来
联系光合作用为呼吸作用提供物质基础呼吸作用为光合作用提供能量
绿色植物为所有生物提供食物和能量
绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
绿色植物在生物圈水循环中的作用
第六章、爱护植被、绿化祖国
森林覆盖率低
一．我国植被面临的主要问题森林生态系统呈现衰退趋势
草场退化、沙化，土地沙漠化比较严重
二．爱护植被、绿化祖国
1984年颁布《中华人民共和国森林法》
1985年颁布《中华人民共和国草原法》
每年3月12日为全国的“植树节”
初二生物地理会考复习资料
年级生物会考复习题
一、填空题
1、在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是和两部分，其中前者包括和两部分，后者由、和组成。
2、现在全世界的人口已经超过亿。
3、、、都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
4、消化系统是由和组成的。
5、在每天的摄入的总热量中，早餐的热量约为，午餐的热量为，晚餐的热量为。
6、呼吸系统中的、、、、，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
7、血细胞包括、、。血液分层后，在下层，呈现红色。
8、血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧，在氧含量低的地方又易与氧。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有的功能
9、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入为原则。任何血型的人都可以输入少量的血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少的或血。
10、脑位于内，包括、、等主要部分。
11、人类活动对生物圈造成的不利影响有：、、
、、。
12、有些昆虫的发育经过_____、_____、____、______四个时期，而且______的形态结构和生活习性与______的显著不同，叫做________。
13、传染病在人群中的传播必须同时具备、、和三个基本环节。
14、外出旅游时，应准备一个旅行小药箱，以备急用。给晕车的人准备_______，给患有心脏病的人准备_______，为防有划伤的人，还应准备_______和_______。
15、生物分类的单位，从小到大依次是：____、____、____、____、_____、___、____，其中，____是分类的最基本单位，同____生物的亲缘关系最近。
16、与猫的牙齿相比，家兔的牙齿只有________和________，没有________，这是与它________相适应的。
17、先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的_______所决定的行为；学习行为是在_______的基础上，通过_______的作用，由_______和_______而获得的行为。
18、植物细胞的叶绿体能将_______转变为________，储存在它所制造的________中，在生物体的细胞中的线粒体能将_______中的________释放出来，为细胞提供能量，所以________和_______是细胞中的能量转换器。
19、生物多样性主要包括多样性、多样性和多样性。
20、植物主要包括、、、种子植物四大类群。其中种子植物又可以分为和两个类群。
21、在无脊椎动物中种类最多，数量最大，分布最广的类群是，该类群包括纲动物，如：虾，蟹等，纲动物，如蜈蚣；纲动物，如蜘蛛；纲动物，如蚂蚁、蝴蝶、蝗虫等。
22、两栖动物幼体生活在中，用呼吸，大多数成体生活在陆地上，用
呼吸，其皮肤具有的作用。
23、鱼类适应于水生生活的特征有身体呈型，用呼吸，体表被覆，身体两侧有能感知水流的方向。
24、真菌的主要特征是细胞内有真正的，细胞内无，因此不能进行光合作用，一般营或生活。
25、所有生态系统一般都有四种基本的组成成分，即成分、者、
者和者。
二、选择题
1、下列不属于生命现象的是()
A．花开花落B．北雁南飞C．孔雀“开屏”D．潮涨潮落
2、下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据()
A.能运动和由小变大B.能代谢和排出废物
C.能呼吸和获取营养D.能生长和繁殖后代
3、下列不属于生物的是()
A.病毒B.蘑菇C.鱼化石D.梨树
4、把印有英文字母“b”的薄纸片放在显微镜下观察，看到的图像是英文字母()
A.bB.qC.dD.p
5、下列有关玻片标本制作的操作过程，顺序正确的是()
①盖上盖玻片②将生物材料放入水滴中
③用吸水纸吸去多余的水④在载玻片中央滴一滴清水
A.④②①③B.④③②①C.①②③④D.③①②④
6、科学家分析，从前的黄土高原有茫茫林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭、黄土高坡，其主要原因是()
A．地球的温室效应B．气候干燥C．地壳运动
D．人类的滥砍乱伐、过度放牧、开荒种地造成生态平衡破坏所致
7、俗语说：种瓜得瓜，种豆得豆。从细胞结构上看，这主要取决于()
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
8、取一个成熟的番茄果实，用开水烫过后就会在其表面撕下一层皮，这层皮属于()
A．机械组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织
9、种子在下列哪种情况下更容易保存()
A．干燥、低温B．潮湿、低温C．干燥、高温D．潮湿、高温
10、导致酸雨的直接原因是什么()
A．自然现象B．人口激增C．生活用水
D．工业生产燃烧产生大量二氧化硫和氢氧化合物
11、有一生物的排尿量少，甚至不排汗，则此生物可能生活在()
A.草原地带B.沙漠地带C.温暖地带D.寒冷地带
12、动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有()
A.细胞壁、染色体、液泡B.细胞壁、叶绿体、液泡
C.叶绿体、染色体、液泡D.细胞壁、叶绿体、线粒体
13、下列不属于结缔组织的是()
A．皮下脂肪B．皮脂腺C．血液D．真皮
14、将大米播种到地里，长不出幼苗的原因是()
A．胚乳被破坏B．胚被破坏C．种皮被破坏D．胚芽被破坏
15、早春播种后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原理是()
A．保湿保温、有利萌发B．种子萌发需要避光
C．防止鸟类取食种子D．防止风沙
16、根吸收水分和无机盐的最主要的部位是()
A．根冠B．成熟区C．伸长区D．分生区
17、发育为果皮和果实的结构分别是()
A．胚珠和种子B．种子和子房壁C．子房壁和子房D．子房和子房
18、人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是()
A．水草可供鱼食用B．水草能进化水质
C．水草能进行光合作用释放氧气，供鱼生活D．水草能增加鱼缸的美观
19、植物体进行呼吸作用的部位是()
A．只在种子里B．只在叶片内C．只在根系中D．在植物体的各个活细胞中
20、绿色食品是指()
A．绿颜色的营养食品B．有叶绿素的营养食品
C．经济附加值高的食品D．安全无公害的营养食品
21、植物叶片于外界环境之间进行气体交换的门户是()
A．气孔B．角质层C．表皮D．保卫细胞
22、人体内卵细胞完成受精作用的场所是()
A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道
23、人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是（）
A、生殖细胞B、精子C、卵细胞D、受精卵
24、步入青春期的第一个信号是()
A.肺活量增加B.体重增加C.身高突增D.出现月经或遗精
25、人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是()
A.口腔B.胃C.小肠D.大肠
26、.患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏()
A.含钙的无机盐B.含磷的无机盐C.含铁的无机盐D.含锌的无机盐
27、人体细胞中含量最高的物质是()
A.水B.糖类C.蛋白质D.脂肪
28、牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是()
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D
29、产生胆汁的器官是()
A.肝脏B.胰腺C.小肠D.大肠
30、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，
这是因为教室里()
A.二氧化碳浓度太高，缺氧B.温度太高
C.氧的浓度太高D.病毒和细菌太多
31、食物和气体的共同通道是()
A.口腔B.咽C.喉D.食道
32、一般人在进行体育运动时会出现的现象是()
A.呼吸比较浅，呼吸次数增加B.呼吸比较深，呼吸次数不变
C.呼吸深度和呼吸次数都不变D.呼吸深度和呼吸次数都增加
33、肾脏的结构和功能的基本单位是()
A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾单位
34、我国实行无偿献血制度,提倡___________的健康公民自愿献血()
A.18周岁以上B.18～35周岁C.18～45周岁D.18～55周岁
35、.幼年时期，生长激素分泌过多将引起()
A.肢端肥大症B.巨人症C.呆小症D.侏儒症
36、为了把2008年北京奥运会办成“绿色”奥运，北京有关部门对汽车尾气进行检测，此举的目的主要是为了减轻城市中的()
A.水污染B.大气污染C.固体废弃物污染D.土壤污染
37、人体完成任何一个动作，必须参与的结构是()
A．骨骼肌、骨、关节B．骨骼肌、骨、关节、神经系统
C．骨骼肌、关节D．骨骼肌、关节、神经系统
38、下列花的结构中将来可发育成种子的是（）
A．子房B．受精卵C．子房壁D．胚珠
39、晰蜴的运动方式是（）
A．爬行B．游泳C．飞行D．行走
40、蝗虫可以生活在于燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是()
A．体表的革质翅B．体表的大量鳞片
C．覆盖全身的表皮D．坚硬的外骨骼
41、下列几组动物中，属于恒温动物的是()
A．猫头鹰、扬子鳄、鲸B．家兔、丹顶鹤、猎豹
C．白熊、蛇、袋鼠D．金丝猴、沙蚕、大熊猫
42、为了提高国民素质，改善人口质量，我国《婚姻法》有明确规定：禁止近亲结婚，其目的是()
A．防止传染病的发生B．防止传染病的传播
C．防止遗传病的传播D．减少遗传病的发生几率
43、下列现象中，属于可遗传的变异的是（）
A．同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B．断尾的蜥蝎生出有尾的蜥蜴
C．不同人的肤色不同D．某人用眼不当导致近视
44、壁虎遇到危急时，会断掉一截尾巴以迷惑对方，伺机逃脱，这种行为属于（）
A．觅食行为B．防御行为C．生殖行为D．社群行为
45、下列动物中有明显社群行为的是（）
A．蝗虫B．鲫鱼C．蚂蚁D．青蛙
46、下列动物行为中，属于后天性行为的是（）
A．蜘蛛结网B．鸟类迁徙C．蜜蜂采蜜D．海豚的顶球表演
47、下列疾病中，不属于传染病的是（）
A．狂犬病B．艾滋病C．冠心病D．肺结核
48、为心脏肌肉细胞提供氧气和养料的血管是（）
A．冠状动脉B．主动脉C．冠状静脉D．肺动脉
49、下列不属于人体免疫器官的是（）
A．扁桃体B．淋巴结C．脾脏D．胰腺
50、在鲜奶加工过程中，只有彻底杀死细菌的什么结构，才能达到消毒的目的()
A．荚膜B．芽孢C．鞭毛D．细胞
51、吸食毒品对人体的危害是（）
A.使人易感染破伤风B.长期吸毒的人会染上白喉
C.长期吸毒的人会感染脊髓灰质炎D.长期吸毒的人会心肺受损，呼吸麻痹
52、黄连素和板蓝根分别可以临时用于治疗（）
A．呕吐和腹泻B．腹泻和感冒C．牙痛和感冒D．皮炎和肺炎
53、下列哪种疾病常被称为“现代文明病”（）
A.急性传染病B.肺结核C.脑血管疾病D.呼吸系统疾病
54、下列能正确表示蛙的发育过程的是（）
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
55、下列人的各种性状中，属于相对性状的是（）
A．黄皮肤和黑眼睛B．身高和体重
C．双眼皮和单眼皮D．双眼皮和大眼睛
56、家蚕一生中吐丝的阶段是（）
A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫
57、小明活泼可爱，周围的人有的说小明像他爸爸一样英俊，有的说像他妈妈一样漂亮，这说明（）
A.遗传物质来自于父方B.遗传物质来自于母方
C.遗传物质来自于父母双方D.以上说法都对
58、已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状，其中有耳垂为显性性状（D），无耳垂为隐性性状（d）。一对夫妇基因型均为dd，他们的子女有耳垂的几率为（）
A.100％B.50％C.25％D.0
59、米勒和其他学者的化学合成实验说明，原始地球上（）
A.能形成生命B.能形成构成生命的有机物
C.原始生命诞生在原始大气中D.原始大气中含有一氧化碳
60、下列哪一项可以称为转基因生物（）
A.多利羊B．正常小鼠C．克隆猴D．巨型小鼠
61、抗虫烟草得到的外源基因的来源是（）
A.大肠杆菌B．肺炎球菌C．苏云金杆菌D．痢疾杆菌
62、巨型小鼠的培养是将外源基因用显微注射的方法注入小鼠的哪种细胞内（）
A．体细胞B．神经细胞C．乳腺细胞D．受精卵细胞
63、克隆就是不经过哪个过程而获得新个体的方法（）
A．孕育B．生殖C．受精D．细胞分裂
64、绿色植物能涵养水源、改善气候，这是生物多样性价值中的（）
A．直接价值B．潜在价值C．间接价值D．经济价值
65、下列分类单位中，哪个单位所包括的生物共同特征最多（）
A．界B．门C．纲D．科
66、在温暖的季节里，一些池塘的水会逐渐变绿，这主要是由哪种生物引起的（）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．一些小动物
67、松树和银杏属于什么植物（）
A．藻类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．蕨类植物
68、下列哪种生物不具有细胞结构（）
A.细菌B.真菌C.病毒D.动物
69、我们身体的“天然屏障”是指（）
A.眼睛B.鼻子C.皮肤D.脾脏
70、下列属于脊椎动物的是（）
A．蝼蛄B．天牛C．老鼠D．虾
71、下列动物中，能用皮肤进行呼吸的是（）
A．龟B．青蛙C．壁虎D．企鹅
72、鸟卵的结构中，最重要的部分是（）
A.卵黄B.卵白C.胚盘D.卵壳
73、药物说明书上印着“有效期至2005年12月30日”，对其理解正确的是()
A.是指该药品2005年12月30日前有效B.是指该药品2005年12月30日前失效
C.是指该药品2005年12月30日后失效D.A、C两项皆对
三、简答题
1、右图为光合作用示意图，请分析并回答：（3分）
（1）该图表示了光合作用的现象，你能简述它的实质吗？
（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？请谈谈你的看法。
2、右图是关节结构示意图，据图回答问题：
(1)填写图中各部分结构名称：
①_________②_________③_________
④_________⑤_________
(2)尝试说出你自己身上的三个关节名称：_________、
_________、_________。
(3)当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动_________围绕活动，于是躯体就会产生运动。进行体育运动时，_________关节等容易受伤，因此，在进行体育运动时，应先_________。
3、右图为细菌的结构示意图，据图回答：
（1）写出细菌细胞各部分名称：
①_________②_________③_________
④_________⑤_________⑥_________
(2)细菌结构中，⑥的作用是_________、①的作用
是_________、_________③的作用是_________。
(3)与植物细胞相比，大多数的细菌不含_________，
所以不能自己制造_______，营养方式为_______。
(4)你来猜测一下，有⑥结构的细菌大多数生活在
_______环境中。
4、28.目前，我国渔业水域生态环境面临的形式十分严
峻，据20世纪90年代对全国15个省(市、自治区)29条江河的不完全统计，有
2．5×104km河段的水质达不到渔业水质标准，2800km长的河段鱼类基本绝迹。全国有82％的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼现象严重，死鱼最多的年份甚至达到5×107kg。请你回答下列问题：
(1)从资料上看，造成鱼类数量减少、种类灭绝的最主要原因是_______________。由此可见，保护渔业资源不仅要禁止乱捕滥捞，而且还要保护它们的___________。
(2)作为一名中学生，为了保护水资源，你可以从哪些方面去做?
(3)请你为水域污染严重的地段写一块警示牌。
5、阅读下则报道摘要：
江苏泗洪洪泽湖湿地自然保护区是我国新建的22处国家级自然保护区之一，也是迄今为止我省惟一升格为国家级湿地的湿地自然保护区，总面积49365公倾，一直是整个洪泽湖地区湿地生态系统保存最为完整的区域。保护区内芦苇丛生，水草丰富，有鱼类、两栖类、爬行类动物90种，鸟类194种，其中最大的鸟类种群是30万余只白鹭，属国家级重点保护的大鸨、白颧、丹顶鹤、白额雁及猛禽30多种。新发现的“震旦鸦雀”是全球濒危物种，已列入世界自然资源保护聪明的濒危物种红皮书中……。
昨天是泗洪县旅游局揭牌成立的日子，来自南京、镇江、淮安、宿迁、无锡等地千余车友风尘仆仆驱车来到这块原生态旅游宝地，观景、赏鸟、戏水、品荷，不亦乐乎……。
作为一名宿迁市的中学生，请你结合所学的生物学知识对如何开发利用我们的宝贵湿地资源谈谈自己的看法。
一、填空题
1雄蕊雌蕊花药花丝柱头花柱子房
2、60亿3、糖类脂肪蛋白质4、消化道消化腺
5、30%40%30%6、鼻咽喉气管支气管
7、红细胞白细胞血小板红细胞
8、结合分离运输氧气9、同型血O型A型B型
10、颅腔大脑小脑脑干
11、酸雨臭氧层破坏温室效应水污染噪声污染
12、卵、幼虫、蛹、成虫幼虫成虫完全变态
13、传染源传播途径易感人群
14、乘晕宁硝酸甘油红药水碘酒
15、种、属、科、目、纲、门、界种种16、门齿臼齿犬齿食草
17、生下来遗传物质生活成长经验的积累学习
18、光能化学能有机物有机物化学能叶绿体线粒体
19、物种遗传生态系统
20、藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物
21、节肢动物甲壳多足蛛形昆虫
22、水中鳃肺辅助呼吸23、流线鳃鳞片侧线24、细胞核叶绿体腐生寄生
25、非生物生产消费分解
二、选择题
1．D2.A3.C4.B5.A6.D7.D8.B9.A10.D11.B12.B13.B14.B15.A16.B17.C18.C19.D20.D21.A22、C23、D24、C25、C26、A27、A28、C29、A30、A31、B32、D33、D34、D35、B36、B37、B38、D39、A40、D41、B42、D43、C44、B45、C46、D47、C48、A49、D50、B51、D52、B53、C54、C55、C56、B57、C58、D59、B60、D61、C62、D63、C64、A65、D66、A
67、C68、C69、C70、C71、B72、B73、C
三、简答题
1、（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）一方面，人类大量使用燃料，尤其是开采和使用化石燃料，使得排入大气中的二氧化碳大量增加，超过了生物圈的自动调节能力；另一方面，大量的森林被破坏，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度减少（绿色植物调节碳氧平衡的能力降低）。
2、(1)关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨(2)指关节髋关节肘关节
(3)骨关节踝活动一下踝关节
3、(1)荚膜细胞壁未成形细胞核细胞质细胞膜鞭毛(2)运动保护贮存遗传物质(3)叶绿体有机物异养(4)水中或液体
4、(1)水受到严重污染生存环境(2)认真学习环境保护方面的知识，积极宣传环境保护的重要性，做环境保护的卫士。(3)这里曾是蛙鸣鱼嬉的乐园，而如今成了“净水”。
5、只要答出：强调开发和保护并重、合理开发利用、切不可只顾眼前的经济效益、一切遵循自然规律、维护生态平衡、不可过度的开发而导致受到破坏等即可。
初中生物会考复习资料
初中生物是中国初中学科。国家规定的初中学科，其目的是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生存的生物的奥秘和本质。
大多数省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本，人教版教材共4册，供初一、初二学生使用。
食物链和食物网生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
- 最近发表